高校校園足球文化構(gòu)建與教學(xué)優(yōu)化策略探索

◎郭 波

（濱州學(xué)院體育學(xué)院 山東 濱州 256600）

高校是文化傳播的重要場(chǎng)所，足球文化是校園文化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。發(fā)展校園足球文化，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)對(duì)合作能力；學(xué)生通過(guò)足球文化學(xué)習(xí)，可以對(duì)足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有更多的了解，可以在足球運(yùn)動(dòng)中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

一、校園足球文化簡(jiǎn)述

（一）校園足球文化的涵義

足球文化指的是足球運(yùn)動(dòng)的形式以及與足球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的一些文化。足球文化與校園文化密不可分，是校園文化的重要構(gòu)成部分；足球文化的建立，可以促進(jìn)校園文化的發(fā)展，使校園文化豐富多彩、更加多元化；足球運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。[1]。

（二）強(qiáng)化高校足球文化構(gòu)建的必要性分析

1.能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

足球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在足球運(yùn)動(dòng)中雙方都會(huì)有11人上場(chǎng)進(jìn)行比賽，其中有一個(gè)守門(mén)員。這些隊(duì)員在進(jìn)行足球比賽的過(guò)程中要相互協(xié)作，這樣才可以更好地配合，保證團(tuán)體在比賽中取得勝利；在足球比賽中要運(yùn)用一定的戰(zhàn)術(shù)，將每個(gè)隊(duì)員的作用發(fā)揮到最大，每個(gè)隊(duì)員有自己的職責(zé)，將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)發(fā)揮出來(lái)。在高校足球文化中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)得到培養(yǎng)。

2.可以培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的精神

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗性比較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的體能要求非常高，也可以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄。足球運(yùn)動(dòng)給觀眾的感官也會(huì)帶來(lái)巨大的刺激，觀眾可以從這些運(yùn)動(dòng)員身上感受到拼搏的精神和團(tuán)隊(duì)合作的力量。學(xué)生在這樣的氛圍下成長(zhǎng)，有利于學(xué)生全面發(fā)展[2]。

二、高校足球文化構(gòu)建的有效對(duì)策分析

（一）認(rèn)知足球文化，傳播文化理念

高校足球文化建設(shè)需要學(xué)校的支持，教師理解足球文化的內(nèi)涵，在教學(xué)中傳播足球文化。要讓學(xué)生了解足球文化，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量。足球文化教育不僅要在課內(nèi)進(jìn)行，教師還要組織一些課外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)足球的魅力。這樣不僅可以豐富學(xué)生的生活，還可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。在師生的共同參與和配合下，讓足球文化走進(jìn)校園、走進(jìn)高校學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

（二）優(yōu)化教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)階段，高校在足球教學(xué)中還存在著很多問(wèn)題。學(xué)校對(duì)于足球文化還沒(méi)有引起足夠重視；教師匹配也不合理，教學(xué)方法過(guò)于單一；教師的足球文化素質(zhì)不足，教師對(duì)于足球比賽規(guī)則及一些動(dòng)作的講解不專業(yè)。同時(shí)，這些知識(shí)在講解之后，如果沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練，學(xué)生很難融會(huì)貫通，這種教學(xué)方法的成效甚微[3]。

因此，在高校足球課堂中，教師必須對(duì)足球文化有深刻的理解，在教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法，使學(xué)生可以在理論和實(shí)踐中了解足球文化，這樣才可以逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。不僅如此，高校的管理人員要重視足球文化，將這種體育項(xiàng)目與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施上進(jìn)行改進(jìn)，從而給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，這樣才可以提高足球教學(xué)的質(zhì)量。

因此要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，在教學(xué)內(nèi)容上要與時(shí)俱進(jìn)，在教材的引進(jìn)上要符合學(xué)生的狀況，采用一些有趣的教學(xué)模式，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中才可以進(jìn)步地更快，學(xué)生的積極性也會(huì)提升。其次，教師在教學(xué)過(guò)程中要采用多種多樣的教學(xué)方法和教學(xué)模式，這樣才可以不斷給學(xué)生新鮮感，緊緊抓住學(xué)生的注意力，采用多元化的教學(xué)方法可以有效的提高教學(xué)效果。教師在上課之前要做好充分的準(zhǔn)備，給學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。在這些教學(xué)計(jì)劃中要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，教師在教學(xué)中要積極與學(xué)生互動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生有更好的課堂體驗(yàn)。再次，要重視教材，對(duì)教材選取要科學(xué)、合理，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣愛(ài)好，教材中還要體現(xiàn)娛樂(lè)性和健身性，讓學(xué)生在足球課中提升身體素質(zhì)[4]，還可以獲得愉悅的體驗(yàn)，這也是足球文化的魅力所在。教材的選取，影響著足球教學(xué)的質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化高校足球的制度文化

構(gòu)建足球文化要有一定的制度，這也是足球可以發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。要重視制度的建立，不斷地完善制度，保證足球文化的可持續(xù)性。

高校足球運(yùn)動(dòng)在教學(xué)模式上要改變，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式不適合現(xiàn)在的高校學(xué)生。在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，在實(shí)踐中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；教師還要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，使得每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，表現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的一面；教師還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予鼓勵(lì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)[5]。

足球是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，只有在實(shí)踐中才可以不斷進(jìn)步。高校教師在教學(xué)中要組織一些足球聯(lián)賽活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加，在真正的實(shí)戰(zhàn)中提升自己的足球水平，鞏固自己的理論知識(shí)。只有在這樣的比賽中才可以不斷提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

（四）加大高校足球文化建設(shè)力度

高校足球文化在構(gòu)建過(guò)程中需要大量的設(shè)備投入。要使學(xué)生有一個(gè)專業(yè)比賽場(chǎng)所，使教師有專業(yè)教具來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，這些都需要大量的資金投入。如果教學(xué)設(shè)施不符合規(guī)定、不夠?qū)I(yè)，足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的效果也會(huì)受到影響，足球文化的傳播也會(huì)受到影響。因此，高校要提升配套設(shè)施，保證教師教學(xué)，促進(jìn)足球文化的良好發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，高校足球文化在高校文化中的重要組成部分，足球教學(xué)可以有效的促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神得到體現(xiàn)；學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)足球的技巧、學(xué)習(xí)足球的規(guī)則，還要學(xué)習(xí)足球這種拼搏的精神[6]。教師在足球教學(xué)過(guò)程中，要重視培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和意志力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。