美國《LJ》2018年LIS畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查

劉寶玲

（河南大學圖書館，河南開封 475001）

美國《圖書館雜志》2018年對美國圖書情報專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況進行了問卷調(diào)查，調(diào)查顯示：畢業(yè)生就業(yè)市場健康良好，圖書情報學碩士學位的優(yōu)勢和價值突顯，它既可以幫助畢業(yè)生在各種各樣的崗位上有優(yōu)異的表現(xiàn)，也可以向潛在雇主展示求職者的技術和才能。諸如編目、參考咨詢和館藏開發(fā)等核心技能在傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)崗位都是必不可少的。畢業(yè)生工資水平比較平穩(wěn)，性別薪酬不平等現(xiàn)象有所改善，就業(yè)部門也出現(xiàn)了有趣的變化。畢業(yè)生在傳統(tǒng)的圖書館崗位就業(yè)重新出現(xiàn)，繼續(xù)在非傳統(tǒng)領域就業(yè)也獲得優(yōu)勢，這些優(yōu)勢受益于經(jīng)典的圖書情報學技能。

1 調(diào)查獲得的基本信息

全職工作增加，工作滿意度日益增長。85%的畢業(yè)生找到了全職工作，這與2016年相比略有上升，全日制就業(yè)人數(shù)連續(xù)第四年超過80%。10個全職職位中有9個都是永久性的。只有15%的畢業(yè)生做了兼職職位，延續(xù)了2016年的下降趨勢，與2015年報告的兼職職位畢業(yè)生相比下降了一半。大部分兼職員工只有一個兼職職位，有40%的人擁有兩個職位，平均1.5個職位，與2016年類似。6%的畢業(yè)生表示他們處于失業(yè)狀態(tài)，這比美國的整體失業(yè)率還要高，根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，同期失業(yè)率約為3.95%。這幾乎是2017年碩士畢業(yè)生整體失業(yè)率2.2%的三倍。

超過四分之三的畢業(yè)生表示他們對全職工作感到滿意。公共圖書館的全職員工滿意度最高、依次是學校圖書館、專門圖書館和私營企業(yè)。政府圖書館員工對自己的職位最不滿意(63%)，較2017年76%的水平有明顯下降。許多畢業(yè)生認為他們滿意的原因是獲得了他們夢寐以求的職位，并展示了他們在圖書情報學課程上學到的東西。另一些人指出，他們現(xiàn)在處于一個很好的“墊腳石”職位，可以為日后進入更好的職位提供經(jīng)驗。其他能帶來滿足感的工作特點包括待遇好、工作時間靈活、與同事和睦相處、善解人意和有能力的經(jīng)理以及舒適的工作環(huán)境。一些畢業(yè)生強調(diào)的是有趣而充實的工作，具有挑戰(zhàn)和成長的空間，但同時也強調(diào)了使他們成功并產(chǎn)生積極影響的環(huán)境。一些人對他們所服務的用戶或社區(qū)表示深深的喜愛。

2017屆畢業(yè)生對自己的工作也有不滿意的地方，主要表現(xiàn)在以下幾種情況：不得不接受兼職或臨時工作、為了養(yǎng)活自己而在多個崗位上工作、失去福利、或感到被困在了一個非專業(yè)圖書館。一些人指出，他們對未能獲得一個專業(yè)的圖書情報學職位感到沮喪。許多人覺得薪水低、學非所用，渴望攻讀碩士學位后能在一個令人滿意的環(huán)境中工作。

畢業(yè)生的從業(yè)經(jīng)歷比較多樣：57%的畢業(yè)生表示，圖書館是他們的第一份職業(yè)。大約一半的畢業(yè)生表示，在開始圖書情報學研究生課程之前，他們已經(jīng)在圖書館工作了。有43%的畢業(yè)生表示圖書館是他們的第二份職業(yè)，之前他們有著不同領域的專業(yè)經(jīng)驗。

對于這些畢業(yè)生來說，最常見的入門領域是教育(34.7%)，包括那些從K-12基礎教育開始的人，高等教育，成人教育，以及音樂或數(shù)學教育等專業(yè)。商業(yè)是第二大以前最常從事的職業(yè)(11.6%)，包括像這樣的子領域銷售、經(jīng)濟、金融、保險和人力資源。與交流相關的職業(yè)排名第三(9.4%)，包括出版、寫作、新聞、廣告和視頻制作。接下來是法律職業(yè)(7.4%)，這個類別包括律師、律師助理和執(zhí)法人員。有娛樂和藝術背景的人(5.7%)組成了下一個群體，包括電視、音樂、戲劇藝術、視覺藝術、視頻制作和博物館。

2 工資水平及差異

2017年全職畢業(yè)生的平均工資為52,152美元。這只比2016年的平均水平高出約1%，但確實延續(xù)了始于2013年的工資積極上升的趨勢，較2011年上漲了17%。

工資因地區(qū)不同而有所差異。畢業(yè)生平均工資水平的區(qū)域差異符合2016年的模式，太平洋地區(qū)工資最高，區(qū)域平均工資為67,712美元，而東南地區(qū)工資最低為47,428美元，差別超過2萬美元。但是，除太平洋以外的所有區(qū)域的平均工資之間的差異要小得多，從4 947美元到1 612美元不等。令人驚訝的是，在2017年的調(diào)查中，最高的個人工資不是來自太平洋地區(qū)，而是來自東南部。

工資還因就業(yè)的單位類別不同而有所差異。在私營企業(yè)工作工資最高，平均年薪超過7.8萬美元，這比在政府圖書館就業(yè)的平均工資水平高出41%，非營利組織的平均工資排名第三為51,590美元。在更傳統(tǒng)的工作環(huán)境中，中小學校圖書館的平均工資最高，為51472美元，而專門圖書館、學術圖書館和公共圖書館的平均工資在4萬美元以上。檔案/特色館藏工作的平均工資最低，是43,428美元，較前一年的調(diào)查下降了約6%。這與過去三年調(diào)查的結果正好相反，在過去三次調(diào)查中，公共圖書館的平均工資是最低的。但是2017年公共圖書館是畢業(yè)生的最大職業(yè)目的地，約32%的畢業(yè)生選擇了公共圖書館就業(yè)。目前公共圖書館職位的平均薪酬為45,061元。這延續(xù)了過去兩年溫和增長的趨勢。

3 性別收入差距縮小

圖書情報行業(yè)，女性就業(yè)一直占主導地位（占畢業(yè)班的80%），但在工資方面,女性一直低于男性的工資。但在2017年性別收入差距有所改善，個別地方和部門，男性工資低于女性。2017年男性畢業(yè)生的總體平均工資比女性畢業(yè)生高出12.6%，但這一差距比2016年降低了6個百分點。

地區(qū)不同，性別工資差距不一樣。最明顯的差異出現(xiàn)在太平洋地區(qū)，那里男性的薪水比女性畢業(yè)生高出21.6%，不過，這還不到2016年最大價差的一半。東北部地區(qū)的男女工資差別只有3.5%，但仍然偏愛男性。唯一的例外是山區(qū)，那里男性的平均工資比女性低9.2%。

不同類型的圖書館也存在著性別收入差距，但差距在縮小。2017年在專門圖書館工作的女畢業(yè)生平均收入比男畢業(yè)生高出4.7%，在其他三種類型機構，男性的收入僅略高于女性：政府圖書館高0.6%；檔案高1.3%；私營企業(yè)高2.3%。與去年相同的是，非營利性機構的男女薪酬差距最大，男性畢業(yè)生的平均薪酬比女性高17.2%。在中小學校圖書館工作的男性平均比女性多掙12.4%。在這項調(diào)查中，高校圖書館(高10.2%)和公共圖書館(高9.2%)也顯示了對男性的薪酬偏好。值得注意的是，幾乎所有的崗位，偏重男性的薪酬差距都遠小于2016屆畢業(yè)生。

4 工作職責和職位名稱

2018年度調(diào)查表明，圖書館員的職位責任通常是多方面的，引用次數(shù)最多的職責是參考及資訊服務、依次是館藏開發(fā)及獲取、外展，用戶活動安排，流通，讀者咨詢，培訓、教學和指導。畢業(yè)生還被要求確定他們唯一的主要職責，排在前四名的分別為參考及資訊服務、兒童服務、中小學校圖書館員/學校圖書館媒體專家及檔案和保存。

在職的畢業(yè)生還提供了他們?nèi)康穆毼幻Q，以及他們對自己職位是否處于圖書情報學的新興領域的評估。最獨特的頭銜是云顧問、發(fā)現(xiàn)圖書館員、創(chuàng)新技術圖書館員、用戶體驗和數(shù)字學術圖書館員、數(shù)據(jù)索引者、數(shù)字保存圖書館員、數(shù)字取證實驗室助理、分析館藏工作流程顧問、數(shù)字資產(chǎn)圖書館員、數(shù)字資產(chǎn)管理研究員、電子內(nèi)容分析師、開放教育圖書館員、數(shù)據(jù)分析和可視化圖書管理員，知識產(chǎn)權經(jīng)理等。

14%的畢業(yè)生認為他們的工作是圖書情報學的一個新興領域。所提到的領域包括各種數(shù)字內(nèi)容管理、資產(chǎn)和館藏(包括數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫)，以及自定義數(shù)據(jù)庫配置和數(shù)據(jù)轉換。一些畢業(yè)生提到了標識、管理和提供關于新技術的指導。許多畢業(yè)生提到學術交流活動，包括登記入冊出版物和管理機構知識庫。其他活動包括管理用戶體驗測試和人工智能技術；通過數(shù)據(jù)分析和可視化/GIS來支持研究人員；支持開放教育資源和獲取途徑;從實體數(shù)字媒體向基于云的媒體和流媒體服務的轉變；元數(shù)據(jù)和機器自動索引；使用數(shù)字取證工具對數(shù)字資產(chǎn)進行存檔和保存；對存儲和訪問進行自動數(shù)據(jù)風險分類。

一些畢業(yè)生的職位雖有一個傳統(tǒng)的頭銜，但他們的工作職責卻包括該領域的新興技能。例如，一位醫(yī)學圖書館員負責3d打印，一位參考助理負責當?shù)貧v史館藏的數(shù)字內(nèi)容管理，一個青少年和技術圖書管理員為創(chuàng)客/創(chuàng)新空間管理和開發(fā)程序，一個外展圖書管理員通過社交媒體進行數(shù)字外展，參考和訪問服務助理進行社交媒體策展。