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    高校實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制探索

    2019-12-25 07:01:04張仁文
    現(xiàn)代交際 2019年22期
    關(guān)鍵詞:環(huán)保安全管理實(shí)驗(yàn)室

    張仁文

    摘要:高校實(shí)驗(yàn)室是高校創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)室安全管理是高校管理工作的重要內(nèi)容。雖然目前高校已經(jīng)將實(shí)驗(yàn)室安全管理提上了日程,但近幾年高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā),仍然存在著較多隱患。從安全培訓(xùn)、管理制度及環(huán)保三方面分析高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理問題,提出以人為本、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)章、加化環(huán)保觀念以及信息化管理等意見,為高校實(shí)驗(yàn)室安全管理提供新的思路和途徑。

    關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)室 信息化 安全管理 環(huán)保

    中圖分類號:G647? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? 文章編號:1009—5349(2019)22—0208—02

    實(shí)驗(yàn)室在高校中占有重要地位,不僅在高校人才培養(yǎng)方面發(fā)揮作用;同時也是科技創(chuàng)新的主要基地。保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行,是建設(shè)高水平大學(xué)的基本條件。[1]高??蒲袑?shí)驗(yàn)室在高??蒲惺聵I(yè)發(fā)展和教學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用,近年來,頻發(fā)的高校實(shí)驗(yàn)室安全問題,也引起了社會的高度關(guān)注。教育部2017年《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作的通知》指出,高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作,直接關(guān)系廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系學(xué)校和社會的安全穩(wěn)定。

    一、高校實(shí)驗(yàn)室日常管理中存在諸多問題

    目前,多數(shù)高校將實(shí)驗(yàn)室安全提上日程,但在實(shí)際運(yùn)行時仍存在一些安全隱患。

    1.安全培訓(xùn)效果差

    對實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)是高校普遍采用的方式,這種培訓(xùn)在一定程度上能夠引起實(shí)驗(yàn)人員對安全問題的重視。但這種安全培訓(xùn)周期長,不分級別,培訓(xùn)對象僅針對剛?cè)雽?shí)驗(yàn)室的人員,且培訓(xùn)內(nèi)容較為簡單,多重復(fù),不能達(dá)到安全教育的目的。這種培訓(xùn)方式不足以解決實(shí)驗(yàn)室潛在的安全問題,對實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的特殊問題,特定儀器的注意事項(xiàng)問題往往不能全面解決。

    2.管理制度執(zhí)行不力

    實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)室安全、正常運(yùn)行的基本保障。[2]目前,高校實(shí)驗(yàn)室都制定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室管理制度,但部分實(shí)驗(yàn)室由于建設(shè)時間較久,實(shí)驗(yàn)室場地不利于管理,缺乏科學(xué)規(guī)范,實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍人員缺乏,學(xué)校不重視等原因,使得實(shí)驗(yàn)室管理制度沒有切實(shí)有力地執(zhí)行,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室管理松散,在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過程中存在安全隱患。

    3.環(huán)保觀念有待提高

    高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)保安全管理工作,在高校建設(shè)中占據(jù)重要地位,指引了高校生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展的新方向,不僅能有力推動高校高質(zhì)量、持續(xù)性的發(fā)展,也是建設(shè)先進(jìn)科研平臺和一流學(xué)科的重要前提。[3]雖然各級單位在實(shí)驗(yàn)室安全檢查中都體現(xiàn)了環(huán)保的概念,但大多實(shí)驗(yàn)室工作及管理人員對環(huán)保概念較為薄弱。如何做到實(shí)驗(yàn)室安全、有效、綠色運(yùn)行,重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)室日常的維護(hù)及實(shí)施,實(shí)驗(yàn)人員環(huán)保素質(zhì)的提高及環(huán)保理念的確立。

    二、加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的途徑

    高校實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行必須依靠有效的安全管理體系。

    1.以人為本

    實(shí)驗(yàn)室安全事故中,人為引起的事故比例占98%以上,實(shí)驗(yàn)室的管理是針對實(shí)驗(yàn)室的人、財(cái)、物的管理,其核心是針對人的管理。[4]學(xué)校應(yīng)該提高對實(shí)驗(yàn)室管理人員的重視程度,確立專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室管理崗位,同時多提供實(shí)驗(yàn)室管理人員培訓(xùn)交流的機(jī)會,提高管理人員的素質(zhì)。

    實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)加強(qiáng)對工作人員的安全教育。實(shí)驗(yàn)室安全教育可根據(jù)具體情況開展,選擇合適的主題和內(nèi)容,有針對性地開展。根據(jù)工作人員在實(shí)驗(yàn)室工作時間進(jìn)行分類、分級教育。大型儀器首次使用前,對特定人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。同時可根據(jù)學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況,采用多種方式,專題講座,開設(shè)選修課等,達(dá)到安全教育的目的。對于安全教育的效果,可采取現(xiàn)場問答、問卷調(diào)查、安全知識答題等方式來檢測。

    2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

    實(shí)驗(yàn)室規(guī)則要適應(yīng)實(shí)際情況,要有針對性。實(shí)驗(yàn)室管理者要對所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的人員明確實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度,讓所有人對實(shí)驗(yàn)室的使用方法和安全管理辦法做到心中有數(shù)。管理人員可以定時定期對實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行狀態(tài)、儀器使用情況進(jìn)行巡查,并隨時對實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行情況進(jìn)行抽查;對不符合規(guī)章管理制度的情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理,做到實(shí)驗(yàn)規(guī)章管理制度伴隨實(shí)驗(yàn)室人員整個實(shí)驗(yàn)過程。

    3.加強(qiáng)環(huán)保意識

    任何工作都離不開人的參與,開展實(shí)驗(yàn)室環(huán)保工作,首先要在實(shí)驗(yàn)室工作人員的心中樹立牢固的環(huán)保理念,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)人員對環(huán)保行動的落實(shí),并建立相關(guān)的檢查監(jiān)督機(jī)制。目前,西方國家在實(shí)驗(yàn)室環(huán)保教育工作執(zhí)行得較好,我們在學(xué)習(xí)其先進(jìn)的環(huán)保教育理念的同時,也要根據(jù)學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室情況,制定出符合自身的實(shí)驗(yàn)室環(huán)保制度,做到環(huán)保工作貫穿于整個實(shí)驗(yàn)過程,滲透到每個實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。高校實(shí)驗(yàn)室是高校教育和教學(xué)的重要場地,只有充分認(rèn)識安全和環(huán)保問題,才能防微杜漸,保證實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行。[5]

    4.信息化管理

    傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系已落伍,信息化建設(shè)是高校提升實(shí)驗(yàn)室安全管理的必然選擇。[6]實(shí)驗(yàn)室安全管理過程中應(yīng)注重使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息化手段,可建立實(shí)驗(yàn)室公眾平臺,將實(shí)驗(yàn)室安全管理內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、安全衛(wèi)生抽查結(jié)果上傳,供實(shí)驗(yàn)室參與人員隨時查閱;同時運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)多元形式,將培訓(xùn)內(nèi)容上傳,同時配有相應(yīng)的考試系統(tǒng)。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等適應(yīng)高校實(shí)驗(yàn)流動性較大的管理方式,直接通知及響應(yīng)安全情況。

    三、結(jié)語

    實(shí)驗(yàn)室是高校實(shí)力的一面旗幟。高校實(shí)驗(yàn)室不僅能承擔(dān)教學(xué)和科研任務(wù),也是人才培養(yǎng)和科技孵化的重要平臺。保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行,一方面可以展現(xiàn)高校自身的科研水平和辦學(xué)條件,同時也是高校辦學(xué)特色和水平的標(biāo)志。[6]因此,需要一個多方聯(lián)動、共同協(xié)調(diào)的長期工程來推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理。高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該提高認(rèn)識、更新理念,不斷適應(yīng)時代發(fā)展,立足于實(shí)驗(yàn)室實(shí)情,保證實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行。

    參考文獻(xiàn):

    [1]郭紀(jì)元.信息化背景下高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的構(gòu)建[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2018,19(3):38-39.

    [2]葉秀芳,陳東初,胡曉洪,等.中澳高校研究型化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的對比與啟示[J].廣州化工,2108,46(18):152-153.

    [3]張羽,趙靚.高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)保安全管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2018,28(3):76-77.

    [4]孫杰,等.實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的建設(shè)與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2018,263(7):257-260+264.

    [5]余觀夏,吳林根.淺析高校實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境保護(hù)存在的問題[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2014.33(9):296-300.

    [6]王杰.防范為本落實(shí)為要做好實(shí)驗(yàn)室安全管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2018,37(8):260-263.

    責(zé)任編輯:于蕾

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