湖北師范高校加強(qiáng)青年學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)研究

杜文娟

摘 要：青年大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作有利于對廣大青年學(xué)生認(rèn)識馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到良好的示范作用。湖北是教育大省，湖北師范類高校更是以為全國培育優(yōu)秀教師為首要工作。對湖北師范高校加強(qiáng)青年學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的狀況進(jìn)行研究。高校青年學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作具有必然性而高校普遍存在課程設(shè)置重視不夠、閱讀指導(dǎo)工作不足、學(xué)習(xí)平臺匱乏等現(xiàn)狀，探索可行的有效的學(xué)習(xí)途徑具有重要意義。

關(guān)鍵詞：馬克思主義經(jīng)典著作;學(xué)習(xí);青年;學(xué)生黨員;師范高校

習(xí)近平總書記多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)的重要性：“研讀馬克思主義經(jīng)典著作，本身就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓(xùn)練思維方式的過程，就是培養(yǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)的過程，會使我們在潛移默化中受到他們崇高風(fēng)范和人格力量的熏陶，從而實(shí)現(xiàn)自己思想境界和道德情操的升華。”師范高校青年學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)祖國和民族未來的重?fù)?dān)。湖北是教育大省地處國家中部，師范類大學(xué)有8所，憑借優(yōu)勢的地理位置，較好的教學(xué)質(zhì)量，為全國培養(yǎng)了大批的師資。湖北師范高校青年學(xué)生黨員是湖北各師范學(xué)校的先進(jìn)份子，學(xué)校應(yīng)重視他們對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)并積極探索高效的學(xué)習(xí)方法。

一、湖北師范高校青年學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的必要性

（一）是掌握馬克思主義基本原理知識的內(nèi)在要求

馬克思主義經(jīng)典著作是馬克思主義理論的本源和基礎(chǔ)，蘊(yùn)含克思主義基本原理知識，所以通過馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，可以從根本上、源頭上掌握馬克思主義的基本方面。

近些年，思想政治教育在我國處于十分重要的位置，各高校都在思想政治理論課的建設(shè)上下了大量的功夫，力求通過思政課幫助廣大青年學(xué)生尤其是青年學(xué)生黨員們樹立正確的三觀，為黨的建設(shè)培養(yǎng)核心力量，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。目前大部分高校開設(shè)的思政課程都是大班授課，不同專業(yè)、不同水平的學(xué)生合班授課，分布在各學(xué)院的青年黨員們通過這些僅有的思政課上接觸到的經(jīng)典著作理論內(nèi)容甚少，無法掌握馬克思主義基本原理知識的精髓。

（二）是提升馬克思主義理論素養(yǎng)的必然要求

馬克思主義的經(jīng)典著作因?yàn)槠浠卮鹑祟惔嬖诘母締栴}之獨(dú)特而成為經(jīng)典，其涵蓋的學(xué)科內(nèi)容之廣、之精華，是人類取之不盡的思想寶藏。馬克思、恩格斯這兩位偉大的人物為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義分析了多種領(lǐng)域和多種學(xué)科發(fā)展的規(guī)律，馬克思主義理論是科學(xué)、全面的多學(xué)科理論。

各高校青年大學(xué)生黨員不僅能在學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的過程中學(xué)到馬克思主義基本原理知識，更能領(lǐng)略到崇高的革命精神。對黨和國家忠誠的青年大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)積極提升自己學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的主動性，不斷豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，力爭擁有牢固的正確的政治信仰，堅(jiān)定過硬的政治本領(lǐng)。

（三）是掌握科學(xué)方法論指導(dǎo)社會實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)要求

馬克思主義理論是由馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會主義構(gòu)成，這幾部分相互支撐形成了一套非常完整的理論體系。馬克思主義經(jīng)典著作蘊(yùn)含豐富的哲學(xué)思想，其揭示了社會發(fā)展的基本規(guī)律。作為青年學(xué)生黨員要有科學(xué)的思維方式和工作方式，掌握這套系統(tǒng)完整的理論體系是指導(dǎo)社會實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)要求。

（四）是師范高校發(fā)展的內(nèi)在要求

目前，國家對教師職業(yè)道德職業(yè)素養(yǎng)有較高要求，有沒有扎實(shí)的馬克思主義理論功底，直接影響到教師的職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，對于師范類高校的發(fā)展而言，應(yīng)重視對青年學(xué)生經(jīng)典著作學(xué)習(xí)的要求，提高經(jīng)典著作研究的水平。

二、湖北師范高校青年學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

（一）公共政治課設(shè)置重視不夠

高校青年學(xué)生黨員除了課下黨組織的學(xué)習(xí)，馬克思主義經(jīng)典著作的相關(guān)理論知識大多是通過課堂獲得的。促進(jìn)青年黨員研讀好經(jīng)典著作首要還是建設(shè)好經(jīng)典著作相關(guān)課程。然而部分高校疏于關(guān)注青年學(xué)生黨員研讀經(jīng)典著作，大多隨意設(shè)置課程，停留在課堂講授模式，授課兩張皮甚至是應(yīng)付結(jié)課。部分高校甚至是沒有舉辦過關(guān)于經(jīng)典著作方面的講座。青年學(xué)生黨員們體會不到自己與普通同學(xué)們的差別，黃金時(shí)間仍以專業(yè)課程的學(xué)習(xí)為主，對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，疏忽對馬克思主義經(jīng)典著作的研讀。

（二）經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)工作不足

當(dāng)前，專業(yè)的關(guān)于經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前青年學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)需求的。除開高校普遍存在的重視程度不夠的問題外，沒有設(shè)置專門的著作教學(xué)課程，相關(guān)的校園文化活動匱乏。主要仍停留在依靠5門思想政治理論課程向?qū)W生們介紹馬克思主義的經(jīng)典著作，黨校課程也集中在黨的基本理論知識講授，只有少量老師會主動在課堂上安排學(xué)生們研讀經(jīng)典著作，也僅停留在口頭安排上，高校對青年大學(xué)生黨員經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)工作有待加強(qiáng)。

（三）經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺有限，宣傳匱乏

青年大學(xué)生黨員作為高校較活躍比較善于接受新鮮事物的青年群體，能正面引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的平臺卻十分匱乏。不少青年大學(xué)生黨員被各種熱鬧的娛樂宣傳平臺包圍而對馬克思主義理論形成枯燥、無用、乏味的刻板印象，對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)提不起來興趣。宣傳環(huán)境對青年大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作是能起到一定引導(dǎo)作用的，高校應(yīng)該加強(qiáng)對主流宣傳手段、方式的關(guān)注，積極利用有效的方式引導(dǎo)青年大學(xué)生黨員對馬克思主義經(jīng)典著作的關(guān)注和學(xué)習(xí)。

三、湖北師范高校加強(qiáng)青年學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)路徑探索

（一）抓好馬克思主義經(jīng)典著作課程

目前，所有師范類高校覆蓋馬克思主義經(jīng)典著作課程是建設(shè)的重點(diǎn)，完善課程設(shè)置調(diào)整課程結(jié)構(gòu)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，經(jīng)典著作課或思想政治理論課普遍設(shè)置在非黃金時(shí)間段，時(shí)間安排上給學(xué)生這類課程不重要的心理暗示，學(xué)生遲到曠課早退現(xiàn)象普遍。老師們目前普遍的留住學(xué)生聽課的方式還是以點(diǎn)名為主，雖然點(diǎn)名手段跟方式各有創(chuàng)新但實(shí)質(zhì)上還是很難從根本上把學(xué)生固定進(jìn)課堂。上課形式多為照本宣科，教師的授課方式仍有調(diào)整的空間。

網(wǎng)絡(luò)課程開設(shè)目前較普遍，各高?？梢灾鸩酵晟凭W(wǎng)絡(luò)式教學(xué)，實(shí)行線上線下混合式教學(xué)，進(jìn)一步提升教學(xué)資源利用率，提高學(xué)生課堂聽課率。

（二）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作研究中心

目前，馬克思主義經(jīng)典著作課程內(nèi)容通常是以合班的公共課形式出現(xiàn)，公共課又很難獲得學(xué)生們的高度重視。設(shè)立馬克思主義經(jīng)典著作研究中心即有了獨(dú)立的專門的學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的環(huán)境條件，中心可購置豐富的馬克思主義經(jīng)典著作書目也提供給了大學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)研讀條件。一方面為老師們提供專門的研究場所，能有更多更專業(yè)的指導(dǎo)老師投入學(xué)生經(jīng)典著作的研讀指導(dǎo)中去。其次青年大學(xué)生黨員們有了專門的學(xué)習(xí)研究的場所，學(xué)生們學(xué)習(xí)經(jīng)典著作有了良好的客觀環(huán)境。

（三）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺

新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)提供了新的可能?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)應(yīng)引起高校重視。高校應(yīng)當(dāng)積極探索建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)一步豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)途徑和渠道，創(chuàng)新學(xué)生們的研讀形式、改進(jìn)學(xué)生們的研讀方法。

建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺可依托網(wǎng)絡(luò)，從馬克思主義發(fā)展進(jìn)程、學(xué)術(shù)期刊論文、國家政策、經(jīng)典作家故事、經(jīng)典書目內(nèi)容節(jié)選等模塊進(jìn)行建設(shè)，努力利用青年大學(xué)生善于使用的網(wǎng)絡(luò)方式潛移默化的使青年大學(xué)生黨員們有經(jīng)典可讀、愛上讀經(jīng)典、學(xué)會讀經(jīng)典。

（四）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作宣講團(tuán)隊(duì)

青年大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍的先鋒，抓好他們關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)有利于樹立對中國特色社會主義道路的認(rèn)同的榜樣作用，從而有利于堅(jiān)定全體青年大學(xué)生馬克思主義信仰，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)離不開宣傳，高校建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作的宣講團(tuán)隊(duì)要從青年學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，提升宣傳藝術(shù)，以宣傳主體的理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，立足提高宣傳主體的責(zé)任意識。

依托社團(tuán)文化活動把馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)宣傳融入校園文化，把校園變身成馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)舞臺，在活動中使經(jīng)典著作內(nèi)容融入青年黨員大學(xué)生們的思想中去，做到真正的“入腦”、“入心”。通過各種相關(guān)校園文化活動的組織使學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)的主動性，提升對于經(jīng)典著作的關(guān)注度，使他們產(chǎn)生研讀的興趣從而積極主動的學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作。

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基金項(xiàng)目：文章系2019年度湖北第二師范學(xué)院黨建研究課題“湖北師范高校加強(qiáng)青年學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)研究”成果。