自費出國與國內(nèi)進修碩士的貨幣成本收益分析

李 楷

(東北財經(jīng)大學(xué) 管理科學(xué)與工程學(xué)院，遼寧 大連 116025)

1 前 言

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展、高素質(zhì)復(fù)合型人才稀缺的時代背景下，越來越多的應(yīng)屆本科畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造來提升核心競爭力。

2 研究方法論述

2.1 分析對象

本文將從個人的貨幣成本、收益角度出發(fā)，研究自費出國留學(xué)攻讀碩士與國內(nèi)進修學(xué)碩、專碩學(xué)位三者的收益率。在此基礎(chǔ)上，分別計算了三次產(chǎn)業(yè)的貨幣收益率[注]根據(jù)2013年國家統(tǒng)計局統(tǒng)計設(shè)計管理司對國民經(jīng)濟行業(yè)的最新分類。。

為了研究必要的簡便，對每個產(chǎn)業(yè)分別選取了代表性的行業(yè)作為調(diào)研范圍，分別是第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、園林業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)：工程建筑、能源化工行業(yè)、機械制造；第三產(chǎn)業(yè)：金融綜合行業(yè)、餐飲連鎖行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。

2.2 分析方法

2.2.1 問題假設(shè)與研究方法

為了分析的規(guī)范性，本文做出以下前提設(shè)定：將國內(nèi)研究生分為學(xué)碩和專碩兩類；留學(xué)的碩士研究生學(xué)制定為2年；工作類型均為全職工作；工作地點均在國內(nèi)。

接受碩士教育的個人成本具體劃分為直接成本和機會成本兩項。對于要在國內(nèi)自費攻讀碩士學(xué)位的個人而言，其直接成本是上學(xué)期間所花費的差旅費、學(xué)費、住宿費等費用減去國家補貼的助學(xué)金，對于自費出國攻讀碩士研究生的學(xué)生而言，直接成本與上述項目只有數(shù)量的差異；兩者的機會成本均系由于進修碩士研究生學(xué)位而放棄在這期間就業(yè)所能獲得的收入。

圖1 本科生進修碩士或出國留學(xué)的成本—收益分析

圖1中曲線A是本科生從22歲大學(xué)畢業(yè)后直接選擇就業(yè)的收益曲線，曲線B是本科生在22歲大學(xué)畢業(yè)后選擇攻讀碩士的成本—收益曲線。A、B間的陰影區(qū)域表示的是選擇B產(chǎn)生的收益。A、B間的橫線區(qū)域表示的是選擇B所付出的成本。根據(jù)理性人假說，只有當(dāng)選擇讀研帶來收入的增加大于其產(chǎn)生的直接成本和機會成本時，進修碩士或者出國留學(xué)才是一個合理的決策。

本文模型采用的是加里·貝克爾(Gary Becker)提出的內(nèi)部收益率的公式，將教育的投資以及機會成本作為投資額，類比物質(zhì)投資，將期初投資的時間定于大學(xué)本科22歲畢業(yè)后，投資資本額為22歲至25歲讀研的直接成本和機會成本，投資收益由勞動力25歲碩士畢業(yè)后參加工作至60歲退休的全部工作年限收益的復(fù)利計算而得。計算公式如下：

其中，C為自費出國留學(xué)與國內(nèi)進修碩士研究生所花費的直接成本；K為本科畢業(yè)生選擇進修碩士研究生所花費的機會成本，即放棄就業(yè)和其他可能所獲得的收入；Xj表示本科畢業(yè)的勞動者在第j年的勞動收入;Yj表示擁有碩士學(xué)位的勞動者在第j年的勞動收入；n表示擁有碩士學(xué)位的勞動者進入勞動力市場后可以獲得收入的年數(shù)；R表示的是進修碩士研究生的內(nèi)部收益率。

本文選取來自中國薪酬網(wǎng)的2016年度薪酬報告，每個行業(yè)的報告內(nèi)含一個行業(yè)的不同層次崗位的相應(yīng)薪酬數(shù)值；我們結(jié)合巨潮資訊網(wǎng)不同行業(yè)的上市公司的高管人員學(xué)歷比例，最終確定了年份收入加權(quán)平均值以及相應(yīng)收益率。

機會成本的計算步驟為：

(1)按照各行業(yè)人員結(jié)構(gòu)比例計算出各行業(yè)加權(quán)平均薪資S；

例：園林業(yè)S=∑各級員工薪資×(各級員工數(shù)/企業(yè)總員工數(shù))

(2)在計算留學(xué)收益中，需要使用到行業(yè)的加權(quán)薪資，按照各行業(yè)在其所屬產(chǎn)業(yè)的比例計算出各產(chǎn)業(yè)加權(quán)平均薪資:

例：所要計算的產(chǎn)業(yè)加權(quán)薪資S=

∑已計算得出的第i行業(yè)的加權(quán)薪資×(第i行業(yè)的權(quán)重數(shù)/所選取的n個行業(yè)的權(quán)重數(shù)之和)[注]行業(yè)占該次產(chǎn)業(yè)的權(quán)重數(shù)參考自《中國統(tǒng)計年鑒2016》。

2.2.2 研究數(shù)據(jù)的來源

本文引用的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分為三類。

第一類是從中國薪酬網(wǎng)的2016年各行業(yè)的薪酬報告，用來算國內(nèi)讀研收益。

第二類是利用網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)抓取前程無憂、智聯(lián)招聘等幾大目前熱門的求職招聘網(wǎng)站的崗位信息,用來計算留學(xué)讀研收益。

第三類是所引用的官方數(shù)據(jù)，如《中國統(tǒng)計年鑒2016》以及巨潮資訊網(wǎng)的上市公司定期披露的年度報告。

3 分析結(jié)果

3.1 國內(nèi)攻讀碩士研究生的成本收益分析

根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)及上述數(shù)據(jù)處理辦法，對上述所選取的行業(yè)，使用內(nèi)部收益率模型分別算得如表1中的收益率。

表1 國內(nèi)讀研收益率

3.2 自費出國攻讀碩士研究生的成本收益分析

限于樣本的范圍和數(shù)量，本文只在第三產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)計算留學(xué)讀研的收益。與上文報告中標(biāo)準(zhǔn)化處理后的數(shù)據(jù)不同，招聘網(wǎng)站收集到的薪資數(shù)值大多是基礎(chǔ)薪資的水平，為了反映留學(xué)生歸國的真實薪資水平，本文根據(jù)薪酬體系設(shè)計的角度對此做出調(diào)整。由于職工的固定工資與績效工資比例根據(jù)不同的職務(wù)層級來區(qū)分，[1]本文取7∶3的比例，即留學(xué)碩士研究生的薪資為網(wǎng)站抓取的加權(quán)平均的基礎(chǔ)薪資加上對應(yīng)比例的績效薪資。所計算得出留學(xué)讀研收益率數(shù)據(jù)，如表2所示。

表2 留學(xué)讀研收益率

續(xù)表

4 研究成果與結(jié)論

結(jié)論一：在招生規(guī)模不斷擴大的背景下，自費出國留學(xué)與國內(nèi)進修碩士研究生學(xué)位的收益依然可觀。本文計算出的國內(nèi)學(xué)碩綜合平均收益率為8.77%，專碩綜合平均收益率為12.09%。自費出國留學(xué)的收益率為12.08%。相比物質(zhì)投資方式，讀研收益率不算低，投資風(fēng)險較低，國內(nèi)讀研所用的成本也是絕大部分家庭能夠承擔(dān)得起的；如果考慮到擁社會評價等非貨幣性因素在內(nèi)的話，讀研可以說是一項極佳的人力資本投資選擇。

結(jié)論二：國內(nèi)自費攻讀碩士，無論是學(xué)碩還是專碩，第三產(chǎn)業(yè)的行業(yè)平均收益率均為最高，第二產(chǎn)業(yè)的行業(yè)平均收益率次之，第一產(chǎn)業(yè)的行業(yè)平均收益率最低。但對于同一產(chǎn)業(yè)的不同學(xué)科而言，收益率的差異并不明顯。

結(jié)論三：國內(nèi)自費攻讀碩士的收益率隨著工作年限逐漸減少，計算中發(fā)現(xiàn)，隨著工作年限的不斷增加，碩士與本科的年收入差值越來越小，這點在高層職位體現(xiàn)得尤其明顯。

結(jié)論四：雖然留學(xué)的收益率沒有國內(nèi)第三產(chǎn)業(yè)的平均讀研收益率高，但是由于投資額最大，其凈收益是最高的。

5 思考與結(jié)論

分析一：專碩的讀研收益率普遍高于學(xué)碩的讀研收益率，主要是由于學(xué)碩的時間機會成本較大、在市場就業(yè)時學(xué)碩與專碩幾乎無區(qū)別所造成的；

分析二：結(jié)合數(shù)據(jù)，可以從供求角度分析留學(xué)的收益?！吨袊魧W(xué)發(fā)展報告2016》研究顯示，2000—2015年，中國留學(xué)人員數(shù)量以年均18.9%的增長率迅速增長。而歸國的留學(xué)生占出國留學(xué)生總?cè)藬?shù)的78%，供給大幅增加，其結(jié)果是：在就業(yè)市場上的成交價格將下降。

結(jié)論：對于個人而言，除了上述所得結(jié)論，在選擇進修碩士時不能單純地只考慮收益率或者凈收益，需要根據(jù)個人的專業(yè)興趣和職業(yè)生涯規(guī)劃以及家庭條件等具體情況來考慮。

例如攻讀學(xué)碩雖然平均收益率是三者中最低的，但由于學(xué)碩有著更長的修讀時間、更健全的培養(yǎng)體系，所培養(yǎng)的科研能力更為突出。而對于想要盡快工作、改善物質(zhì)條件的學(xué)生而言，專碩是一個非常好的選擇。

留學(xué)的凈收益雖然是最高的，但是考慮到起初投資額相較國內(nèi)讀研而言大得多，需要考慮到家庭條件以及個人對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力是否允許。

關(guān)于碩士研究生教育政策的改革方向的建議，結(jié)合本文成果，具體有以下兩方面：

第一，要重視農(nóng)林牧等第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)的農(nóng)學(xué)學(xué)科。本文計算出來的第一產(chǎn)業(yè)讀研的平均收益率僅為4.47%(學(xué)碩)，其中一部分原因在于第一產(chǎn)業(yè)中關(guān)乎生產(chǎn)力的因素中人的因素較低，另一部分原因在于我國第一產(chǎn)業(yè)分布碎片化，規(guī)?；?yīng)不足，科學(xué)技術(shù)應(yīng)用不足。以上現(xiàn)象說明我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平還不高，高水平的農(nóng)學(xué)人才不能在第一產(chǎn)業(yè)中依靠發(fā)揮自己的才能來獲取較為充足的報酬。

第二，為培養(yǎng)出多元化、創(chuàng)新型、實踐型的工學(xué)人才，推動工業(yè)4.0的轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)中國制造2025計劃，需要改進當(dāng)前的工學(xué)高等教育的教學(xué)體系和培養(yǎng)方案，開展跨學(xué)科教育、加大科研投入等，以此提高第二產(chǎn)業(yè)的讀研收益率。