• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      軟件技術(shù)專業(yè)課程改革中的項(xiàng)目式教學(xué)的設(shè)計(jì)與方法研究

      2019-12-24 16:56:18吳奇英
      關(guān)鍵詞:窗體實(shí)訓(xùn)過(guò)程

      ◆吳奇英

      (哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黑龍江 150008)

      0 引言

      軟件行業(yè)的發(fā)展速度十分迅速,需要大量具有動(dòng)手能力的人才。因此,只有運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)的方式將虛擬項(xiàng)目和真實(shí)項(xiàng)目更好地結(jié)合起來(lái),才能夠更好地實(shí)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)的相互結(jié)合,并更好地培養(yǎng)學(xué)生本身的實(shí)踐能力。這樣學(xué)生本人才能夠具備更強(qiáng)的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。

      1 “項(xiàng)目式教學(xué)法”的探索

      “項(xiàng)目式教學(xué)法”是在學(xué)習(xí)理論、情境學(xué)習(xí)理論和實(shí)用教育理論的基礎(chǔ)上全面地提出的。老師和學(xué)生共同完成一個(gè)完整的“項(xiàng)目”來(lái)更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。其核心的指導(dǎo)思想是由一個(gè)學(xué)生相對(duì)獨(dú)立地完成一個(gè)項(xiàng)目[1]。學(xué)生需要獨(dú)立完成信息收集、方案設(shè)計(jì)、方案實(shí)施和方案實(shí)施等諸多環(huán)節(jié)的內(nèi)容。整個(gè)過(guò)程都是由學(xué)生獨(dú)立完成的。教師僅僅在教學(xué)的過(guò)程中起到咨詢、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的作用?!绊?xiàng)目式”指導(dǎo)方法更好地綜合了咨詢、指導(dǎo)和解惑等各個(gè)方面,并有效地綜合了任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)的諸多特點(diǎn),以便更好地讓學(xué)生將學(xué)習(xí)和訓(xùn)練有效地融入項(xiàng)目任務(wù)完成的過(guò)程中。因?yàn)樗械慕虒W(xué)活動(dòng)都是圍繞著真實(shí)的項(xiàng)目而展開(kāi)的,所以學(xué)生往往能夠更加積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和構(gòu)建知識(shí)。

      本文就軟件技術(shù)專業(yè)課程改革過(guò)程中項(xiàng)目式教學(xué)的設(shè)計(jì)和方法進(jìn)行全面的研究,希望能夠給大家更多的參考性意見(jiàn)。

      2 “項(xiàng)目教學(xué)”模式的探索

      由于軟件專業(yè)技術(shù)課程的實(shí)際操作性很強(qiáng),所以在 “項(xiàng)目教學(xué)”模式的引導(dǎo)下,尤其需要以項(xiàng)目為紐帶將企業(yè)更好地引入校園,并全面地加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系。只有以“校企聯(lián)合”的模式來(lái)讓企業(yè)更好地進(jìn)駐校園,才能夠更好地加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系。比如,可以讓學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合在一起來(lái)成立“計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所”,并將企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目整合成項(xiàng)目教學(xué)資源,建立“四位一體”的生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)基地和真正的項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這樣真實(shí)項(xiàng)目的訓(xùn)練才能夠真正培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力和職業(yè)能力,提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

      通過(guò)這樣的項(xiàng)目教學(xué)模式往往能夠有效地解決在教師培養(yǎng)、兼職教師聘請(qǐng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)等過(guò)程中所面臨的一系列問(wèn)題。

      3 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的實(shí)施過(guò)程

      在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)和以學(xué)生主體的理念下,尤其需要參考國(guó)內(nèi)外教學(xué)的模式和理論,一共設(shè)計(jì)“六步教學(xué)法”來(lái)有效地實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)[2]。下面讓我們結(jié)合實(shí)際的案例,分析“客戶管理系統(tǒng)登錄子系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程。

      3.1 學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和項(xiàng)目素材

      在執(zhí)行項(xiàng)目之前,學(xué)生要具備最基本的窗體界面知識(shí)、JAVA語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程能力和數(shù)據(jù)庫(kù)的ADO方法。學(xué)生只有掌握了這些基礎(chǔ)的知識(shí)才能夠更好地進(jìn)行后續(xù)的項(xiàng)目。教師可以先對(duì)登錄的窗體進(jìn)行設(shè)計(jì)和講解,以便學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)了解到編程的思路和難點(diǎn)。

      3.2 安排項(xiàng)目任務(wù)

      全面向?qū)W生講解“客戶管理系統(tǒng)登錄子系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目的要求和具體的步驟,這樣才能夠讓學(xué)生真正清楚具體的步驟,并在之后對(duì)相關(guān)的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。也只有有效地將整體內(nèi)容劃分成項(xiàng)目步驟才能夠讓教學(xué)的過(guò)程更好地進(jìn)行。

      3.3 分析和設(shè)計(jì)項(xiàng)目

      學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)編寫“客戶管理系統(tǒng)登錄子系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的總體報(bào)告,選擇合適的數(shù)據(jù)庫(kù)類型。具體可以在 SQL Server最新版數(shù)據(jù)中選擇出合適的數(shù)據(jù)庫(kù),然后設(shè)置登錄的用戶名和密碼,之后再有效地配合登錄窗體的外觀和樣式,最后具體描述系統(tǒng)中每個(gè)功能應(yīng)該要達(dá)到的目標(biāo)和要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以逐步掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,更好地提高解決問(wèn)題和設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。

      3.4 實(shí)施項(xiàng)目

      整體實(shí)施項(xiàng)目的過(guò)程包括如下幾個(gè)步驟:第一,學(xué)生可以先建立和存放專用的用戶名密碼和數(shù)據(jù)庫(kù),設(shè)計(jì)登錄窗口。第二,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行全面連接,判斷用戶輸入的用戶名和密碼是否和數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)部的數(shù)據(jù)相一致。第三,編寫專屬于客戶的用戶名密碼和程序代碼,對(duì)窗體進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試。第四,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往需要不斷地學(xué)習(xí)軟件編程的過(guò)程,以便更好地提高軟件編程的能力。

      3.5 評(píng)價(jià)項(xiàng)目成果

      學(xué)生先要提交與系統(tǒng)相關(guān)的總體設(shè)計(jì)報(bào)告和與之相關(guān)的程序代碼。主要可以根據(jù)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行評(píng)價(jià),并最終確定窗體的界面風(fēng)格和程序代碼編寫的質(zhì)量。之后,教師和學(xué)生就可以一起進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往會(huì)有更大的成就感,并對(duì)整個(gè)VB.NET的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)充滿興趣。

      3.6 項(xiàng)目的總結(jié)和延伸

      在評(píng)價(jià)每個(gè)項(xiàng)目的成果之后,教師也要進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。教師可以和學(xué)生討論項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),并在之后的實(shí)踐過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生獲得新的經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)運(yùn)用到其他項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中去,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。此外,也需要一起討論在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的困難和解決的方法,這就潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

      4 運(yùn)用“項(xiàng)目式教學(xué)”方法進(jìn)行教學(xué)所需的素材

      4.1 打造有效的“雙師”型師資隊(duì)伍

      只有配備強(qiáng)大的師資力量,才能夠更好地進(jìn)行“項(xiàng)目教學(xué)”。一般可以組建由學(xué)校內(nèi)專職教師和企業(yè)兼職人員共同組成的人員隊(duì)伍。其中的專業(yè)帶頭人尤其需要熟悉市場(chǎng)對(duì)人才需求的狀況,并有著豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校教育的規(guī)律[3]。其中,每一個(gè)師資隊(duì)伍中必須要有這樣一個(gè)骨干教師,一方面能夠有效地強(qiáng)化對(duì)高職教學(xué)方法的培訓(xùn),另外一方面也要能夠有更好的執(zhí)教資格。在指導(dǎo)和管理學(xué)生的基礎(chǔ)上能夠帶領(lǐng)學(xué)生更好地“頂崗實(shí)習(xí)”。

      4.2 建立適合“項(xiàng)目教學(xué)”的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地

      建立合適的校外實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。一方面要將新技術(shù)、管理規(guī)范和相關(guān)知名企業(yè)有效地聯(lián)合在一起,這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)校企的“雙贏”合作。并通過(guò)建立和健全合作制度來(lái)解決學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”的需要。教師需要在整個(gè)過(guò)程中同時(shí)擔(dān)任項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)和專業(yè)教學(xué)工作,學(xué)生也可以在過(guò)程中真正做到“邊做邊學(xué)”,真正實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的零距離。

      4.3 建立開(kāi)放和共享的“項(xiàng)目教學(xué)”資源庫(kù)

      真正建立由學(xué)校主導(dǎo)和企業(yè)參與的“項(xiàng)目教學(xué)”資源庫(kù),并主動(dòng)為教師和學(xué)生搭建公共服務(wù)的平臺(tái)。結(jié)合真實(shí)案例、立體化教材和課件來(lái)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      5 關(guān)于“項(xiàng)目式教學(xué)”運(yùn)用于軟件技術(shù)專業(yè)課程中的思考

      要想更好的運(yùn)用“項(xiàng)目式教學(xué)”的方法,一方面要能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,另一方面需要教師進(jìn)行全面指導(dǎo)。只有這樣,才能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),促使學(xué)生和老師更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

      運(yùn)用“項(xiàng)目式教學(xué)”方法的過(guò)程中,一定要結(jié)合項(xiàng)目真實(shí)性、新技術(shù)和技術(shù)水平來(lái)確定合理的目標(biāo)。一個(gè)好的項(xiàng)目必須要能夠兼顧學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的完成度,也要能夠?yàn)閷W(xué)生構(gòu)建一個(gè)全面系統(tǒng)的知識(shí)框架。

      6 結(jié)束語(yǔ)

      “項(xiàng)目教學(xué)”的模式不僅打破了傳統(tǒng)的教學(xué)特點(diǎn),而且也能夠更好地圍繞著真實(shí)的項(xiàng)目工程來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)。一方面能夠更好地向?qū)W生傳授職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)的合作精神,另一方面也能夠更好地體現(xiàn)以學(xué)生為主題和全面發(fā)展為中心的教育思想。這種教學(xué)的模式一般具有更好的應(yīng)用效果和推廣價(jià)值。

      猜你喜歡
      窗體實(shí)訓(xùn)過(guò)程
      基于CDIO理念的數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與實(shí)踐
      描寫具體 再現(xiàn)過(guò)程
      臨終是個(gè)怎樣的過(guò)程
      試談Access 2007數(shù)據(jù)庫(kù)在林業(yè)檔案管理中的應(yīng)用
      檔案天地(2019年5期)2019-06-12 05:12:02
      電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
      電子制作(2017年8期)2017-06-05 09:36:15
      微課在數(shù)控實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用探析
      在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲最大的是哪些,為什么?
      Coco薇(2015年12期)2015-12-10 03:54:58
      圓滿的過(guò)程
      基于LayeredWindow的異形窗體局部刷新
      中文信息(2014年2期)2014-03-06 23:49:14
      虛實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用探索
      定安县| 罗山县| 枣庄市| 泽普县| 柘荣县| 固始县| 开平市| 临高县| 左贡县| 荆门市| 德化县| 金川县| 西青区| 香港 | 加查县| 莎车县| 凌海市| 利川市| 武安市| 梨树县| 福海县| 兰考县| 灵台县| 江北区| 平乐县| 文昌市| 竹北市| 新龙县| 安塞县| 墨江| 盱眙县| 福泉市| 苏尼特右旗| 安多县| 沂源县| 赞皇县| 乐山市| 启东市| 鲜城| 泸西县| 灌南县|