加強“職工書屋”建設(shè)，提高職工隊伍素質(zhì)

李遠峽

中國水電三局 四川成都 610091

職工書屋不僅僅是職工閱讀、進行思想交流、提升綜合素質(zhì)、實現(xiàn)文化創(chuàng)新的場所，更是職工實現(xiàn)精神文化追求的前沿陣地，是企業(yè)文化建設(shè)的主要載體。中華全國總工會近年來將職工書屋建設(shè)作為推動素質(zhì)工程的重點工作之一，并取得了良好的成效[1]。

1 建設(shè)職工書屋的意義

職工書屋是全面提高職工隊伍整體素質(zhì)的平臺，是廣大職工更新知識、提高技能、提升文化素養(yǎng)的重要途徑。自2008年以來，建設(shè)“職工書屋”，開展職工讀書活動，已經(jīng)成為全民閱讀不可或缺的重要陣地，對提高職工群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加強對職工的思想政治引領(lǐng)，具有重大而深遠的意義。工會以職工書屋為依托，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，把思想政治引領(lǐng)貫穿于職工閱讀活動中，著力推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進企業(yè)、進車間、進班組，引導(dǎo)廣大職工增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治素質(zhì)[2]。

2 加強“職工書屋”建設(shè)的具體做法

2.1 加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！奥毠荨苯ㄔO(shè)取得實效，企業(yè)工會要積極爭取黨政工領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，落實建設(shè)經(jīng)費，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、工會牽頭、職工參與的良好局面，保障職工書屋建設(shè)工作順利開展。

2.2 制定具體實施方案

企業(yè)工會根據(jù)實際情況，提出建設(shè)職工書屋計劃，采用調(diào)查問卷方式，對如何豐富職工的文化生活進行調(diào)研；組織職工開展座談交流，在交流和討論中提出“職工書屋”建設(shè)目標，研究制定具體實施方案，將“職工書屋”建設(shè)工作納入年度工作計劃中，明確目標和責(zé)任，加強監(jiān)督和管理，定期檢查具體建設(shè)情況，聽取職工的合理化建議，及時糾正出現(xiàn)的問題[3]。

2.3 明確建設(shè)目標

建設(shè)職工書屋，要堅持因地制宜為職工群眾服務(wù)的原則，以重點項目作為建設(shè)重地，以一線職工和農(nóng)民工作為重點服務(wù)對象，要始終把社會效益放在首位。在建設(shè)職工書屋的同時，廣泛開展職工讀書活動，使職工書屋建設(shè)與職工讀書活動齊頭并進，相得益彰。

認真研究制定加強職工書屋建設(shè)和開展職工閱讀活動的具體措施，不斷加大投入力度，擴大實體書屋和電子書屋覆蓋面，增強職工閱讀經(jīng)典好書、爭當(dāng)時代工匠的信念共識和行動自覺。

2.4 加強管理，立足創(chuàng)新

在建設(shè)好職工書屋的同時，要積極探索、建立和完善各項規(guī)章制度，設(shè)置專門人員對書屋進行管理，建立健全“職工書屋”的管理制度和圖書管理員崗位職責(zé)，包括《職工書屋圖書借閱管理方法》、《職工書屋管理制度》、《職工書屋崗位職責(zé)》等，在制度的約束下實現(xiàn)對書屋的規(guī)范化管理，保證書屋的有序運轉(zhuǎn)。

要從實際出發(fā)，立足于既方便職工閱讀，又能長期發(fā)揮作用，在實行會員制、網(wǎng)絡(luò)化管理、資源共享等方面進行積極探索，逐步建成具有工會特色，可持續(xù)發(fā)展的，為廣大職工提供自我學(xué)習(xí)、自我提升的重要平臺。

2.5 開展多種活動，發(fā)揮職工書屋的作用

（1）多措并舉，推動學(xué)習(xí)交流。在建設(shè)職工書屋的過程中，要調(diào)動廣大職工讀書的積極性，就需要結(jié)合項目實際情況，圍繞“閱讀強素質(zhì)·奮斗建新功”活動主題，將讀書活動和職工教育合理的融合起來，利用企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開展讀書征文、一封家書、閱讀微視頻分享等作品征集活動，在活動中讓職工愛上讀書，在讀書中推動學(xué)習(xí)交流；在學(xué)習(xí)交流過程中，要求職工將個人讀書計劃、讀書心得、感悟等分享給大家，以此評選出年度優(yōu)秀作品給予表彰，提高職工的閱讀積極性，實現(xiàn)先進文化傳播，推動職工進行學(xué)習(xí)交流。

（2）加強學(xué)用結(jié)合，提高職工業(yè)務(wù)能力。將讀書活動和企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，配備各種與崗位相關(guān)的書籍，要求職工掌握崗位業(yè)務(wù)知識和崗位規(guī)章制度，讀書學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際工作緊密的結(jié)合起來，同崗位職責(zé)相匹配。同時，針對專業(yè)崗位職工，鼓勵參加和崗位相關(guān)的資格考試取證。也可以采用考核的方式，推動廣大職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的積極性、主動性，將學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力，在各自的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用[4]。

（3）創(chuàng)造讀書氛圍，豐富職工文化生活。在職工書屋中配備包括人文、歷史、科學(xué)、政治、軍事等，滿足職工多樣化閱讀需要，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能吸引職工，促使其主動到書屋中閱讀，進而將職工書屋的作用發(fā)揮出來。讓愛讀書、會讀書、讀好書成為提高職工隊伍素養(yǎng)的重要路徑[5]。

3 結(jié)語

總之，加強“職工書屋”的建設(shè)，對改善職工閱讀環(huán)境、提高職工隊伍素質(zhì)等起到積極有效的作用；通過書屋配置建設(shè)，為職工提供多種多樣的圖書資源；通過開展各類活動，促使職工主動參與到閱讀中，在提升自身能力素養(yǎng)的同時，對企業(yè)的發(fā)展也能發(fā)揮重要的作用。