2019年湖北武漢市中考作文解析

周遠(yuǎn)喜

【考場(chǎng)真題】

閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

生涯規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生的必修課，如何規(guī)劃人生呢？

葉嘉瑩的《什么是好詩(shī)》啟發(fā)我們：寫一首好詩(shī)，不是要找那些美麗的字，也不是把別人詩(shī)中漂亮的字搬過來，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。

寫詩(shī)是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。

【思路解析】

2019年湖北武漢市中考作文命題依然延續(xù)其一貫風(fēng)格——材料作文命題，材料簡(jiǎn)短，意思淺顯易懂;規(guī)劃人生話題，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生發(fā)展進(jìn)行思考，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，與2018年作文材料“德不孤，必有鄰”一脈相承。那么我們?cè)撊绾螌懞眠@道作文題呢？

一、抓住關(guān)鍵，提煉主旨。材料作文提煉主旨關(guān)鍵在于“依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意”，不能“只見樹木，不見森林”。這則材料前半部分借葉嘉瑩的《什么是好詩(shī)》啟發(fā)考生：寫一首好詩(shī)，是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。然后由寫詩(shī)推及規(guī)劃人生。規(guī)劃人生同寫詩(shī)一樣，要根據(jù)自身實(shí)際——興趣、愛好、特長(zhǎng)等來確定。此外，同學(xué)們規(guī)劃人生時(shí)，須有自己的原則和方式，力求活出屬于自己的色彩，而不是模仿或者復(fù)制別人的生活;理性規(guī)劃人生，不要把自己的人生目標(biāo)、理想定得過于遠(yuǎn)大，而要根據(jù)自身情況來規(guī)劃符合自己的人生目標(biāo)、理想，不盲目跟風(fēng)。

二、精心擬題，引人注目。由于材料作文需要考生自擬題目，所以單看標(biāo)題，就能窺出考生的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，同學(xué)們寫材料作文時(shí)，一定要精心擬題，用或詩(shī)意或俏皮或含情的標(biāo)題吸引閱卷老師的目光。所擬題目，或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，或蘊(yùn)涵文章主旨;范圍要小，不要太寬泛;要含蓄，形象而又詩(shī)意。如《建設(shè)好我們的精神家園》《找準(zhǔn)自我，精彩人生》《蠟梅香，香在嚴(yán)冬》……這些標(biāo)題極具詩(shī)意，且巧設(shè)懸念，有吸引力，能打動(dòng)閱卷者。

三、化大為小，細(xì)小切入。要寫好這篇材料作文，還得化大為小，從細(xì)小處切入。如通過“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果;瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能夠開花，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它?！北扔髡f理，借用“一塊地總有一粒種子適合它”來形象說明“一個(gè)人總會(huì)有適合自己的人生規(guī)劃，堅(jiān)持下去，定能成功”。如戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，少時(shí)能言善辯，口才出眾，他相信自己能憑出色的口才出人頭地，并努力踐行。后來，他以“錐刺股”的方式刻苦攻讀《陰符》，終被燕文王賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想。

四、選擇擅長(zhǎng)，展示才情。材料作文，文體不限，給考生展示才情提供舞臺(tái)。如寫記敘文或散文，可先提煉好主題詞，并圍繞主題詞擬題;構(gòu)思時(shí)，不妨從小處切入，以小見大，采用“命題作文三句訣”構(gòu)思行文：把題目演繹成一個(gè)故事，用故事表達(dá)出一種思想，將思想蘊(yùn)含在描寫之中。如果寫議論文，提出論點(diǎn)之后，要靈活運(yùn)用論據(jù)加以論證，選擇論據(jù)時(shí)要注意古今中外結(jié)合。

【滿分作文一】

選擇規(guī)劃，精彩人生

武漢一考生

“嘿，你的作文又發(fā)表啦——祝賀你！”隨著同桌的一聲吆喝，同學(xué)們紛紛議論起來，不少同學(xué)向我投來敬慕的目光。不，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在我的人生規(guī)劃中，在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章僅僅只是第一步。

借用一句廣告語(yǔ)來形容規(guī)劃人生，那就是“只選對(duì)的，不選貴的”。的確，規(guī)劃人生最重要的是選擇走哪一條路，不管是寬闊筆直的快車道，還是綠樹掩映的柏油路，抑或是崎嶇的羊腸小道，甚至是坑坑洼洼的泥濘小路，都會(huì)有一番獨(dú)特的風(fēng)景。

剛開始，父母想讓我走音樂這條路，于是，我便去學(xué)鋼琴。一開始就遭遇不順，我竟連譜子都記不熟。無奈之下，我只得勤加練習(xí)?；ㄙM(fèi)幾個(gè)星期的時(shí)間，我好不容易記熟了曲譜，卻又得知，要彈好琴，不光要記熟曲譜，還需要雙手的協(xié)調(diào)，而像我這樣雙手難以協(xié)調(diào)的人是很難彈好鋼琴的。經(jīng)過一年的苦苦練習(xí)，我的琴技毫無長(zhǎng)進(jìn)，于是我便從這條路中退了出來，回到原點(diǎn)。

之后，我報(bào)了一個(gè)素描班，開始接觸繪畫。一段時(shí)間后，我又覺得畫畫甚是枯燥乏味，一天到晚畫的都是毫無生命的東西，這對(duì)我來說過于死板，我喜歡歡快、活潑的藝術(shù)。兩年過后，我又從這條路中退了出來，再度回到原點(diǎn)。我十分茫然，父母也一樣。

從兩條藝術(shù)之路退出后，我邁入了初中。不行！我一定要選擇一條適合自己的道路，我要規(guī)劃一條精彩的人生之路。

陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，我踏上了文學(xué)這條路，因?yàn)槲蚁矚g上了寫作。我的文章一經(jīng)過語(yǔ)文老師的修改，就會(huì)妙趣橫生。隨著作文第一次獲得發(fā)表，我的寫作熱情愈發(fā)高了，我每天堅(jiān)持寫作，不久又有文章發(fā)表了。這給了我極大的鼓勵(lì)與信心，也堅(jiān)定了我走文學(xué)之路的決心。于是，我開始規(guī)劃這條路，目標(biāo)是成為一位小有名氣的作者。

我愛寫景，我常常在做完作業(yè)后，去公園里走走。公園的景物四季都不同，我常常被這些美景打動(dòng)，忍不住想用文字精心描繪一番。靈感一來，我就跑回家寫下兩三百字的感悟，抒寫出自己沉醉在美景中的愉悅心情。就這樣，我懷著無比喜悅的心情在寫作道路上不斷前行。

我還愛寫人，我喜歡用平實(shí)樸素的語(yǔ)言去描繪一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，用溫暖的筆調(diào)寫出人間真情。我對(duì)自己的人生有了規(guī)劃：我要熟練地掌握各種寫作手法，駕馭我所喜愛的文體，創(chuàng)造出自己獨(dú)一無二的寫作風(fēng)格。

余下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，也充滿艱難險(xiǎn)阻，我會(huì)逐漸完善自己的規(guī)劃，去譜寫自己精彩的人生！

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇立意高遠(yuǎn)、構(gòu)思精巧的滿分作文。

一、層次清晰，立意高遠(yuǎn)。作者開篇巧用倒敘手法，先聲奪人，巧設(shè)懸念，并巧妙點(diǎn)題。接著，作者回憶了自己兩次失敗的人生規(guī)劃：苦練鋼琴毫無長(zhǎng)進(jìn)，退回原點(diǎn);接觸繪畫因枯燥無味而放棄，再次退回原點(diǎn);無意間接觸寫作，有作文發(fā)表在刊物上，信心滿滿，于是決定在文學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)。文章層次清晰，立意高遠(yuǎn)。