• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略淺述

      2019-12-18 18:35:35劉海燕
      魅力中國(guó) 2019年18期
      關(guān)鍵詞:筆筒鉛筆利潤(rùn)

      劉海燕

      (新疆石河子第二十中學(xué),新疆 石河子 832000)

      一、知情融合策略

      現(xiàn)代教學(xué)把課堂視為一個(gè)由活動(dòng)與情感交織共生的生活世界,是一個(gè)在發(fā)展智慧能力的同時(shí)豐富情感世界的重要基地。課堂教學(xué)離不開(kāi)情感的參與,必須把情感教育與數(shù)學(xué)知識(shí)技能的教學(xué)緊密結(jié)合,使情感和認(rèn)知相互聯(lián)系、相互制約、相互促進(jìn),構(gòu)成一個(gè)整體。一方面認(rèn)知為情感的產(chǎn)生和發(fā)展提供理性基礎(chǔ),另一方面情感對(duì)認(rèn)知活動(dòng)又具有動(dòng)力、強(qiáng)化和調(diào)節(jié)作用,以形成認(rèn)知與情感相輔相成、和諧統(tǒng)一、主動(dòng)發(fā)展的良性循環(huán)。在教學(xué)中,教師要充分挖掘和利用教材、環(huán)境等潛在知情因素,啟動(dòng)、維護(hù)、強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué),使教學(xué)過(guò)程既是認(rèn)知訓(xùn)練的過(guò)程,又是情感陶冶的過(guò)程,獲得最優(yōu)的教學(xué)效果,真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)認(rèn)知過(guò)程情感化,達(dá)到認(rèn)知與情感和諧發(fā)展。

      (一)研究教學(xué)內(nèi)容,才能挖掘出情感因素

      在未來(lái)的課堂上,知識(shí)將由三方面組成:教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。新課程將改變教科書(shū)一統(tǒng)課堂的局面,教師不再只是傳授知識(shí),教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活,師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。一般來(lái)說(shuō),教材教學(xué)內(nèi)容中,知識(shí)內(nèi)容比較明顯,認(rèn)知主線易于把握,往往師生互動(dòng)而產(chǎn)生的情感因素比較隱蔽,難以發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上,數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容都是人們?cè)谏a(chǎn)、生活的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)而出的,都具有一定的情感因素。他們?cè)⒂谥R(shí)內(nèi)容之中,需要教師去研究教學(xué)內(nèi)容,挖掘出潛在情感因素。例如:教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖時(shí)有這樣的教學(xué)內(nèi)容:某飲料廠全年生產(chǎn)的利潤(rùn)120萬(wàn)元,請(qǐng)你按季度劃分后,制成條形統(tǒng)計(jì)圖。顯然它的知識(shí)內(nèi)容非常清楚,若不研究教學(xué)內(nèi)容,當(dāng)學(xué)生制成條形統(tǒng)計(jì)圖后就結(jié)束,那么情感因素就被忽視,就不能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。這里,可在學(xué)生制作后,組織交流、討論:全年120萬(wàn)元的利潤(rùn),按季度你是怎樣劃分的,為什么這樣劃分?很可能會(huì)出現(xiàn)多種情況:

      1.第二、三季度利潤(rùn)多,因氣溫高,市場(chǎng)飲料需求量大;第一、四季度利潤(rùn)少,因天氣涼,飲料銷量小。

      2.各季度利潤(rùn)平均分配。可能這是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)造成的,各季度銷量一樣,利潤(rùn)一樣。也可能是第四季度改進(jìn)了技術(shù),降低了成本,雖然第四季度比第一、二、三季度的銷量小,但利潤(rùn)沒(méi)有減少。

      3.第一季度利潤(rùn)最多,理由是春節(jié)期間,銷量要大一些。

      4.第四季度利潤(rùn)最多。可能是研制出的新產(chǎn)品利潤(rùn)高;可能是開(kāi)辟第三產(chǎn)業(yè),增加了利潤(rùn)。把日常生活、生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),多角度考慮,學(xué)生思維的空間變大了,情趣更濃了,認(rèn)知和情感都能得到發(fā)展。

      (二)賦予情感色彩,促進(jìn)知情交融

      教學(xué)中,認(rèn)知、情感相互作用,貫穿于始終,直至知情發(fā)展目標(biāo)的共同實(shí)現(xiàn)。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué),把缺乏情感因素的內(nèi)容,在教學(xué)中賦予情感色彩,達(dá)到知情交融。

      二、主動(dòng)發(fā)展策略

      現(xiàn)代課堂教學(xué),是師生生命歷程中的一段重要經(jīng)歷,是其人生中充滿生命活力的重要構(gòu)成部分,師生在智力發(fā)展、情感溝通、人際交往等活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)著自己的多種需求,并能使自己的潛在能力得到發(fā)展。主動(dòng)發(fā)展,又是素質(zhì)教育本質(zhì)屬性之一,是素質(zhì)教育的靈魂。教學(xué)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展,不僅要掌握知識(shí),而且要發(fā)展基本能力和培養(yǎng)良好的思想品德;不僅要發(fā)展個(gè)性和創(chuàng)造性,而且要具有自我教育、自我管理、自我完善的能力;不僅要發(fā)展智力,而且也要發(fā)展非智力,學(xué)會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)性。

      (一)合理建構(gòu),優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)

      根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并非是一個(gè)被動(dòng)的接受過(guò)程,而是一個(gè)主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程。因此,在學(xué)生獲取知識(shí)的方式上,要從被動(dòng)接受現(xiàn)成結(jié)論,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與、自主探索構(gòu)建新知。在教學(xué)中要針對(duì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu),結(jié)合學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),展現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,使學(xué)生主動(dòng)參與、自主探索構(gòu)建新知。比如教學(xué)《求平均數(shù)應(yīng)用題》,教師先拿出三個(gè)筆筒,里面分別插有2支、7支和3支鉛筆。提問(wèn):“誰(shuí)能把鉛筆移動(dòng)一下,使每個(gè)筆筒里的鉛筆一樣多?”一位學(xué)生前來(lái),想了一下,從第二個(gè)筆筒拿出2支放在第一個(gè)筆筒,又拿出1支放入第三個(gè)筆筒。把三個(gè)筆筒里的鉛筆都放在手中,又在每個(gè)筆筒里放進(jìn)4支,邊放邊說(shuō):“把這12支平均分成3份,每份是4支?!苯處熅o接著設(shè)問(wèn):“這12支是從哪里來(lái)的?”暗示總數(shù)量是原來(lái)幾個(gè)大小不等的數(shù)量之積。然后引導(dǎo)大家討論。很順利地得出:(2+7+3)÷3=4(支)。又把平均數(shù)“4”與原來(lái)三個(gè)筆筒里的鉛筆數(shù)相比,它比第一、第三個(gè)筆筒的多,比第二個(gè)筆筒的少,進(jìn)一步說(shuō)明了求平均數(shù)的實(shí)際意義。

      (二)教學(xué)開(kāi)放,培養(yǎng)探索精神

      現(xiàn)代課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是由封閉走向開(kāi)放。學(xué)生在輕松的、開(kāi)放式的課堂教學(xué)中,才能充分地思考、研究和領(lǐng)會(huì)知識(shí)與其方法。在教學(xué)中,教師要有開(kāi)放性的指導(dǎo),重點(diǎn)放在教學(xué)過(guò)程的宏觀控制上,多給學(xué)生探索的機(jī)會(huì)和思考的空間,為他們指導(dǎo)解決問(wèn)題的線索與思路;課堂要有開(kāi)放的氣氛,主要體現(xiàn)在師生關(guān)系的和諧,教學(xué)過(guò)程的民主上;學(xué)生要進(jìn)行開(kāi)放性的思考學(xué)習(xí),教師就必須設(shè)計(jì)探索性、開(kāi)放性的問(wèn)題,給學(xué)生提供自主探索的條件。力求從現(xiàn)實(shí)世界的生活實(shí)際入手,學(xué)生通過(guò)細(xì)心的觀察發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真的動(dòng)腦思考、盡情地表達(dá)交流,不僅學(xué)到了知識(shí),而且自主探索,不斷創(chuàng)新的意識(shí)得到了培養(yǎng),能力得到了發(fā)展。

      猜你喜歡
      筆筒鉛筆利潤(rùn)
      自制筆筒
      The top 5 highest paid footballers in the world
      “鼠來(lái)寶”筆筒
      做一只怪魚(yú)筆筒
      利潤(rùn)1萬(wàn)多元/畝,養(yǎng)到就是賺到,今年你成功養(yǎng)蝦了嗎?
      飛揚(yáng)的鉛筆屑
      三支鉛筆
      借鉛筆
      小小鉛筆,大有來(lái)頭
      觀念新 利潤(rùn)豐
      双桥区| 龙口市| 鄂伦春自治旗| 荣昌县| 甘南县| 台中县| 永清县| 合山市| 天等县| 启东市| 四川省| 壶关县| 鹿邑县| 尼木县| 出国| 龙泉市| 仁化县| 宁强县| 红桥区| 诸暨市| 修文县| 久治县| 大城县| 玛纳斯县| 湘乡市| 永福县| 阳西县| 临桂县| 怀化市| 万宁市| 宣武区| 康保县| 搜索| 若羌县| 泸定县| 邛崃市| 庄浪县| 绥阳县| 台南县| 延庆县| 巴塘县|