• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    個性化小學語文寫作教學初探

    2019-12-18 03:54:00王瑩
    魅力中國 2019年24期
    關鍵詞:寫作教學個性化小學語文

    王瑩

    (河北省永清縣管家務鄉(xiāng)中心校,河北 永清 065600)

    關鍵詞:小學語文;寫作教學;個性化

    個性化教學就是將現(xiàn)代化理念運用于小學語文寫作教學,在指導學生寫作方面用特殊而靈活的方法,適合學生的年齡特征和心理特征,從激發(fā)學生的寫作興趣出發(fā),激發(fā)學生的寫作能力和創(chuàng)作能力,從根本上獲得寫作的教學效果。

    一、激發(fā)小學生寫作樂趣

    小學語文不同于高年級的語文教學,對小學生來說,小學語文作文教學不能像傳統(tǒng)語文作文教學那樣一貫的維持固定的寫作步驟,教師不能只死板的教給學生一些寫作方面的套路,要靈活教學,更新自己的教學理念和教學方式。寫作是一門需要學生自己思考和組織思維的技能,教師在寫作教學中要給學生更多發(fā)揮主觀能動性的機會。語文在小學階段的教學應該是符合小學生心理特點的,是充滿兒童氣息和趣味性的,教師可以抓住小學生的這些性格特征對癥下藥,激發(fā)他們的創(chuàng)作激情。

    二、以學生的日常生活為點展開教學

    我們所說的知識都是基于生活或者高于生活的,語文寫作也不例外,只有擁有豐富的生活閱歷和生活經(jīng)驗才能創(chuàng)造出好的寫作。所以,以小學生為例,教師在寫作教學中要利用生活中最普遍的素材,引導學生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物和有趣的事物。寫作最開始都是從觀察生活、記錄生活開始的,最開始,教師要指導學生把每天經(jīng)歷過的事情記錄下來,相當于我們常說的寫日記,這種方式會讓學生覺得寫作是個簡單的事情,讓他們不排斥寫作。之后,再讓學生挑選身邊有趣的事物來寫,他們就會覺得寫作是一件挺有趣的事情。這些有趣的事情和經(jīng)歷會讓學生有話可寫,文章內(nèi)容也不會蒼白,更容易達到提高小學生寫作能力的效果。

    三、教師加強與學生之間的交流和溝通

    教師是學生前行道路上的引導者,學生不僅是在學習和生活中都離不開教師的引導和幫助,教師無論是在生活閱歷還是在知識能力方面都要優(yōu)于學生,所以,小學生一定要與教師保持良好的交流和溝通,學習教師身上閃光的地方,學習寫作技巧,為自己的寫作奠定良好的基礎。而小學生處于特殊的年齡階段,教師對他們的想法時常不會很深的理解,甚至有時候小學生的思維跳躍性很強,時常天馬行空,但是這些天馬行空恰恰是小學生創(chuàng)造力的表現(xiàn),只要教師對小學生這種天馬行空的思緒加以引導,就能創(chuàng)造出一篇有特色,有看點的好文章。因此,想要更好的實現(xiàn)個性化小學語文寫作教學,教師就要抓住個性化教學這個點,去深入的了解小學生的個性并加以靈活的引導。所謂“教學相長也”,只有這樣,對于小學語文的個性化寫作教學才能有很大收獲。

    四、舉辦與寫作相關的活動

    為了更好的推動小學生參與寫作,我們首先要營造一個良好的環(huán)境,渲染一個濃厚的寫作氛圍,學生長期生活在這種寫作的氛圍中,會潛移默化的受到感染。同時,小學生思想單純,他們也有勝負欲,我們可以抓住這一心理特征,在學?;蛘甙嗌隙嗯e辦一些類似于作文競賽或者演講比賽等活動,可以給獲獎或者優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀或獎品,促使學生對寫作產(chǎn)生強烈的激情,最后積極的參與其中。再者,我們也可以舉辦一些像角色扮演這樣的活動,讓學生扮演課文中的角色,在這個過程中,學生不僅會對課文內(nèi)容有更深層次的理解,還能找到文章的結構感,這些都有利于小學生的創(chuàng)作,寫出更好的文章。

    寫作本來就是一項不能急于求成,要循序漸進的工作,教師在教學是也不能拔苗助長,尤其是對于小學語文階段的寫作教學而言,最好是針對他們的個性,加強對他們思緒上的引導,激發(fā)他們的寫作興趣和創(chuàng)造力,實施個性化寫作教學。

    猜你喜歡
    寫作教學個性化小學語文
    堅持個性化的寫作
    文苑(2020年4期)2020-05-30 12:35:12
    新聞的個性化寫作
    新聞傳播(2018年12期)2018-09-19 06:27:10
    上汽大通:C2B個性化定制未來
    民族預科生寫作教學的對策探究
    人間(2016年27期)2016-11-11 16:38:13
    積累,為學生寫作增光添彩
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:54:52
    架設作文橋梁,探尋寫作源泉
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:53:26
    淺論高中語文寫作中對學生自主學習能力的培養(yǎng)
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:50:40
    優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實效
    淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
    讓多媒體課件為閱讀教學助力
    本溪市| 孝义市| 尚义县| 东平县| 广丰县| 景宁| 泸水县| 武鸣县| 綦江县| 德阳市| 布拖县| 湖南省| 东明县| 宣城市| 周宁县| 苍山县| 阳山县| 三门峡市| 富蕴县| 剑河县| 桦南县| 大厂| 铅山县| 南宫市| 偃师市| 青冈县| 剑川县| 积石山| 四川省| 克山县| 岳普湖县| 鹤岗市| 涡阳县| 马山县| 巫山县| 永福县| 湟中县| 抚松县| 临颍县| 古田县| 全南县|