中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑探索*

張金媛

(浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，浙江 紹興 312000)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重視，近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)多項(xiàng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的政策和指導(dǎo)意見(jiàn)。傳統(tǒng)文化是中華民族的魂，中國(guó)人的根，中華民族偉大復(fù)興不可缺少的智慧。傳統(tǒng)文化可以養(yǎng)心、養(yǎng)性、育魂、育心、啟智。在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于培養(yǎng)善做事、會(huì)做官、有智謀、有遠(yuǎn)略的當(dāng)代有為好青年，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者和接班人。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育困境

分別從教育者和受教育者的角度來(lái)看。首先，教育者在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中融入傳統(tǒng)文化融的意識(shí)不足。教育者并沒(méi)有意識(shí)到中華傳統(tǒng)文化對(duì)有效開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的作用。教育者傳統(tǒng)文化學(xué)識(shí)功底薄弱，不能靈活運(yùn)用傳統(tǒng)文化價(jià)值觀(guān)的精髓指導(dǎo)學(xué)生成人成才。其次，受教育者對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足，對(duì)傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的價(jià)值觀(guān)持不完全贊同，甚至是反對(duì)的態(tài)度。大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解有偏差，主動(dòng)接受傳統(tǒng)文化熏陶的學(xué)生并不多。此外，在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，中華傳統(tǒng)文化的融入形式單一，融入內(nèi)容枯燥。傳統(tǒng)文化很難成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，這些都是造成傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育困境的因素。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦爛輝煌。本文探討的在大學(xué)生思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是指為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和大學(xué)生文明修身，成人成才所相關(guān)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。內(nèi)容涉及“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義教育；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的積極進(jìn)取精神；張載“四為句”責(zé)任、擔(dān)當(dāng)教育；“人為貴”生命觀(guān)教育使人敬畏生命，珍愛(ài)生命。儒家“和合”觀(guān)教育既有和諧之意，又有合作之意。做到身心和諧就可以避免心理疾病，做到人際和諧就可以減少寢室矛盾等不和諧因素。這些都是做好高校維穩(wěn)工作的有利保障?！墩撜Z(yǔ)》、《弟子規(guī)》等人們熟知，朗朗上口的語(yǔ)句有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立理想信念和文明修身養(yǎng)成。中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為高校思想政治教育工作提供了深厚力量。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑

高校思想政治教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，系統(tǒng)的德育工程。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)，遵循高等教育規(guī)律，抓住傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的契合點(diǎn)，從制度建設(shè)著手，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，開(kāi)展學(xué)生感興趣的活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體功效，通過(guò)志愿服務(wù)將弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有機(jī)結(jié)合等路徑將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育。

(一)建構(gòu)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育機(jī)制

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入大學(xué)生思想政治教育機(jī)制建構(gòu)是保障。首先，以思想政治教育為核心建構(gòu)接受傳統(tǒng)文化的導(dǎo)引機(jī)制，發(fā)揮輔導(dǎo)員在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育中的作用。輔導(dǎo)員是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者和傳承者。輔導(dǎo)員可以每周給學(xué)生講一次傳統(tǒng)文化知識(shí)，每次半小時(shí)左右，也可以培養(yǎng)一批學(xué)生組成傳統(tǒng)文化宣講團(tuán)，協(xié)助老師在班級(jí)宣講傳統(tǒng)文化，傳播正能量。其次，以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育為核心建構(gòu)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)驅(qū)機(jī)制。通過(guò)線(xiàn)上傳播互動(dòng)，線(xiàn)下討論交流，通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熏陶幫學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，秉持刻苦努力，不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握勇于探索，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成勇往直前，富于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，以生活作風(fēng)修養(yǎng)教育為核心建構(gòu)實(shí)踐優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推動(dòng)機(jī)制。引導(dǎo)大學(xué)生從自身的健康成長(zhǎng)出發(fā)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自覺(jué)參與文明課堂和文明寢室建設(shè)，誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人。

(二)搭建具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)

在大數(shù)據(jù)，人工智能時(shí)代，要充分利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。借助新媒體通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種方式探索傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化的傳播方式。平臺(tái)建設(shè)分三步走。第一步，依托學(xué)校各類(lèi)微信公眾號(hào)倡導(dǎo)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。第二步，輔導(dǎo)員在自己所帶班級(jí)QQ群或微信群推送傳統(tǒng)文化內(nèi)容并和學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)。第三步，輔導(dǎo)員嘗試開(kāi)設(shè)個(gè)人微信公眾號(hào)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為契機(jī)，以傳統(tǒng)文化內(nèi)容為助托，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，使大學(xué)生在日常生活中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方方面面，增強(qiáng)文化自信心。

(三)注重校園文化建設(shè)，開(kāi)展傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育工作具有時(shí)代價(jià)值意義，是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承文化精髓的有效途徑。首先，利用傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)。清明節(jié)開(kāi)展孝道教育和生命觀(guān)教育、端午節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展家道教育等。通過(guò)主題班會(huì)或團(tuán)體輔導(dǎo)的形式把傳統(tǒng)文化浸入學(xué)生內(nèi)心深入，注重在交流和分享的環(huán)節(jié)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作，活動(dòng)之后布置相關(guān)任務(wù)，再來(lái)體會(huì)任務(wù)完成之后的感受。其次，開(kāi)展國(guó)學(xué)知識(shí)大賽。每周一次每次半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，提供題庫(kù)，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，在比賽之前通過(guò)抽取學(xué)號(hào)的形式確定參賽選手，比賽分幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)參賽選手以抽學(xué)號(hào)形式確定，獲獎(jiǎng)班級(jí)有獎(jiǎng)勵(lì)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，普及參與面，提高學(xué)習(xí)率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加班級(jí)凝聚力。最后，抓住寢室主陣地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)?！皶?shū)香寢室”公寓讀書(shū)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物?！皩嬍颐阑被顒?dòng)注重傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造。

(四)以志愿服務(wù)為載體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行公民層面核心價(jià)值觀(guān)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有必然聯(lián)系。習(xí)主席曾說(shuō)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。大學(xué)生志愿服務(wù)就是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。本著“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的團(tuán)結(jié)友善精神，關(guān)心一老一幼兩個(gè)社會(huì)群體，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，走進(jìn)養(yǎng)老院，走進(jìn)農(nóng)民工小學(xué)等志愿服務(wù)活動(dòng)。為老人，為小朋友做實(shí)事，獻(xiàn)溫暖。可以開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)，向老年人學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給小朋友傳授知識(shí)。在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的同時(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

四、結(jié)語(yǔ)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育是必然的、系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程。探索借助新媒體通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種方式有機(jī)結(jié)合，豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容，拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育中的作用。引導(dǎo)學(xué)生用傳統(tǒng)文化的思維學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)人際交往的方法、增長(zhǎng)智慧的方法、快樂(lè)生活的方法，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。