寶職院能源化工實驗實訓中心運行模式的研究

呂 娟 肖雪紅 李 璐

(1.寶雞職業(yè)技術(shù)學院附屬中專學校，陜西 西安 721013；2.寶雞職業(yè)技術(shù)學院生物與建筑工程學院，陜西 西安 721013)

寶雞職業(yè)技術(shù)學院以建設“兩個一流”為目標，開啟實驗室管理改革，能源化工實驗實訓中心建成后，擬設計成開放實驗實訓中心，充分滿足技能型人才培養(yǎng)目標及學生個性化發(fā)展的需求。

一、開放內(nèi)容、對象和時間

根據(jù)以上設計理念，開放的實驗實訓中心在完成基本教學任務后，應開放內(nèi)容包括：學生基本技能強化訓練、學生技能提升訓練、教師科學研究和服務地方經(jīng)濟的技能培訓。這就決定了開放的對象不僅限于學生，還包括學校的老師和當?shù)氐幕て髽I(yè)的相關(guān)培訓人員。由于要保證正常教學的時間，實驗實訓中心的對外開放時間，需要根據(jù)實際合理安排，學生的技能提升訓練可以安排在下午上完課后和晚自習時間。教師的科學研究實驗可充分利用雙休日、節(jié)假日等教師閑暇時間開展。對外的技能培訓可按照企業(yè)的要求安排時間進行。

二、運行的原則

開放實驗實訓中心的運行應遵循以下原則：智能化、科學化、流程化、安全化、系統(tǒng)化。

(一)智能化

開放實驗實訓中心充分利用現(xiàn)代科技，實現(xiàn)網(wǎng)上預約，實驗室器材、藥品管理實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)管理，學生實驗結(jié)果評價在線化，實驗室統(tǒng)一安裝密碼門鎖，實驗過程全程在線監(jiān)測。

(二)科學化

實驗實訓內(nèi)容科學合理，結(jié)合學生實際，有針對性的設計實驗實訓內(nèi)容，既能提高學生的實操技能，又能培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

(三)流程化

完善開放實驗實訓申請的流程：學生確定開放實驗項目→學生提出申請?zhí)顚憽秾嶒炇议_放申請表》→指導教師審批→實驗中心審批，備案→實驗室管理人員安排實驗室→學生進入實驗室→培訓、實驗→實驗報告或工作總結(jié)。

(四)安全化

為保證開放實驗實訓過程的安全性，需要對申請進入開放實驗實訓中心的教師、學生、培訓人員進行安全教育，并進行在線考核，考核合格者，方能進入實驗實訓中心，同時，實驗室指導老師現(xiàn)場全程監(jiān)測實驗實訓過程，如有違反安全操作的行為出現(xiàn)，應立刻制止消除不安全隱患。

(五)系統(tǒng)化

開放實驗實訓中心的運行擬采用上海久華信息科技有限公司設計的實驗室管理系統(tǒng)進行管理，擬實現(xiàn)實驗室、儀器和耗材管理的系統(tǒng)化和規(guī)范化。該實驗實訓中心管理系統(tǒng)包括以下幾大功能模塊：

1.實驗實訓中心管理。實驗實訓中心管理包括信息管理、用房管理、人員管理和科研成果管理等幾項內(nèi)容。

2.實驗實訓教學管理。實驗實訓教學管理是指教學的基礎(chǔ)管理，包括課程信息、項目信息、大綱信息的維護和修訂。以及排課、實驗報告和成績管理等多項工作。

3.儀器設備管理。包括對實驗實訓常用儀器和設備的使用、維護、耗損、校正和新加入的記錄管理，以及對危險化學品和特殊設備的特殊管理。

4.統(tǒng)計上報。按實驗實訓中心或?qū)嶒瀸嵱柺医y(tǒng)計課程、項目、人員情況及教學的評價等，并生成相應的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格。還可添加實驗實訓評價問卷，可設置評價指標按優(yōu)、良、中、差進行打分，多個角度進行統(tǒng)計分析。

三、保障措施

(一)人員保障

學院將定期安排相關(guān)老師外出培訓，將下大功夫提高實驗實訓管理人員管理水平，提高實驗實訓指導老師的專業(yè)能力，保障管理人員和指導教師的待遇，維持隊伍的穩(wěn)定，保證開放實驗實訓中心的良性運行。

(二)經(jīng)費保障

學院每年需撥付專項資金用于保障實驗實訓中心正常運行。

(三)制度保障

學院建章立制，實施精細化管理。制訂實驗教學管理制度、制定實驗隊伍建設制度和儀器設備使用管理制，建立健全實驗室日常管理規(guī)范，增強師生責任意識，促進實驗教學中心有規(guī)范、高效率、有秩序的運行。制定實驗室月工作規(guī)范、日工作規(guī)范在內(nèi)的各項管理規(guī)定，編制了《學院實驗室精細化管理手冊》，各實驗教學中心依據(jù)《手冊》針對各專業(yè)學科特點，進一步細化和完善管理和服務中的各項流程。這些規(guī)章制度確保實驗室管理的有序進行，實現(xiàn)了實驗室全面開放。