◎劉倩
高職院校的思想政治建設(shè)越來越重要,需要對學(xué)生的思想品質(zhì)和行為素養(yǎng)做出規(guī)范和引導(dǎo),讓學(xué)生更全面地進步和發(fā)展。
(一)高職院校的學(xué)生大部分高考分數(shù)偏低,這就導(dǎo)致高職學(xué)生相對高校學(xué)生來說,普遍在思想素質(zhì)和心態(tài)上薄弱了一些,還有部分學(xué)生的道德素養(yǎng)和行為素養(yǎng)也有些許差距,所以高職院校的思想政治教育工作任務(wù)更重,難度更大。
(二)目前高職院校的教學(xué)重心主要還是在于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能,希望學(xué)生學(xué)到一技之長,畢業(yè)后能順利進入工作。這就導(dǎo)致高職院校往往忽視了學(xué)生的思想政治教育,而思想政治教師的工作就會難上加難。
(一)我國向來是禮儀之邦,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著大量的道德思想和人文思想,對學(xué)生提高道德修養(yǎng)、提升個人素養(yǎng)有非常大的幫助,也是學(xué)生養(yǎng)成人文素養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
(二)中國傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深,其中不乏“仁義禮智信”的道德標準,“先天下之憂而憂”的愛國情懷,“貧賤不能移”的優(yōu)秀品質(zhì),能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,擁有獨立的人格。
(一)將中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行課本滲透。目前高職院校還是依靠思想政治教育的課程來專門培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和政治觀念,教師必須創(chuàng)新教學(xué)方法,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透入課本之中,在教學(xué)過程中以傳統(tǒng)文化當(dāng)中的優(yōu)秀案例作為教學(xué)素材,讓學(xué)生體會優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中的思想道德觀念,培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的道德素養(yǎng)。
比如在學(xué)習(xí)“構(gòu)建社會主義和諧社會”的過程當(dāng)中,學(xué)生一看到“民主法治、公平正義、誠信友愛、以人為本、科學(xué)發(fā)展觀、改革開放”這些詞就會覺得吃力,教師不妨換個思路,讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)文化當(dāng)中的“仁義禮智信”,利用儒家以“仁愛”治國的理論和法家以法治為核心思想的文化內(nèi)容,來讓學(xué)生體會構(gòu)建社會主義和諧社會必須要遵循的原則以及重大意義。
(二)積極開展思想政治教育活動,將傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。高職院校的思想政治教育不能僅僅憑借課程來完成,必須要將思想政治教育融入校園文化,讓學(xué)生處處都能感受到思想政治教育的積極影響,在潛移默化當(dāng)中,讓學(xué)生的人格越來越完善。一般可以通過演講比賽、文藝會演、校園文化宣傳以及其他主題式活動來進行思想政治教育的宣傳,在宣傳過程當(dāng)中結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅讓活動精彩繽紛,還能提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
比如我院舉辦過“尊師重道,大器乃成”的演講比賽,要求學(xué)生寫一篇與師生有關(guān)的故事進行演講,有的學(xué)生就會想到“程門立雪”的故事,有的則會想到孔子與弟子們的故事,還有的則講了東漢魏昭給老師煮粥的故事。通過這些故事的演講,學(xué)生們都體會到了尊師重道,達到了對學(xué)生進行的思想政治教育的目的。
(三)利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體,融合傳統(tǒng)文化進行思想政治教育宣傳。如今,互聯(lián)網(wǎng)和新媒體已經(jīng)完全融入了人們的生活,微信、微博、貼吧、論壇以及眾多短視頻軟件,已經(jīng)成了學(xué)生主要使用的媒介工具,這些新興媒介比傳統(tǒng)的媒體傳播速度更快、范圍更廣,而且能夠吸引學(xué)生的注意力和關(guān)注度,所以高職院校的思想政治教育宣傳就可以積極利用這些學(xué)生感興趣的宣傳媒介,進行融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想政治教育宣傳,讓學(xué)生深入了解和認識到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和思想。
比如我院就專門建立了微信公眾號、微博號等眾多新媒體,通過這些新媒體的運營,可以經(jīng)常向?qū)W生分享一些擁有教育意義的小故事,運用圖文結(jié)合的趣味推文或者短小精致的搞笑短視頻的形式,能夠吸引學(xué)生的興趣,讓學(xué)生明白一些道理,達到了向廣大學(xué)生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣和思想政治教育宣傳的目的。
綜上所述,高職院校的思想政治教育還面臨著巨大的挑戰(zhàn),需要學(xué)校和教師高度關(guān)注,利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透,幫助學(xué)生更好地接受思想政治教育,成為擁有良好的道德品質(zhì)、積極的人生態(tài)度以及獨立的人格觀念的社會主義接班人,為精神文明建設(shè)添磚加瓦。