探討高校思政輔導員在網(wǎng)絡時代的角色定位及工作思路

董夢佳

（河南建筑職業(yè)技術(shù)學院，河南 鄭州 450000）

一、大學期間思想政治輔導員的重要性

在大學校園里，學生接觸到的信息和誘惑也比以前多，但隨之而來的就是大學生相對不成熟的三觀沒有足夠的思辨能力來分辨網(wǎng)絡信息的好與壞。在我國經(jīng)濟騰飛和科技進步的腳步下，高等院校同互聯(lián)網(wǎng)那個接觸的范圍越來越大，許多大學生在入學前就已經(jīng)配備了手機、電腦等移動互聯(lián)網(wǎng)設備?？纱髮W生的年齡仍舊沒有達到足夠的階段，對于事物的辨別也不高，所以如何在大學生活中把握好學生的隱私和引導學生正常上網(wǎng)、接受正常的信息之間的分界線就成為了高校的思想政治輔導員最需要解決的問題之一。高校的思想政治輔導員需要引導學生在紛繁復雜的網(wǎng)絡世界中正確分辨多種信息，引導學生健康上網(wǎng)。

二、如何正確把握網(wǎng)絡時代背景下高校思正輔導員的正確定位

既然高校的思想政治輔導員在大學生面對不同的網(wǎng)絡文化沖擊時有著重要的作用，那么具體該如何保護大學生不受不良文化的影響就成為了高校思想政治輔導員需要解決的主要問題。對此，本文也有如下探討：

（一）轉(zhuǎn)變身份，積極培養(yǎng)學生的獨立人格。在大學校園中，學生接觸到的網(wǎng)絡信息越來越多，如何保持在這些網(wǎng)絡信息中的清醒、獨立的思考是高校的思想政治輔導員的主要任務。大學生相比于中學生，有更為清醒的思考能力，無論是年齡還是待人處事都應當有所進步，更勿論許多大學生遠離故土來到校園中學習、生活。但大學生和成年人相比在不同信息的辨別方面終究有所差距，因此高校的思想政治輔導員在面對剛?cè)雽W的大學生需要轉(zhuǎn)換自身原本的工作思維和角色定位，積極培養(yǎng)大學新生的獨立的人格，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。

在網(wǎng)絡環(huán)境中，許多詐騙問題層出不窮，因此高校的思想政治輔導員在大一新生入學時就應當對學生如何在網(wǎng)絡信息中預防詐騙的問題進行相關(guān)的講座和教育，保證學生不受網(wǎng)絡詐騙信息的影響。

（二）轉(zhuǎn)變思維，培養(yǎng)大學生明辨是非的能力。雖然和初高中相比，高校學生無論是在學習、思維還是獨立自主以及自控力的能力方面，都比較高，但在面對無數(shù)的網(wǎng)絡信息時也無法做到完全的明辨是非。而高校的思想政治輔導員所需要做的正是培養(yǎng)高校學生的明辨是非的能力。高校的思想政治輔導員必須積極轉(zhuǎn)變自身的思維局限，在現(xiàn)代教育理念下努力培養(yǎng)學生的明辨是非的能力，幫助學生完成從校園到社會的轉(zhuǎn)變，并且盡量幫助高校學生改變自身容易情緒化、沖動以及容易被網(wǎng)絡信息中的觀點所左右的問題，幫助學生正確的看待網(wǎng)絡信息，戒掉不良的網(wǎng)癮，以平和、積極的心態(tài)去面對網(wǎng)絡信息并做到正確的分辨各色的信息。

利用網(wǎng)絡與高校學生進行深入細致的交流。對于高校思政輔導員而言，由于自身的工作性質(zhì)等原因，無法做到每天都與學生進行深入細致的溝通和交流，面對一些剛?cè)雽W的高校學生也無法做到細致的撫慰學生的思鄉(xiāng)之情和苦惱。但自從網(wǎng)絡科技水平不斷進步，高校的思想政治輔導員可以通過互聯(lián)網(wǎng)與學生進行24小時的交流，無論是QQ、微信還是微博等新興媒體，都能夠幫助高校的思想政治輔導員了解學生的動向，了解學生之間的熱點問題，并針對學生的熱點問題進行相關(guān)的研究。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更是幫助了高校的思想政治輔導員在與學生進行交流時更加細心和耐心，緩解學生的緊張之情。

三、如何轉(zhuǎn)變高校的思想政治輔導員在網(wǎng)絡時代下的角色

在高校的思想政治輔導員日常的思想政治工作中，高校思政輔導員應當積極的轉(zhuǎn)變自身的身份，并利用互聯(lián)網(wǎng)手段幫助自己與學生更快的建立良好的溝通關(guān)系，對此，本文也有所研究：

加強高校思政輔導員的思想政治教育建設。想要幫助高校學生在學習生活中提升思想政治水平、正確的面對網(wǎng)絡信息并提升自己明辨是非的能力來更好的適應社會，就必須要做到完善我國高校思想政治教育的體系化與系統(tǒng)化，建立以校領導—黨委書記—輔導員為主線的高校思想政治教育體系。在我國的現(xiàn)代教育理念中，對于高校學生的身體素質(zhì)、學習能力和思想政治有著更高的要求，高校的思想政治輔導員必須要做到培養(yǎng)學生正確的三觀和思想政治，提升學生的心理素質(zhì)和思想政治能力，建立體系化、標準化的思想政治教育。

改善高?；A設施建設。在高校中，部分學校由于基礎設施不足，無法滿足高校的思想政治輔導員日常開展思想政治教育的要求。因此，學校應當積極改善高?；A設施的建設，加大基礎設施的支出并同高校思想政治輔導員進行密切聯(lián)系，幫助輔導員建設體系化的思想政治教育以及相關(guān)的設施。對于高校教師不足、師資力量緊張等問題，學校也應當做出相應的改善。

建設一支專業(yè)有素養(yǎng)的思想政治隊伍。想要在高校校園中切實的開展思想政治工作，讓學生正確的面對網(wǎng)絡世界并提升學生對于網(wǎng)絡信息的辨別能力，學校應當組建一支由校領導、黨委書記為領導層、高校的輔導員為主要力量的思想政治隊伍，并了解學生的日產(chǎn)關(guān)切，積極幫助學生解決生活、學習中的問題。如建設專門的思想政治流動點和心理咨詢點，并有專門的思想政治老師進行值班活動。加強學生思想政治教育在文化方面的建設工作。在高校校園中，對于學生的思想政治教育工作絕非思想政治輔導員一人，而如何轉(zhuǎn)變思想政治輔導員在網(wǎng)絡時代的角色定位也并非輔導員獨自完成，每個步驟都需要有學生的配合與參與。因此，高校的思政輔導員應當積極聯(lián)合學生會等學生自治組織，積極開展思想政治教育和如何應對互聯(lián)網(wǎng)背景下的思想政治輔導員的角色轉(zhuǎn)變的溝通交流會。讓輔導員同學生能夠積極、自由的交流思想，幫助高校的思政輔導員做好互聯(lián)網(wǎng)背景下的角色轉(zhuǎn)變。

結(jié)束語：

總之，我國高校的思想政治輔導員應當正確的轉(zhuǎn)變自身的思維方式，在現(xiàn)代教育理念的幫助下更好地與學生進行溝通和交流，并通過互聯(lián)網(wǎng)等手段積極了解學生之間的潮流，幫助學生更好的適應高校生活，更好地適應從校園到社會的身份轉(zhuǎn)變。