黑龍江省牡丹江市寧安市臥龍學(xué)校,黑龍江牡丹江 157400
所謂興趣是學(xué)生最好的教師,在小學(xué)生學(xué)習(xí)階段,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的,快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓小學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣。如果想要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師需要讓學(xué)生明白足球運動樂趣的所在之處,需要讓學(xué)生對足球運動產(chǎn)生渴望。其次,教師需要幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)足球的動力,讓小學(xué)生對足球運動可以積極地參與進來。
在開展足球教學(xué)的過程中,小學(xué)生不但需要掌握足球的規(guī)則,還需要經(jīng)常開展足球的訓(xùn)練,這樣才能提高自身的足球技能。但是這些對于小學(xué)生來說還是具有一些難度,所以有些學(xué)生雖然能夠堅持一段時間,但是長此以往的枯燥練習(xí),容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理,而隨著快樂教學(xué)法的應(yīng)用,能夠給學(xué)生營造出愉悅的氛圍,讓學(xué)生可以在快樂的環(huán)境下進行練習(xí),從而能夠讓學(xué)生深入地體會到足球的樂趣。當(dāng)然還有一部分同學(xué)對于足球運動沒有興趣,但是等到大部分的同學(xué)都沉浸在快樂足球的練習(xí)時,這些同學(xué)也都能夠被深深的吸引,也可以主動地參與進來,從而能夠?qū)崿F(xiàn)快樂足球的體育教學(xué),幫助整體學(xué)生體育素養(yǎng)的提升。
小學(xué)生由于受到年齡段的限制,他們的身體素質(zhì)還沒有達到相應(yīng)的程度,所以教師在開展足球課程的時候,不能總是一味地對小學(xué)生足球運動加強訓(xùn)練,這樣不但不能達到效果,還可能讓小學(xué)生失去對足球運動的信心。足球?qū)W習(xí)是一項循序漸進的運動,不能操之過急,教師在對學(xué)生開展足球運動之前,一定要讓學(xué)生做好運動前的熱身活動,保證學(xué)生的身體能夠得到充分的活動,然后教師需要給學(xué)生營造出快樂的運動氛圍,讓學(xué)生都能夠參與到足球運動中來。
在教學(xué)的過程中,教師需要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,這對于學(xué)生來說是十分重要的,小學(xué)生都具備很強的模仿和學(xué)習(xí)能力,但是小學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)能力沒有掌握的辦法,所以教師在教學(xué)的過程中需要幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,這樣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率。由于小學(xué)生的天性好玩,還比較好動,體育教師在制定教學(xué)方案的時候,一定要設(shè)計一些特色的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,教師需要給學(xué)生進行現(xiàn)場示范,一些運動動作和方法都需要進行仔細的示范,之后再讓學(xué)生勤加練習(xí),以此來保障學(xué)生運動方法的正確性。足球是一項群體活動,并非是一人就可以完成的,當(dāng)學(xué)生的一些足球技能達到了基礎(chǔ)要求時,教師可以給學(xué)生開展一些小組比賽,在分組的過程中,教師一定要按照學(xué)生的運動能力進行均衡的分配,這樣才能讓每個同學(xué)都能在小組合作中得到提高,也保證了比賽的公平性,并且組織小組比賽不但能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣,還能夠促進同學(xué)之間的互相合作,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,對學(xué)生體育素質(zhì)的提升有著重要的作用。
在開展足球教學(xué)的過程中,教師可以把游戲有效地融入進去,這樣可以吸引學(xué)生的注意力,并且能夠幫助教師設(shè)計出更加有趣的足球游戲,讓學(xué)生們都能夠積極地參與到游戲?qū)W習(xí)的過程中,這就需要教師充分地利用好小學(xué)生貪玩和好奇的心理,給學(xué)生構(gòu)建出快樂的學(xué)習(xí)氛圍,從而能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)很多同學(xué)在接觸和了解了足球課程后,有的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn),足球運動要比自己想象中的難很多,一定要通過反復(fù)的練習(xí)才可以掌握好足球的技術(shù),所以,體育教師需要采取多樣化的教學(xué)方式,帶領(lǐng)學(xué)生進行深層次的學(xué)習(xí)。
體育教師在進行教學(xué)時要對學(xué)生進行一定的知識講解,合理的安排訓(xùn)練時間,重視游戲教學(xué)所帶來的優(yōu)勢。科學(xué)并且有效的教學(xué)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,他們的身心健康也可以通過足球教學(xué)來不斷發(fā)展,從而實現(xiàn)小學(xué)生的健康成長。