初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)策略

廣西河池市金城江區(qū)河池鎮(zhèn)紅七初級中學(xué)，廣西河池 547013

1 現(xiàn)在初中思想道德與法治的教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 老師思想老舊，傳統(tǒng)教學(xué)依舊存在

雖然新課改已經(jīng)頒發(fā)，但是由于實施的時間較短，所以在初中的教育教學(xué)中依舊存在著傳統(tǒng)的教育教學(xué)，老師受應(yīng)試教育的影響較大。在進行知識的講解中，僅僅一味重視考試重點的講解，對于課本中考試涉及的內(nèi)容進行重點繪畫，給與學(xué)生時間進行背誦，不重點的內(nèi)容實施一筆帶過，或者直接跳過，不予講解，這種教育教學(xué)方法很大程度的打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)。

1.2 對于道德與法治的教學(xué)不重視

道德與法治的學(xué)科在初中的過程里處于小科，所以學(xué)生以及家長對于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)就存在著不重視的問題，他們僅僅在乎與語文數(shù)學(xué)這些分?jǐn)?shù)多的學(xué)科學(xué)習(xí)，而時常忽略小科的知識補充，導(dǎo)致整體的學(xué)習(xí)積極性不高，影響知識的納入。而且整個教育教學(xué)中，多講述了國家的法律與法規(guī)，學(xué)生認(rèn)為這些教學(xué)離自己太遠(yuǎn)，不會涉及到，所以就不注意。

2 促進道德與法治的學(xué)習(xí)的措施

2.1 貼近生活實際進行講解

學(xué)生對于道德與法治的教學(xué)不感興趣的原因之一就是認(rèn)為整個教育教學(xué)離自己過于遙遠(yuǎn)，不用過多的拿出時間進行學(xué)習(xí)。為了解決這個問題的出現(xiàn)，老師應(yīng)該改變教育教學(xué)方法，首先改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)，在教學(xué)的過程里可以嘗試帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，進一步將思想政治的講解與生活實際進行結(jié)合，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程里，可以感受得到生活實際，體會道德與法治的知識距離自己很近，進一步引發(fā)學(xué)生的共鳴，例如在《情緒的管理》一課的學(xué)習(xí)里，老師就可以根據(jù)班級的現(xiàn)狀建立不同小組，模擬每個情景里人們的情緒變化，感受情景管理與現(xiàn)實的結(jié)合，體會情緒的具體變化，促進整個教育教學(xué)的過程貼近生活實際，讓學(xué)生時刻的感受到教學(xué)過程的情況，體會學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.2 改正學(xué)生的錯誤思想

學(xué)生認(rèn)為道德與法治的教學(xué)，僅僅是一個小的學(xué)科進行學(xué)習(xí)，針對于這個學(xué)科學(xué)習(xí)也就不予重視，針對于這個情況，老師應(yīng)該進行糾正，思想道德與法治的教學(xué)主要是針對學(xué)生的思想道德進行培養(yǎng)，促進學(xué)生樹立良好的三觀，糾正學(xué)生的錯誤思想，創(chuàng)建全面發(fā)展的人才，所以說針對這個學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)該引起重視。

2.3 教學(xué)中多加入時事政治，幫助學(xué)生樹立榜樣

在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)過程里，初中的時期正是學(xué)生汲取正確的世界觀以及價值觀的時期，所以在日常的學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)該加強傳播正能量，建立健全學(xué)生的人格，從生活實際中找尋學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。例如在進行知識講解的過程里，老師可以為學(xué)生播放新聞，感受新聞中的先進事跡，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，遵循法律以及道德的良好培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)《服務(wù)社會》這節(jié)課的時候，老師就可以通過多媒體幫助學(xué)生播放感動中國十大人物的頒獎典禮，學(xué)習(xí)榜樣的服務(wù)社會的精神，熏陶自身的能力與價值，感受道德與法治與生活的距離。

3 結(jié)語

初中生是一個思想意識沒有完全得到發(fā)展的階段，在這個階段的學(xué)習(xí)里，容易受到錯誤思想的引導(dǎo)。為了促進學(xué)生形成良好思維。應(yīng)該加強學(xué)生的教育與培養(yǎng)，進一步將道德與法治的教學(xué)加入生活實際中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的集體意識得到發(fā)展。老師還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，在教育教學(xué)中加入時事政治的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，促進學(xué)生的思想朝向正能量的方向發(fā)展?？傊?，思想政治的學(xué)習(xí)要更加貼近生活實際，才會引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生主觀能動性的良好發(fā)展，樹立學(xué)習(xí)榜樣，加強思想引導(dǎo)，打造健康的和諧隊伍，提高學(xué)生的思想水平，樹立正確三觀。