英式橄欖球?qū)Υ髮W(xué)生素質(zhì)教育的影響分析

鄭碧瑩 陳禹赫

摘? 要：英式橄欖球運(yùn)動作為一種鍛煉全身協(xié)調(diào)性的競技、健身運(yùn)動，有著其獨(dú)特的魅力和精神內(nèi)涵，隨之引發(fā)了世界各地人民進(jìn)行英式橄欖球運(yùn)動，獲得了更多體育健身人士的熱愛，尤其是當(dāng)代大學(xué)生?，F(xiàn)代英式橄欖球運(yùn)動，一方面，能夠顯著強(qiáng)化大學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)其身心發(fā)展;另一方面，培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)其愛國精神和民族自信心，從而形成堅強(qiáng)勇敢的可貴精神，有效促進(jìn)良好道德品質(zhì)的形成。本文從英式橄欖球的發(fā)展歷程開始進(jìn)行研究，分析其對促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的良好作用。

關(guān)鍵詞：英式橄欖球? 大學(xué)生? 素質(zhì)教育

中圖分類號：G849.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）10（b）-0156-02

1? 英式橄欖球運(yùn)動的發(fā)展歷程

英式橄欖球運(yùn)動源于英國19世紀(jì)的拉格比小鎮(zhèn)，隨著英式橄欖球運(yùn)動的不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在國際上已經(jīng)有百余個國家制定并開展了這項體育健身運(yùn)動。在20世紀(jì)90年代初期，英式橄欖球成為了奧運(yùn)會比賽項目，但是由于后期二戰(zhàn)的打響和資金匱乏等問題的發(fā)生，奧組委取消了該項運(yùn)動。英式橄欖球15人制比賽亦作為繼奧運(yùn)會和世界杯之后的第三大體育健身運(yùn)動，作為國際奧委會承認(rèn)的非正式奧運(yùn)會項目，在全世界廣為傳播，受到了世界各地人民的喜愛。在1999年威爾士舉辦的橄欖球世界杯賽的比賽上，經(jīng)過賽后數(shù)據(jù)顯示，約有著100多個國家總共20多億人民群眾通過媒體網(wǎng)絡(luò)觀看了這場比賽，這組龐大的數(shù)據(jù)充分證明了英式橄欖球運(yùn)動的傳播廣泛、影響深刻。在我國舉辦北京奧運(yùn)會后，國際奧委會經(jīng)過投票決定的方式，將7人制英式橄欖球運(yùn)動設(shè)立為2016年巴西奧里約熱內(nèi)盧運(yùn)會及2020年日本東京奧運(yùn)會的正式比賽項目。英式橄欖球發(fā)展至今歷經(jīng)滄桑，如今也已是家喻戶曉的體育健身運(yùn)動，吸引著我國廣大運(yùn)動愛好者的目光。

2? 我國英式橄欖球項目發(fā)展概況

我國英式橄欖球項目的發(fā)展史僅有20余年，并且這種發(fā)展歷程是在橄欖球項目不作為奧運(yùn)會正式比賽項目的背景下進(jìn)行的。在我國英式橄欖球運(yùn)動發(fā)展初期，幾乎不受到任何人的關(guān)注，只作為英式橄欖球愛好者們進(jìn)行鍛煉和娛樂的體育健身的運(yùn)動方式。隨著我國社會進(jìn)步和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，英式橄欖球運(yùn)動逐漸得到了人們的認(rèn)可，但也一直處于邊緣化的發(fā)展態(tài)勢。不過，可喜的是，我國大學(xué)生對英式橄欖球運(yùn)功始終處于熱愛階段，因?yàn)橛⑹介蠙烨蜻\(yùn)動所具有的獨(dú)特魅力和精神內(nèi)涵受到了廣大學(xué)生的喜愛，可以說我國英式橄欖球運(yùn)動的發(fā)展是靠青少年的喜愛支撐起來的，從而使得我國英式橄欖球項目的發(fā)展規(guī)模逐漸壯大，并迅速擴(kuò)展起來。

3? 英式橄欖球運(yùn)動對大學(xué)生素質(zhì)教育的積極影響分析

3.1 培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生身體素養(yǎng)

隨著我國社會的迅猛發(fā)展、科技領(lǐng)域的進(jìn)步和人均收入水平的增加，使得我國人民群眾的生活質(zhì)量不斷提高，我國公民的身體素質(zhì)和健康發(fā)展得到了相對改善。但在生活水平優(yōu)渥的今天，有許多人沉浸在自給自足的生活環(huán)境中，沒有形成定期進(jìn)行體育健身運(yùn)動的良好態(tài)勢，缺乏體育鍛煉的人們隨之出現(xiàn)了身體肥胖、易患病等多種不良問題，進(jìn)一步使我國公民整體身體素質(zhì)不斷下降。值得一提的是，我國大學(xué)生在此群體內(nèi)占比最高，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用，許多大學(xué)生足不出戶，在宿舍進(jìn)行休息的同時，飲食大都是訂外賣等消費(fèi)形式，本身不熱愛體育運(yùn)動的大學(xué)生在這種環(huán)境的影響下更加意志消沉。當(dāng)代大學(xué)生對于大眾化的體育健身運(yùn)動不感興趣，不愿意接受任何體育運(yùn)動，身體素質(zhì)堪憂，不能獲得良好的身心發(fā)展環(huán)境，給我國的社會發(fā)展進(jìn)程帶來了一定阻礙。

英式橄欖球運(yùn)動由于其獨(dú)特的魅力和精神內(nèi)涵，有效激發(fā)了大學(xué)生的體育鍛煉興趣。因?yàn)橛⑹介蠙烨蜻\(yùn)動有著其特有的運(yùn)動模式和規(guī)則，能夠?qū)θ梭w的各種機(jī)能進(jìn)行有效鍛煉，并且對大學(xué)生的速度、力量、敏捷、柔韌等多種身體素質(zhì)的提升有所幫助，有效激發(fā)了大學(xué)生的體育鍛煉熱情，幫助他們在建立良好體育運(yùn)動素養(yǎng)的同時，增強(qiáng)了身體健康程度，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。

3.2 培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力

英式橄欖球運(yùn)動作為一種多人對抗性運(yùn)動，與籃球、足球等運(yùn)動的不同之處在于，英式橄欖球運(yùn)動幾乎不受到任何場地和器材的限制，主要考察隊員們的團(tuán)隊合作能力和運(yùn)動熱情，是一項能夠有效發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神、增進(jìn)隊員之間合作的運(yùn)動。在英式橄欖球運(yùn)動中，參賽者永遠(yuǎn)是一個整體，每個參賽者都需要隊友同伴的強(qiáng)大技術(shù)支撐和精神支撐，能夠有效考核隊員之間的配合和團(tuán)隊協(xié)作能力，只有每個人都發(fā)揮自身最大能力，才能確保贏得勝利。英式橄欖球運(yùn)動中沒有一人獨(dú)挑大梁的現(xiàn)象發(fā)生，幾乎每個人都竭盡全力來完成整場比賽，這種獨(dú)特的運(yùn)動形式和特殊的運(yùn)動過程，受到了眾多大學(xué)生的喜愛，英式橄欖球運(yùn)動有效考驗(yàn)了大學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)了他們互相合作、互幫互助的良好品質(zhì)精神，能夠促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)觀念，這正是英式橄欖球項目不同于其他體育健身項目的魅力所在。

3.3 培養(yǎng)大學(xué)生自信心

英式橄欖球項目的比賽形式較為特殊，并且在培養(yǎng)大學(xué)生自信心層面有其獨(dú)特方式。因?yàn)樵谶@項運(yùn)動中，每個參賽者都必須打起高度的斗志精神和頑強(qiáng)拼搏的能力來進(jìn)行到比賽當(dāng)中。在英式橄欖球運(yùn)動的訓(xùn)練階段，教練也會不斷培養(yǎng)運(yùn)動員的自信心，使其保持高昂的斗志和拼搏的勇氣，這種自信心的形成和貫徹會伴隨大學(xué)生一生，強(qiáng)大的自信心使得大學(xué)生將斗志精神投入到日后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而有效促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

3.4 有利于大學(xué)生拼搏進(jìn)取精神的形成

英式橄欖球在比賽中作為一個團(tuán)體項目，具有強(qiáng)大的挑戰(zhàn)性和競爭性，作為一項富有英雄主義的體育健身運(yùn)動，頑強(qiáng)拼搏精神時刻貫穿于賽場中，使得每個參與其中的隊員都深有體會。當(dāng)我方隊員和對方隊員互相發(fā)起攻勢的同時，每名防守隊員都必須抱著強(qiáng)大的拼搏精神和大無畏的斗志來堅守陣地，抵擋住對方一次又一次的瘋狂進(jìn)攻，最終使得本方獲得比賽勝利。這種比賽中形成并產(chǎn)生的拼搏進(jìn)取精神，不僅意味著比賽的過程和勝利與否，更意味著生活中經(jīng)歷的磨難和挑戰(zhàn)，這種無窮無盡的拼搏進(jìn)取精神對大學(xué)生而言是受益無窮的，能夠滲透到他們生活和工作的方方面面，有效提升了大學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神和抗壓能力，使他們在人生旅途上始終可以懷揣這種拼搏精神，頂住壓力，去克服一個又一個困難，最終實(shí)現(xiàn)自我價值。

4? 結(jié)語

英式橄欖球運(yùn)動有著其獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵精神，我國橄欖球項目發(fā)展至今，已經(jīng)建立了良好的賽制結(jié)構(gòu)和運(yùn)動體系，并受到眾多大學(xué)生的喜愛和關(guān)注，大學(xué)生們紛紛投入到英式橄欖球項目中來。它能夠有效促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生形成良好的身體素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，強(qiáng)化其自信心，有利于大學(xué)生形成良好的拼搏進(jìn)取精神，對強(qiáng)化落實(shí)我國素質(zhì)教育的發(fā)展起到了巨大作用。在英式橄欖球項目中的每種精神，都將會伴隨大學(xué)生一生，幫助他們形成良好的道德思想觀念，在日后的生活工作中始終抱著橄欖球精神來不斷探索前行。這種強(qiáng)大的精神始終縈繞在他們周圍，最終促進(jìn)其全面發(fā)展，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

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