高職院校體育活動安全現(xiàn)狀分析

馮菲菲 陸文 彭晉湘 梁燕權(quán)

摘? 要：體育運動具有較強的對抗性和競爭性等特征，在運動過程中必然伴隨安全風險，不可避免地出現(xiàn)一些體育安全事故。近年來高校學(xué)生運動猝死事件頻發(fā)，給家庭帶來傷痛的同時，也給學(xué)校帶來巨大經(jīng)濟和名譽的損失。因此通過分析體育活動安全事件產(chǎn)生的原因，高校通過對體育設(shè)施、醫(yī)療等有效手段進行科學(xué)管理，可以有效規(guī)避體育活動所帶來的安全風險。

關(guān)鍵詞：體育活動? 安全風險? 體育事故

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）10（c）-0056-03

Abstract： Sports has strong antagonism and competitiveness， which inevitably accompanies safety risks in the process of sports， and some sports safety accidents inevitably occur. In recent years， sudden death incidents of College Students'sports have occurred frequently， which has brought great economic and reputation losses to the school as well as to the family. Therefore， by analyzing the causes of sports safety incidents， colleges and universities can effectively avoid the safety risks brought by sports activities through scientific management of sports facilities， medical and other effective means.

Key Words： Sports activities; Safety risks; Sports accidents

隨著社會對體育的認識不斷提升，當代大學(xué)生為追求好的身材，越來越多的學(xué)生會加入“夜跑、馬拉松或各種球類運動”。然而，體育運動在帶來健康的同時，也伴隨著運動風險。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，不同類型的體育事故不斷出現(xiàn)在熒幕上。一旦事故發(fā)生，不論給家庭還是學(xué)校都帶來巨大的損失。因此，給體育工作開展也帶來了一定困難，在提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時，還要避免體育事故的發(fā)生。在這種形勢下，學(xué)校需要充分重視體育活動的安全管理，通過有效的手段將體育事故風險降到最低。

1? 體育活動存在的安全問題

1.1 體育活動場地

調(diào)查統(tǒng)計，很多高校的體育活動場地達不到國家規(guī)定要求，存在田徑場套足球場、籃球場套排球場或羽毛球場的現(xiàn)象[1]。甚至很多高校的籃球場、排球場、羽毛球場都是水泥地面，而這些項目都有不同程度的身體對抗或者跳躍性動作，場地不規(guī)范就非常容易引起運動損傷。有的學(xué)校體育場地的面積不足，體育課人數(shù)又較多，使得狹小的體育活動變得更擁擠，為體育活動埋下了安全隱患。

1.2 體育器材

黃曉靈等調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出，學(xué)校的體育器材質(zhì)量不合標準的占41.2%，器材規(guī)格與學(xué)生的年齡特征相吻合僅占32.2%。學(xué)校定期對體育教學(xué)器材進行安全檢查的學(xué)校占調(diào)查學(xué)校的21.2%[2]。針對學(xué)生的日常體育活動和體育教學(xué)的項目器材，在調(diào)查中顯示，有相當一部分學(xué)校體育器材不符合設(shè)施要求或已損壞。而在體育教學(xué)的器材管理和維護上也存在不同程度的安全問題。

1.3 學(xué)校對體育活動安全的重視程度

目前很多高校的體育課主要在大一進行，而在開學(xué)前有對每位學(xué)生進行體檢，很多學(xué)校為了提高入學(xué)率，對新生體檢走形式，并未對學(xué)生的身體進行全面的檢查。同時，即使有的學(xué)生檢查出身體不同程度的問題，也并未把數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)到體育教師手中。有的學(xué)生礙于面子，會對體育教師隱瞞自己的病情，這為體育教學(xué)埋下巨大安全隱患。

1.4 體育工作者的安全意識淡薄

高校學(xué)生主要在體育課堂中進行不同項目的體育活動。而體育教師作為體育教學(xué)活動開展的組織者和引導(dǎo)者，其工作態(tài)度直接與體育教學(xué)安全相聯(lián)系。體育教師自身對體育活動安全問題的重視程度也直接影響到體育課堂教學(xué)的安全。據(jù)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果顯示，在高校中大約有一半以上的老師并沒有在體育課上明確該課程教學(xué)的安全教育，并未向?qū)W生傳授出現(xiàn)體育安全問題時，該如何及時控制和處理[3]。甚至有的教師并未在學(xué)期的第一次課向?qū)W生講明體育課見習(xí)生的含義或者每次課并未安排見習(xí)生，使得有些女生來例假甚至痛經(jīng)時在體育課由于過度運動而導(dǎo)致暈厥。在每年的學(xué)生體質(zhì)測試中，由于體育工作者對體育活動安全意識的缺乏，也間接地導(dǎo)致體育事故的發(fā)生。尤其是現(xiàn)在學(xué)生體質(zhì)不斷下降，但又為了能提高學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)，無形中就提高了學(xué)生體育活動安全風險的幾率。

1.5 學(xué)生對體育活動的安全意識

近年來大學(xué)生參加體育活動引發(fā)的意外事故和人身傷害風險在不斷上升，在校學(xué)生認為已經(jīng)通過學(xué)生的入校體檢，自身的身體狀況應(yīng)該沒什么問題，加上自己還年輕，因此，在平時的體育活動中常常忽視體育運動中傷害事故對自身的身體帶來的不利影響。而有的學(xué)生自尊心較強，不愿向同學(xué)或體育教師透露自身的病情，在自身條件不允許的情況下，堅持參加與其他同學(xué)同等的體育強度運動，從而導(dǎo)致體育事故的發(fā)生。而有的學(xué)生認為入校體檢是一種形式，沒有起到對自身的身體進行全面的檢查，因此在學(xué)校層面上也讓學(xué)生淡化體育活動中存在的安全問題。

1.6 高校學(xué)生身體素質(zhì)

學(xué)生體質(zhì)下降是引起體育活動安全事故的重要原因之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電腦和手機占據(jù)了學(xué)生的日常生活的大部分時間，低頭族在各大高校也處處可見。高校生除了在教室上課，剩下的大部分時間基本都是在手機或電腦屏幕前度過。加上一些不良的飲食，近視、肥胖、偏瘦和骨質(zhì)疏松的學(xué)生在逐年增加，體質(zhì)下降。學(xué)生在各個體育項目中的表現(xiàn)，如走、跑、跳、投等基本體育活動能力較差，無法適應(yīng)教學(xué)與訓(xùn)練負荷的要求，進而容易引起體育安全事故。更有甚者熬夜在學(xué)生當中成為一種常態(tài)行為，學(xué)生在極度疲勞的狀態(tài)下進行體育鍛煉，生理機能和運動狀態(tài)都處于相對較低的水平，若學(xué)生對體育安全常識缺乏，此時運動就容易產(chǎn)生心力衰竭或者因為肌力不足、長期缺乏睡眠引起的反應(yīng)遲鈍或身體協(xié)調(diào)力的下降導(dǎo)致的運動損傷[4]。因此形成惡性循環(huán)，學(xué)生更不愿參與體育活動，體質(zhì)就越來越差。

1.7 學(xué)校的醫(yī)療保障

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在患有心血管疾病的學(xué)生比例越來越高，幾乎每年都有學(xué)生在長跑中猝死的案例，而現(xiàn)在的家長追責意識在加強，甚至還有一些野蠻的行為和一些無休止的理論，除了巨額賠償外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的考核、職務(wù)職稱的晉升也會受到影響。因此為了避免體育課或田徑運動會出現(xiàn)傷害事故，許多高校在田徑運動會上取消了中長跑的比賽項目[5]。實際上這種做法并不利于學(xué)生對體育的危險躲避能力的培養(yǎng)，畢竟在中長跑中發(fā)生意外的學(xué)生或許并非運動量過大，或者該項目運動時由于劇烈的行為所導(dǎo)致，而有可能是學(xué)生自身的體質(zhì)過于不良，甚至是有先天性的心臟功能不全的原因造成。但是如果學(xué)校擁有健全的醫(yī)療保障體系，通過每學(xué)期對學(xué)生進行全面的體檢能及時檢查出學(xué)生的身體情況，并將體檢的結(jié)果反饋給體育教師或者在學(xué)生出現(xiàn)安全事故時能第一時間對學(xué)生進行救治，那么學(xué)校也不會通過取消中長跑的方式來防止體育事故風險的發(fā)生[6]。實踐證明，長跑是有利于學(xué)生的體質(zhì)增強和提高自身的心肺功能的。

2? 體育活動安全防范措施

2.1 加強體育場地、器材的管理

學(xué)校需定期對體育器材進行監(jiān)督和評價，對達不到國家安全標準的場地器材及時修整或更換。同時任課教師在每次體育課對體育場地和器材進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并得到解決。在場地和器材處貼上通俗易懂的標識語，介紹該場地或器材在哪些情況下使用可能會導(dǎo)致體育事故。

2.2 提高體育活動安全意識

首先，學(xué)校的工作者需要充分認識到體育活動安全的重要性，在學(xué)校的安全工作中將體育活動安全教學(xué)放在首位，利用課堂或者講座的形式向體育工作者或?qū)W生灌輸安全的重要性，并能引起充分的重視和落實到現(xiàn)實生活中。尤其是在上大強度體育項目或者體質(zhì)測試時，需提醒學(xué)生不要在身體不適的情況下進行（如熬夜、醉酒、生病等）。同時，學(xué)?？梢蚤_放體育安全教育課程，通過該課程，學(xué)生可以掌握在運動中可能出現(xiàn)的運動損傷以及如何及時避免和應(yīng)對在運動中出現(xiàn)的事故。

2.2 提高學(xué)生的身體素質(zhì)

學(xué)?？商峁W(xué)生體育鍛煉的多種途徑，豐富體育活動的內(nèi)容，讓更多的學(xué)生走出宿舍，改變低頭族、手機控等不良行為。同時，通過與班干部或者輔導(dǎo)員等管理者的協(xié)調(diào)配合，避免學(xué)生出現(xiàn)熬夜、醉酒、吃宵夜等生活方式。讓學(xué)生有一個健康的生活方式，方可良性循環(huán)地進行體育鍛煉，給學(xué)生的身心健康帶來有利保障。學(xué)校也可通過將體育課成績或者體質(zhì)測試成績與畢業(yè)相結(jié)合，如果成績不達標的，無法按時順利畢業(yè)。讓學(xué)生不再僅僅認為體育鍛煉是一門容易通過的選修課，提高對體育的認識，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

2.3 充分發(fā)揮學(xué)校醫(yī)務(wù)部門的職責

每年對學(xué)生進行體檢，并將學(xué)生的身體情況建立相應(yīng)的健康檔案，管理并將體檢報告中出現(xiàn)不適合運動的學(xué)生及時匯總并反饋給體育教師，為體育教師在今后的教學(xué)中進行因材施教提供理論依據(jù)，將極端的體育事故抑制在初始階段。同時，在學(xué)校的運動會或國家體質(zhì)測試中要求醫(yī)務(wù)人員到場，以便出現(xiàn)安全問題能第一時間得到解決。

3? 結(jié)語

體育能增強高校大學(xué)生的身體素質(zhì)和身心健康，但同時也伴有安全風險。因此高校管理者和體育教師必須充分的重視體育活動安全，提高安全意識、責任感，并采取一切盡可能避免安全問題的手段措施。將“以學(xué)生發(fā)展為中心”落到實處，避免體育活動所帶來的的安全事故，給學(xué)校、家庭或者個人帶來不可挽回的局面和巨額經(jīng)濟損失。從而讓學(xué)生放心地參與體育活動，讓體育教師安心地教學(xué)，讓體育真正為每個人的健康保駕護航。

參考文獻

[1] 呂力.對學(xué)校體育傷害事故的分析[J].淮南師范學(xué)院學(xué)報，2008，10（5）：56-58.

[2] 黃曉靈，黃菁，葉春，等.學(xué)校體育安全事故的現(xiàn)狀及成因——以重慶市為例[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2011，34（4）：82-86.

[3] 馮文杰.高校體育教學(xué)中安全問題研究分析[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報，2017，30（10）：133-134.

[4] 賈大光，陳學(xué)東.學(xué)校體育極端安全事故的防范措施[J].教學(xué)新論，2014（3）：1-2.

[5] 郝明.體育課的安全風險與有效規(guī)避[J].體育學(xué)刊，2015，22（2）：94-96.

[6] 沈時明，沈逢元.學(xué)校體育風險管理探究[J].西華師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2015，36（4）：427-431.