論大提琴演奏中情感表現(xiàn)力的提升策略

江 鶴

（青島大學(xué)音樂學(xué)院，山東 青島 250011）

從藝術(shù)的角度分析大提琴演奏，其真正能使聽眾感受到魅力的是大提琴演奏中所詮釋的情感，這是樂器演奏的一個(gè)共同特點(diǎn)，不僅僅指的是大提琴。只有能將情感的表現(xiàn)力充分展現(xiàn)出來，才能算得上藝術(shù)的范疇。但是，大提琴演奏家要想真正在演奏的過程中實(shí)現(xiàn)情感與音樂作品的有機(jī)結(jié)合具有較大的難度，不僅應(yīng)該對(duì)音樂作品的藝術(shù)內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘，還要選擇合適的方法將自身的情感融入進(jìn)去，從而完成演奏。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)大提琴演奏的藝術(shù)價(jià)值。

一、在大提琴演奏中提高情感表現(xiàn)力的意義

音樂是一種語言，不僅能使人們的情操得到陶冶，還能將人們的思維帶入到一個(gè)更加豐富世界當(dāng)中?，F(xiàn)代社會(huì)中充滿了競(jìng)爭(zhēng)、工作和壓力，音樂能使人們的精神得到放松，內(nèi)心回歸安寧。每一首音樂作品都是創(chuàng)作者智慧與靈感的結(jié)晶，也是他們對(duì)于內(nèi)心情感的一種表達(dá)方式。如果一首音樂作品沒有情感內(nèi)涵來充實(shí)，那么就無法為人們帶來感動(dòng)，更不可能給人們留下深刻的印象。因此，優(yōu)質(zhì)的音樂作品都蘊(yùn)含著深厚的情感，通過演奏家的表演傾訴出來，建立演奏者與聽眾精神世界的共鳴。大提琴演奏家不僅需要具備純熟的演奏技能，還應(yīng)該具有發(fā)揮音樂表現(xiàn)力的能力，這樣才能完美演繹一首音樂作品。因此，情感表現(xiàn)力對(duì)于大提琴演奏者而言具有非常重要的作用。

二、大提琴演奏中情感表現(xiàn)力的提升策略

（一）從創(chuàng)新與感悟的角度理解音樂作品

音樂具有較強(qiáng)的抽象性。演奏者要想達(dá)到理想的演奏效果，就應(yīng)該充分發(fā)揮自己的想象力以及理解力，對(duì)自己將要演奏的音樂作品形成深入且全面的認(rèn)識(shí)和感悟。例如，大提琴演奏家在演奏《洛可可主題變奏曲》時(shí)，不僅要充分了解這首音樂作品的創(chuàng)作背景，還應(yīng)該能從深層的角度理解創(chuàng)作者所融入的情感、表達(dá)的情緒和態(tài)度，發(fā)揮自己對(duì)音樂的想象能力，尋找情感與演奏技巧之間的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效的融合。通過這樣的方式達(dá)到將大提琴演奏作為載體，向聽眾傳達(dá)音樂情感的目標(biāo)，使音樂中的情感能被表現(xiàn)出來。值得注意的是，大提琴演奏者在表達(dá)自身情感的過程中，應(yīng)該合理把握節(jié)奏，能在演奏進(jìn)行到高潮的位置將情感宣泄出來，這種方式更能將聽眾帶入到音樂作品的世界當(dāng)中。另外，大提琴演奏者呈現(xiàn)情感的表現(xiàn)力時(shí)，一定要有穩(wěn)定且高超的演奏技巧作為支撐，實(shí)現(xiàn)有效的二次創(chuàng)作。一首音樂作品中可能不只蘊(yùn)含單一的情感，喜怒哀樂在音樂中都可以實(shí)現(xiàn)相互搭配，需要演奏者在琴弦與手指的完美配合中將情感表達(dá)出來。

（二）提高自身藝術(shù)修養(yǎng)促進(jìn)情感的表達(dá)

站在大提琴演奏者的角度考慮，要想真正達(dá)到提高自身情感表現(xiàn)力的目標(biāo)，應(yīng)該不斷強(qiáng)化和提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，更重要的是積累更多的演奏經(jīng)驗(yàn)。音樂這種藝術(shù)形式之所以能在全世界受到歡迎，最主要的原因是其能作為人們情感表達(dá)的載體，通過音樂搭建人與人之間的橋梁，使處在不同時(shí)代和空間的人們能通過音樂這條紐帶實(shí)現(xiàn)情感和精神層面的共鳴。但是，形成較強(qiáng)的情感表現(xiàn)力需要日積月累，無法一蹴而就。大提琴演奏者應(yīng)該不斷從生活、社會(huì)、交流、文化等不同的領(lǐng)域積累能量[1]。所以，要想成為一名優(yōu)秀的大提琴演奏家就應(yīng)該對(duì)豐富多彩的文化形成學(xué)習(xí)的興趣，提高自身在藝術(shù)方面的綜合能力。另外，大提琴演奏者應(yīng)該利用零散化的時(shí)間增加自身的閱讀量，從不同的文化形式以及藝術(shù)門類中汲取養(yǎng)分，這些都能成為自己感受和表現(xiàn)音樂情感的重要?jiǎng)恿Α?/p>

（三）將內(nèi)外情感相互融合提高音樂張力

每一種情感，都需要情緒作為表現(xiàn)形式。從大提琴演奏者的角度而言，想要表達(dá)自身的情感，不僅應(yīng)該將音樂作品作為一種工具，更加重要的是應(yīng)該借助不同的表情和肢體語言。在演奏的過程中，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些肢體語言不僅可以帶動(dòng)聽眾的情緒，還能使演奏者能將自己所掌握的演奏技巧充分發(fā)揮出來，從而更好的將音樂作品中蘊(yùn)含的情感表現(xiàn)出來。盡管不同于舞蹈表演，大提琴演奏的肢體語言不會(huì)太明顯，但是卻對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的感染力的具有重要的作用[2]。因此，大提琴演奏者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到從內(nèi)在與外在兩個(gè)方面提高音樂的張力的意義，利用這種方法將情感表現(xiàn)出來。

（四）強(qiáng)化演奏者對(duì)音樂作品的分析能力

在大提琴演奏中，演奏者不僅應(yīng)該掌握純熟的演奏技術(shù)，還應(yīng)該具有一定的文學(xué)底蘊(yùn)，從而對(duì)音樂作品進(jìn)行分析和理解。在演奏一首音樂作品之前，演奏者應(yīng)該從全面性和綜合性的角度對(duì)音樂作品的相關(guān)內(nèi)容形成一定程度的了解，從而更好的詮釋其中的情感。這是一個(gè)對(duì)大提琴演奏者所提出的較高的要求。分析一首音樂作品時(shí)，應(yīng)該感受創(chuàng)作者的音樂背景和情感表達(dá)方式，打破時(shí)代的限制來把握其中的情感，通過不同的時(shí)空，抒發(fā)統(tǒng)一的情感，使聽眾在音樂中感受到時(shí)代的力量與情感的流露。時(shí)代的差異性會(huì)使音樂作品展現(xiàn)出不同的風(fēng)格[3]。這就要求演奏者能對(duì)時(shí)代的特征形成正確的把握，了解音樂作品的創(chuàng)作背景，這樣才能從更加具體的角度理解和演繹音樂作品，實(shí)現(xiàn)向聽眾傳達(dá)音樂情感的目標(biāo)。

三、結(jié)語

綜上所述，情感表現(xiàn)力是大提琴演奏中的關(guān)鍵因素，體現(xiàn)了演奏者對(duì)音樂作品所蘊(yùn)含的情感因素的理解和表達(dá)。因此，大提琴演奏家可以通過從創(chuàng)新與感悟的角度理解音樂作品，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)促進(jìn)情感的表達(dá)，將內(nèi)外情感相互融合提高音樂張力，強(qiáng)化自身對(duì)音樂作品的分析能力的方式提高情感表現(xiàn)力。通過本文對(duì)大提琴演奏中情感表現(xiàn)力的提升策略展開的一系列淺論，希望能為大提琴演奏者更好的完成表演提供一些參考。