基于依戀理論淺析我國留守兒童的越軌行為

高藝源

中國人民大學，北京 100089

處在成長期的留守兒童，在個體發(fā)展與社會融入中所產(chǎn)生的越軌行為成為近年來備受關注的問題之一。留守兒童常年無法與外出務工的父母生活在一起，不能與父母建立起良好的親密關系，從依戀理論的視角看，這對留守兒童在自我認識、社會認知和行為方式等方面有著重要影響。

一、依戀理論與留守兒童

依戀理論由英國發(fā)展心理學家John Bowlby首次正式提出，Bowlby主要研究嬰兒與母親的分離反應。實驗發(fā)現(xiàn)嬰兒在與母親分離時會表現(xiàn)出吸允、抓緊不放、哭喊、找尋跟隨和微笑等本能反應，他認為這種適應性反應是嬰兒對母親早期的依戀行為組合。

Mary Ainsworth進一步擴展了依戀理論，她認為嬰幼兒在與母親完全不熟悉之前需要發(fā)展一種安全的依賴，即安全感(Secure dependence)?；跍y試，Ainsworth將依戀的質量從“安全感”的維度上區(qū)分成不同的類型，包括安全型依戀、焦慮-抵抗型非安全依戀和焦慮-回避型非安全依戀。不同依戀關系的差別，取決于主要照顧者對嬰幼兒發(fā)出的信號作何回應。

目前，“留守兒童”還沒有一個沒有明確的定義。本文認為，農(nóng)村留守兒童指父母雙方或一方進城或赴他鄉(xiāng)打工，被長期留在農(nóng)村老家且需由其他親人或委托人照顧的，18歲以下的未成年人群體。外出務工的父母長期與孩子無法進行經(jīng)常性的親密互動，使他們極易發(fā)展出一種不安全的內在工作模式，對留守兒童的性格養(yǎng)成，心理和情感都會造成深刻的不良影響。

二、留守兒童的依戀與心理情緒

不安全依戀導致留守兒童難以控制情緒。BarHai等(2007)發(fā)現(xiàn)，早期建立了安全型依戀的兒童在日后有更好的情緒適應能力。留守兒童在嬰兒時期便與父母分離，無法得到向母親或父親發(fā)出信號后的反饋，容易形成焦慮型依戀，難以正面地管理和控制自我情緒，常常感到抑郁，躁動不安。比起安全型依戀的兒童，他們面對困境時更容易失控或氣餒，對外界變得更冷漠，甚至敵視社會。冷漠、低自尊的人格缺陷，為其走上違法犯罪道路埋下隱患。

其次，親子分離間接導致父母教育、引導的缺失。安全依戀型的兒童愿意主動與父母溝通交流(Kerr和Stattin，2000)，而不穩(wěn)定的依戀關系會導致兒童選擇逃避父母的監(jiān)護(Allen等，1998)。留守兒童長期處于無人監(jiān)護或不良監(jiān)護的狀況下，與父母的交流途徑單一，相處時間少。缺乏有效的情感交流和溝通，直接影響留守兒童對父母的依戀程度，進而影響留守兒童向父母排遣或發(fā)泄負面情緒的主動性，致使留守兒童出現(xiàn)行為偏差或參與越軌行為時，父母不能對其進行正確的教育和必要的管制，且因缺乏對父母及家庭的安全感和依賴感，他們還會對父母產(chǎn)生抵觸或敵意。

三、留守兒童的依戀與外顯行為

國內研究結果顯示，良好的親子依戀質量可以有效抑制兒童越軌，反之，失諧的親子關系會導致兒童不懂得愛與被愛，缺乏自信和信任他人，不懂得回報社會和實現(xiàn)自我價值。何姍姍和楊萍(2015)實驗表明，留守兒童的攻擊行為和破壞行為、憂傷和孤僻等性格特點都是依戀關系喪失的反應[3]。崔麗娟和鄒玉梅(2010)認為個體對父母家人的依戀程度越高，依戀關系對控制個體越軌越有力.不能對父母產(chǎn)生強依戀進而導致對家庭缺少歸屬感，留守兒童便成為極易參與越軌行為的弱勢群體，即增強留守兒童對父母家人的依戀有利于控制越軌行為的產(chǎn)生。

與焦慮型依戀的兒童相比，形成安全依戀的兒童在社會化過程中表現(xiàn)得更加規(guī)范，在人際交往方面更加順利，較少表現(xiàn)出情緒問題或越軌行為，當身處潛在的越軌情境中時，具有安全依戀關系的兒童會更多地考慮父母的感受。相反，焦慮型兒童由于低依戀、低自尊、低自我控制等，往往不會考慮父母的感受，我行我素，容易走上歧途。

不管是母子依戀、父子依戀還是父母雙親依戀，我國留守兒童都面臨焦慮型依戀后果的威脅，從心理上的冷漠偏激再到越軌行為和嚴重的犯罪行為，安全依戀關系的短缺是留守兒童無法避免的痛。

四、總結

嬰兒與主要照顧者的依戀，是其作為個體生存的開端和社會性發(fā)展的試驗平臺，兒童與父母的早期依戀關系與其后期人格與行為的養(yǎng)成具有相關性。依戀質量越高，越軌的可能性越小，且安全型的依戀關系可以預測和控制兒童參與越軌。從心理情緒和外顯行為兩方面來看，筆者認為不安全的依戀會導致留守兒童難以控制情緒，親子分離則會間接導致父母教育、引導的缺失，影響留守兒童的內在工作模式，進而促使其越軌行為的產(chǎn)生。