鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂教學(xué)與演唱中的作用

海 瑜

（西安音樂學(xué)院聲樂系，陜西 西安 710061）

一、我國鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的發(fā)展

（一）鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)概念

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)是指在器樂藝術(shù)，聲樂藝術(shù)以及舞蹈藝術(shù)上進行鋼琴伴奏的人員的稱呼。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)最主要的是教導(dǎo)那些表演者，更好地融入音樂，更好地去表現(xiàn)。除此之外，它不像鋼琴伴奏那樣只需要把曲子彈好，配合聲樂表演者或者舞蹈表演著去完成表演，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)還需要掌握許多專業(yè)的音樂知識，在作品的細節(jié)處理過程中，需要善于觀察其中存在的問題并解決。

（二）鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的現(xiàn)狀發(fā)展

如今，音樂教育越來越被重視，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)作為音樂行業(yè)的杰出代表，它在很多地方都得到了運用。進入新世紀之后，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)進入一個新的發(fā)展時期，得到越來越多音樂教育人的重視，最值得關(guān)注的地方便是許多大學(xué)都開了鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)作為高校音樂專業(yè)的一門獨立學(xué)科。這種做法，非常有利于鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的發(fā)展，而且在很多院校在引進音樂人才的時候，那些擁有海外留學(xué)履歷的往往都會有優(yōu)先的資格，因為國外的音樂能力確實要比我國的要先進。甚至有時候會從國外的音樂院校中直接把那些優(yōu)秀的音樂人才直接吸引到國內(nèi)的教育中，還有高校將鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)提升到了研究生教育中，由此可見，這一系列舉措都為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的人才發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、聲樂教學(xué)與演出中對鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)者的能力要求

（一）具有較強的鋼琴演奏能力

一個鋼琴演奏能力的高低反映的就是鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的水平高低。因此，如果想要成為一位優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，必須要掌握比較強的鋼琴演奏能力。但是如果演奏家是因為彈奏技術(shù)不過關(guān)的話，肯定會影響該演奏家的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)。所以，掌握好鋼琴藝術(shù)的彈奏是一位合格的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)者最少需要做到的。而且在彈奏的時候，必須要做到情感與音樂合一，在我看來這是一種境界，但同時這也是一位優(yōu)秀的鋼琴指導(dǎo)者需要達到的境界，因為只有做到情感與音樂合一了，才能在舞臺上做出最為正確的決定，才能夠把所要表達的音樂呈現(xiàn)的最為完美。

（二）豐富且深厚的音樂內(nèi)涵與底蘊

作為一個合格的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)者，內(nèi)心必須要有足夠的音樂文化內(nèi)涵與底蘊，因為作為一名指導(dǎo)者，需要對任何情況下的任何措施做出決定，在這個過程中，能夠思考的時間是非常少的，因此支撐這些優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)者做出決定的便是腦子里所儲存的“干貨”，也就是自身的音樂內(nèi)涵以及底蘊。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)如果沒有一定的文化知識積淀，可能很難以去領(lǐng)悟音樂作品中暗中透露的感情與意境，從而無法在藝術(shù)指導(dǎo)中找到共鳴點。因此鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，需要不停的提高文化與修養(yǎng)，不斷拓寬自己的眼界，從而讓自己的內(nèi)心更加的飽滿。

（三）豐富的舞臺實踐經(jīng)驗

一個優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)者同時還需要具備豐富的舞臺實踐經(jīng)驗，這應(yīng)該是很好理解的，因為在演出過程中，藝術(shù)指導(dǎo)者擔(dān)任的往往是一個領(lǐng)軍人物，如果在軍隊里面，就是軍師，需要冷靜的頭腦以及一顆沉著的心。如果擁有足夠的舞臺實踐經(jīng)驗，在發(fā)生特別的意外的時候也可以冷靜的做出相對應(yīng)的決定，從而把音樂表演發(fā)揮的最好。

三、聲樂教學(xué)在演唱中鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的作用

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)具體說來可分為兩個部分，一方面是聲樂鋼琴的藝術(shù)指導(dǎo)；另一方面是器樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，其中聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)占主要的部分。

（一）聲樂教學(xué)中鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的作用

在聲樂教學(xué)的過程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)扮演著非常重要的角色，因為它能夠提高聲樂演唱者的演唱水平。與此同時，如果在同樣優(yōu)秀的表演者的領(lǐng)導(dǎo)下，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)也會發(fā)揮演奏的最高水平，不僅僅是他的伴奏能力，他的發(fā)揮控制能力也會發(fā)揮得最好?？梢哉f在聲樂教學(xué)中，藝術(shù)指導(dǎo)者與聲樂表演者是一個相互激勵的過程，一榮俱榮，一損俱損。

（二）聲樂演唱中鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的作用

同樣的，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對聲樂演唱同樣有著非常大的作用，但對于演唱來說，這里最主要講的還是在舞臺上表演的聲樂演唱。相信大家應(yīng)該都會有這種感覺，在平時排練的時候和在舞臺上排練的時候是非常不同的，因為你可能感覺在上臺之前以及準備的很好了，但是真正到了舞臺上，你還是會發(fā)現(xiàn)很多的問題。因為在舞臺上可能會因為緊張，導(dǎo)致忘詞或者跑調(diào)，這些都是經(jīng)常發(fā)生的事情。如果真的發(fā)生這種情況，藝術(shù)指導(dǎo)者同樣也需要注意，因為藝術(shù)指導(dǎo)者不僅僅是在表演之前需要和聲樂表演者說好要注意的地方，在演出的時候，藝術(shù)指導(dǎo)者同樣需要通過表演者的狀態(tài)以及發(fā)揮的情況作出相對應(yīng)的判斷，不能因為表演的時候和彩排的時候不一樣就按著自己的來，藝術(shù)指導(dǎo)者需要對臺上表演的人非常關(guān)注，以免發(fā)生特殊情況。因此，藝術(shù)指導(dǎo)者在聲樂演唱中同樣有著非常重要的作用。