一位鋼琴人才的成長(zhǎng)之路
——記留德鋼琴演奏博士張文韜

文/周銘孫

初識(shí)張文韜是2018年夏天在青島的鋼琴藝術(shù)節(jié)上。我和張文韜在同一個(gè)展演賽場(chǎng)里擔(dān)任評(píng)委，由于我和他輪流對(duì)選手的演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，因此我能仔細(xì)地聽(tīng)到他的點(diǎn)評(píng)—我感到他有著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)與演奏理念，評(píng)價(jià)能切中要害，又非常中肯，而且他在評(píng)委工作中也表現(xiàn)得十分認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)！

同是在這次藝術(shù)節(jié)中，我又聽(tīng)到了他的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)分為兩個(gè)部分，前半場(chǎng)純系經(jīng)典鋼琴作品，后半場(chǎng)則為“張文韜的音樂(lè)世界和他的爵士樂(lè)朋友們”。這是7月29日晚在青島博蘭斯勒大劇院舉行的，由于曲目豐富、形式獨(dú)特，給我留下了深刻的印象。

前半場(chǎng)，他先演奏了德彪西的《貝加摩組曲》，我想，這是專為“德彪西逝世一百周年”而安排的節(jié)目。然后演奏了李斯特的《孤獨(dú)之中神的祝福，詩(shī)與宗教的和諧》和舒伯特的《流浪者幻想曲》。這都是張文韜在德國(guó)學(xué)習(xí)并多次演奏、比賽的保留曲目，曲目頗有分量。我是第一次聽(tīng)他彈琴，感到他的音樂(lè)發(fā)自內(nèi)心，功底扎實(shí)，臺(tái)風(fēng)相當(dāng)沉穩(wěn)，琴聲又很是動(dòng)聽(tīng)。這些曲子在風(fēng)格上表現(xiàn)得十分地道，在新一代鋼琴家中應(yīng)屬相當(dāng)出色之列，他的演奏與我心目中的“好的標(biāo)準(zhǔn)”比較吻合，因此能引起我更多的共鳴與認(rèn)同！而中場(chǎng)休息后的下半場(chǎng)，舞臺(tái)上架起了全套爵士鼓，并加上了貝斯，完全“換了人間”—開(kāi)始了爵士鋼琴的演奏。這是一套很長(zhǎng)的套曲，名為《爵士法蘭西》，在當(dāng)天是“中國(guó)首演”，作曲者是克勞德·波林（Claude Bolling，1930—）。全套共有七首曲子：《爵士法蘭西》《加拿勒瑪》《搖擺的巴赫》《狀郁練習(xí)曲》《不合時(shí)宜》《來(lái)自巴西的蘭色之吻》《瘋狂的新娘》。

爵士鋼琴的演奏立刻改變了劇場(chǎng)里的氣氛，加上打擊樂(lè)與貝斯讓音效十分爆棚！觀眾反應(yīng)熱烈，隨時(shí)隨處會(huì)情不自禁地發(fā)出陣陣掌聲，演奏會(huì)始終亮點(diǎn)不斷，高潮迭起！這次的演奏會(huì)，上下兩場(chǎng)的風(fēng)格、形式完全迥異，全面展示了張文韜的實(shí)力—無(wú)論是古典鋼琴的功底，還是爵士的求新圖變！

那么，張文韜的功夫是如何練就的？他的鋼琴之路是怎么走過(guò)來(lái)的？不禁引起了我的興趣，我想：他的經(jīng)歷是否能給大家一些啟示呢？為此，我抽國(guó)慶放假他回北京的時(shí)間，約他進(jìn)行了一次訪談，之后又在優(yōu)酷上欣賞了他歷年來(lái)演奏的實(shí)況錄像，逐步對(duì)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷有了一個(gè)較全面的了解與印象。

張文韜出生在沈陽(yáng)的一個(gè)音樂(lè)家庭，父親是搞作曲的。自幼他就表現(xiàn)出突出的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，很快就能把聽(tīng)到的曲調(diào)在鋼琴上彈出來(lái)，并且表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣。而聽(tīng)覺(jué)與興趣這兩點(diǎn)正是學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要先決條件！在他才三歲多時(shí)，父親對(duì)他進(jìn)行了音樂(lè)啟蒙教育，之后又為他從少年宮找了一位老師，正式開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。小文韜學(xué)得很快，作業(yè)完成得很多，而且每周去上課時(shí)都能背下來(lái)，表現(xiàn)出突出的能力。不久，他已需要更專業(yè)的老師來(lái)更正規(guī)地教他。父親為他找到了沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的范元績(jī)老師，在范老師的班上，張文韜學(xué)了四五年，一直到他離開(kāi)沈陽(yáng)到北京。

在到北京學(xué)習(xí)之前的這個(gè)階段，小文韜一般每天保證放學(xué)之后回家練兩個(gè)小時(shí)鋼琴，但早上還會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的手指練習(xí)，那就需要提早起床，由于時(shí)間太早，不能出聲彈琴擾民，但手指軟的問(wèn)題又必須解決，因此早上他是在木板上練手指，有時(shí)也在鋼琴蓋上練，這樣練習(xí)敲木板、敲琴蓋，持之以恒，還是很有用的。父親對(duì)他要求嚴(yán)格，規(guī)定他有些曲子必須彈二十遍。讓他用“正”字作記錄，每彈一遍劃一筆，小孩兒總有想偷點(diǎn)兒巧的時(shí)候，所以有時(shí)會(huì)一次多劃兩筆，但父親晚上回家來(lái)經(jīng)常是要檢查的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題時(shí)，哪怕是半夜也要把他從被窩里揪起來(lái)，并罰他在第二天多彈若干遍。父親的嚴(yán)格和較真也促使他更踏實(shí)、認(rèn)真地把琴練好。

1995年的“華普杯”比賽，全國(guó)有數(shù)萬(wàn)人寄錄像帶去參選，張文韜進(jìn)入了決賽，第一次到了北京，那次比賽甲組的第一是李云迪，丙組的第一是王羽佳，而張文韜在乙組中得了第二。賽后回到沈陽(yáng)，文韜開(kāi)始考慮以后是否應(yīng)到北京去學(xué)？心中對(duì)去北京的渴望日趨強(qiáng)烈！

為此，范元績(jī)老師特地給中央音樂(lè)學(xué)院附中的吳元老師寫了推薦信，張文韜拿著推薦信找到了吳元老師，在吳元老師的指導(dǎo)下學(xué)了一段時(shí)間，終于考入了中央音樂(lè)學(xué)院附小，從小四到高一，張文韜一直在吳元老師的班上，在吳老師的悉心指導(dǎo)下，張文韜的才能得到了很好的發(fā)現(xiàn)與施展。

據(jù)張文韜自己說(shuō)，在努力進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)習(xí)的壓力一直很大，他說(shuō)在20世紀(jì)的1995到1997年，中央音樂(lè)學(xué)院的附小和附中，正處于“黃金年代”，那時(shí)的學(xué)生中非但是人才濟(jì)濟(jì)，而且是天才輩出，提起當(dāng)時(shí)那些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑覀儽憧筛惺艿礁?jìng)爭(zhēng)是多么激烈。張文韜說(shuō)起那時(shí)的前后級(jí)同學(xué)，比他高一到兩級(jí)的有郎朗、袁芳、王洵、繆寧博，比他低一到兩班有吳牧野、張海鷗、王羽佳，在學(xué)校里有時(shí)還能見(jiàn)到李云迪、陳薩來(lái)上課的身影，高手真是很多。學(xué)校的考核與打分也極為嚴(yán)格，期中考、期末考、技術(shù)考核，打分打到小數(shù)點(diǎn)的后兩位，分?jǐn)?shù)與排名都要張榜，心理壓力非常巨大。張文韜感嘆說(shuō)那是人才輩出、適者生存的年代，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。但也正是這樣的互相比較、互相促進(jìn)，使得大家都必須更快地進(jìn)步和提高。回過(guò)頭去看，這么多優(yōu)秀杰出的人才，不都是從那個(gè)時(shí)代培育出來(lái)的嗎？！

2001年，德國(guó)鋼琴家卡爾·貝茨（Karl Betz）到中央音樂(lè)學(xué)院講學(xué)。這位德國(guó)樂(lè)派的鋼琴大師是米凱朗基利的學(xué)生，其師承追根溯源可探究到車爾尼，與李斯特，一脈相傳。張文韜在聽(tīng)了貝茨的課之后，下決心要到德國(guó)進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。

當(dāng)時(shí)，張文韜正是讀高一的下半學(xué)期。他前往德國(guó)投考，先到慕尼黑，同時(shí)報(bào)考了魏瑪、漢諾威等幾處音樂(lè)學(xué)院。到達(dá)慕尼黑的第二天，時(shí)差還沒(méi)倒過(guò)來(lái)，就先去考視唱和樂(lè)理，然后又考鋼琴。當(dāng)時(shí)考試彈的是李斯特的《第六匈牙利狂想曲》，還沒(méi)彈完，因時(shí)間有限被打斷了，張文韜意猶未盡，自己跑到琴房把“狂六”彈完。正在此時(shí)，貝茨跑來(lái)，一把抓住張文韜說(shuō)“你不要去考別處了”，就這樣，張文韜決定直接去維爾茨堡音樂(lè)學(xué)院。張文韜說(shuō)“跟貝茨第一次見(jiàn)面，我感覺(jué)很親切，像父親一樣，一學(xué)就是八年”。八年里，有時(shí)他得去老師家—離慕尼黑三十公里的小鎮(zhèn)上課，每周坐火車去，上完課一起去買菜，如果張文韜彈好了，貝茨給他做飯，如果彈得不好，則由張文韜給老師做飯。在上課時(shí)還有些非常有趣的事，就是每次課前都要先朝李斯特像拜一拜。在張文韜彈琴時(shí)，老師會(huì)點(diǎn)一根小雪茄，還在面前放一杯酒，但先要讓張文韜抽一口雪茄再?gòu)棧f(shuō)“要不然，你彈不了勃拉姆斯”！

貝茨在鋼琴上有很深的造詣，對(duì)德國(guó)風(fēng)格有深度的研究，他講究樂(lè)句的結(jié)構(gòu)、分句和呼吸，強(qiáng)調(diào)音與音之間的關(guān)系與聯(lián)系，他認(rèn)為音樂(lè)總是在不斷變化的，因此在彈奏中沒(méi)有兩個(gè)音是完全一樣的。他主張要多聽(tīng)歌劇就自然能找到莫扎特的風(fēng)格，并且對(duì)踏板也有特別細(xì)致的研究，他認(rèn)為藝術(shù)性的演奏必須要有好的踏板使用。因此，他已花了十三年的時(shí)間在撰寫一本關(guān)于鋼琴踏板的書，工程很大，至今還未寫完。

貝茨非常賞識(shí)張文韜的才能，說(shuō)他是自己從教三十多年來(lái)教過(guò)的最好的學(xué)生。經(jīng)常抓著張文韜，到別的老師的琴房去說(shuō)人家彈琴像白開(kāi)水，說(shuō)張文韜彈得像紅酒，讓別的老師的學(xué)生“不要再?gòu)椙倭恕保∷载惔脑趯W(xué)校的人緣很差，大概他就是這種藝術(shù)家的性格吧。但貝茨對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，能隨手任意彈奏巴赫的任何一首平均律，而且彈得極好，他說(shuō)自己“每天都在和巴赫通電話”。可見(jiàn)他對(duì)音樂(lè)的癡迷達(dá)到何種程度！他認(rèn)為世界上最偉大的鋼琴曲，第一就是巴赫的《哥德堡變奏曲》，第二是貝多芬的奏鳴曲（作品111），第三是舒伯特的《降B大調(diào)鋼琴奏鳴曲》（作品960），第四是李斯特的《b小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，第五是勃拉姆斯的《f小調(diào)鋼琴奏鳴曲》（作品5號(hào)）。張文韜曾聽(tīng)過(guò)他連續(xù)兩個(gè)小時(shí)的演奏，感覺(jué)真是“讓人神清氣爽，陰天都能彈成晴天，分句極其干凈，給人以至高無(wú)上的享受”！

張文韜所在的維爾茨堡音樂(lè)學(xué)院，整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境與學(xué)術(shù)水平也是很高的，鋼琴教師中很多都曾是國(guó)際比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸河邪亓帧伴T德?tīng)査射撉俦荣悺钡牡谝幻?，“悉尼?guó)際鋼琴比賽”的優(yōu)勝者，也有專門研究莫扎特的專家，還有每年分別研究一位不同作曲家的作品并進(jìn)行專題演奏的鋼琴家。當(dāng)這些優(yōu)秀的老師聚集在一起，共同舉辦鋼琴音樂(lè)會(huì)時(shí)，每個(gè)人都上臺(tái)演奏，當(dāng)?shù)氐拇笮?bào)刊都熱烈報(bào)道，作為社會(huì)上的一件盛事。

張文韜在維爾茨堡十年，學(xué)到了很多東西。貝茨給他上課時(shí)就是講音樂(lè)，從不講技術(shù)與方法，這是因?yàn)閺埼捻w的底子非常好，沒(méi)有任何技術(shù)方面的負(fù)擔(dān)和障礙，這也使不少同學(xué)，包括日韓的留學(xué)生對(duì)他十分羨慕。在那些年里，張文韜參加了不少比賽并獲了不少獎(jiǎng)！2004年獲“維爾茨堡音樂(lè)學(xué)院鋼琴協(xié)奏曲比賽”冠軍，2005年在曼海姆—德國(guó)音樂(lè)學(xué)院聯(lián)盟“貝多芬作品鋼琴比賽”中獲“最年輕獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)”，2007年在“舒伯特國(guó)際鋼琴比賽”中獲“最年輕決賽選手獎(jiǎng)”及“最佳《流浪者幻想曲》演奏獎(jiǎng)”，2008年獲“施坦威國(guó)際鋼琴比賽”第一名與“最佳李斯特作品演奏獎(jiǎng)”，2009年獲“奧地利沃特爾湖國(guó)際鋼琴比賽”特別獎(jiǎng)和“最佳舒伯特作品演奏獎(jiǎng)”，以及西班牙“‘馬德里比賽’評(píng)委會(huì)主席獎(jiǎng)”，2010年獲意大利“‘布加里比賽’杰出鋼琴家大獎(jiǎng)”，等等。由于他在比賽中的出色表現(xiàn)，2006年張文韜在碩士畢業(yè)時(shí)，以10分的滿分，免考直接升入大師班。2007年經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，在九十多位應(yīng)聘者中脫穎而出，被維爾茨堡聘任為留校鋼琴教師，這在學(xué)校自1797年以來(lái)的悠久歷史中是第一位被留任的中國(guó)籍鋼琴教師。要知道，在德國(guó)留下工作是很不容易的，但張文韜依靠自己的實(shí)力做到了。

為了不斷深造和提高，張文韜還到薩爾茨堡找名師凱沫林學(xué)習(xí)。凱沫林跟貝茨的相同之處是：上課只講音樂(lè)，不講方法，凱沫林從來(lái)不示范，但他完全因材施教，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)。凱沫林很欣賞張文韜彈琴，說(shuō)張文韜的琴聲里是“有電的”。這真是相當(dāng)生動(dòng)的夸獎(jiǎng)了。由于這樣的教與學(xué)的方式，許多東西要靠自己去悟、去思考，所以對(duì)張文韜的演奏成長(zhǎng)有很大的促進(jìn)，非?！皩?duì)路”！此外，張文韜還找阿列克謝耶夫?qū)W過(guò)?？傊?，他緊緊抓住在歐洲的便利條件，盡可能集思廣益，多多汲取各家之長(zhǎng)。

張文韜曾經(jīng)獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，為什么能多次脫穎而出？他的彈琴有什么特點(diǎn)能得到歐洲人的青睞與肯定呢？讓我們來(lái)看看一些報(bào)刊對(duì)他的評(píng)論—“這位年青演奏家的曲目與演奏方法，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)是舒適愜意的享受”、“在他手下沒(méi)有絲毫的技術(shù)障礙，一切都那么自然和適度，精妙而水到渠成”（摘自茵格爾施塔德《多瑙河藝術(shù)報(bào)》）、“來(lái)自中國(guó)的張文韜，是一位在維爾茨堡具有傳奇色彩的人物……演奏李斯特的《b小調(diào)鋼琴奏鳴曲》需要具備偉大的技巧和藝術(shù)上的想象力，張文韜技術(shù)上的天賦及深刻表現(xiàn)力已實(shí)現(xiàn)了演奏的全部必須條件，并有著全心全意的表現(xiàn)與王者般的自信”（摘自《慕尼黑地方報(bào)》）、“觀眾有幸聆聽(tīng)到一位可能是當(dāng)今最有才能之一的來(lái)自中國(guó)的鋼琴家演奏李斯特《b小調(diào)鋼琴奏鳴曲》”。當(dāng)把張文韜與有的形體動(dòng)作很多的鋼琴家相比時(shí)，慕尼黑的《法芬赫芬報(bào)》說(shuō)“他只是缺少了些故作姿態(tài)的矯揉造作的臺(tái)風(fēng)，所以很自然的就是，他還沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)”“他演奏的每個(gè)音都晶瑩剔透、清新，富有想象力，難得的是他的記憶力如此清晰，樂(lè)段之間的休止如此的精確”“我們確實(shí)已經(jīng)不再懷疑演奏古典樂(lè)派是否還需要一個(gè)歐洲的靈魂”！看了這些當(dāng)年的評(píng)論，加上我自己又看到了當(dāng)年的實(shí)況錄像后，我感到非常貼切、真實(shí)。張文韜彈琴確實(shí)自然、舒適，毫不造作，絕不過(guò)分，但該有的效果、該有的表現(xiàn)，一切都具備，這也正是我為什么找他訪談并予以報(bào)道的原因。

除了在經(jīng)典鋼琴音樂(lè)上下了很多功夫外，張文韜自小還喜歡爵士音樂(lè)，在附中時(shí)，就專門搜集、購(gòu)買爵士CD，這在當(dāng)時(shí)中央音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)中，是很少見(jiàn)的。他經(jīng)常改編，還把改編的爵士音樂(lè)彈給吳元老師聽(tīng)，并得到吳老師的肯定。所以，如今他在爵士鋼琴的演奏與現(xiàn)代鋼琴曲的挖掘上也日趨有所建樹。

由此，他必須要會(huì)即興，他也嘗試在演奏會(huì)上讓聽(tīng)眾出主題、出旋律，或出幾個(gè)音，現(xiàn)場(chǎng)即興演奏，這需要對(duì)鍵盤和聲精熟，對(duì)各種技巧都爛熟于心。他覺(jué)得演奏會(huì)上加進(jìn)即興，固然自身的心理壓力會(huì)更大，但他愿意去做嘗試與創(chuàng)新。

他在維爾茨堡的2002至2006年，一直與各種弦樂(lè)、管樂(lè)合作，小提琴、大提琴與鋼琴的奏鳴曲“無(wú)所不彈”，跟長(zhǎng)笛也長(zhǎng)期合作，因此在協(xié)作鋼琴領(lǐng)域也有很多的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說(shuō)他在鋼琴演奏的各個(gè)領(lǐng)域的涉及是十分全方位的。

2011年，當(dāng)他在維爾茨堡音樂(lè)學(xué)院已工作了幾年之后，一切都非常平穩(wěn)，但是只有十三萬(wàn)人口的維爾茨堡的天地究竟還是不夠大。張文韜認(rèn)為一個(gè)人的人生一定會(huì)分為幾個(gè)階段，雖然在維爾茨堡有教學(xué)、有演出，還有經(jīng)紀(jì)人和公司與他簽約，但是他感到“該換一個(gè)環(huán)境了”！因此毅然決定回國(guó)?；貒?guó)這幾年，自由了幾年，他到處演奏獨(dú)奏、室內(nèi)樂(lè)，還被煙臺(tái)大學(xué)聘為客座教授，被海南大學(xué)聘為特聘專家。2018年，張文韜作為“高層次緊缺人才”，正式被聘到沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系工作。最近我看到“沈音”鋼琴系的教師音樂(lè)會(huì)的節(jié)目單，發(fā)覺(jué)真是人才濟(jì)濟(jì)！張文韜又回到了故鄉(xiāng)沈陽(yáng)，一個(gè)鋼琴人才輩出的地方。人盡其才，相信他肯定會(huì)大有作為的！

希望張文韜的學(xué)琴之路能給大家一些啟示：鋼琴人才是如何煉成的！