呂欣蔓
(中國音樂學(xué)院,北京 100101)
聲樂作為一門音響科學(xué),在實際的發(fā)展過程中逐漸形成了完善的體系,逐漸成為一門獨立的藝術(shù)學(xué)科。聲樂演唱的效果與歌唱心理與歌唱生理有著直接的關(guān)聯(lián),聲樂演唱者要想進一步提高自身的演唱水平,就要利用合理的方式,對自身的心理及生理狀態(tài)進行調(diào)整,通過將兩者的結(jié)合與協(xié)調(diào),使自身的歌唱藝術(shù)得到較大的進步。
首先,歌唱生理作為生理運動產(chǎn)生的結(jié)果,主要是指一種心理運動,演唱者在實際的歌唱過程中,需要受到大腦的控制,演唱者在演唱過程中相關(guān)的器官能夠互相協(xié)調(diào),進而發(fā)出聲音的生理過程。而唱歌心理作為演唱者的一種特殊內(nèi)心活動,主要泛指演唱者在演唱的過程中需要依靠一種心理狀態(tài),包括:記憶、感受、思想等等,是由演唱者的大腦對高級的神經(jīng)系統(tǒng)進行控制來實現(xiàn)的。另外,聲樂演唱作為人類宣泄情感的重要方式,聲樂演唱的效果好壞與歌唱生理與歌唱心理有著直接的關(guān)系,要想為觀眾呈現(xiàn)積極動聽的歌聲,就務(wù)必要對于演唱者的歌唱心理及生理進行把控,進而達到相對平衡的狀態(tài)。
歌唱心理與歌唱生理具有一定的辯證關(guān)系,將兩者進行有效的結(jié)合,不僅能夠形成一種統(tǒng)一協(xié)調(diào)的狀態(tài),還能夠有效的提高演唱質(zhì)量。演唱者在實際的聲樂演唱過程中,心理因素是最重要的組成部分,而歌唱心理作為支配歌唱生理的功能性活動,對發(fā)聲進行管控。因此,要保證演唱者在實際的演唱過程中,能夠達成歌唱心理及生理的協(xié)調(diào)統(tǒng)一[1]。
在聲樂演唱的過程中,不僅要掌握相應(yīng)的聲樂技巧,還要對歌唱生理產(chǎn)生的器官功能的使用及運轉(zhuǎn),進一步確定良好的歌唱生理狀態(tài),由于歌唱者的脈搏與情感起伏存在直接的關(guān)聯(lián),通常情況下來講,進一步完整歌唱者的歌唱心理,為聲音的訓(xùn)練創(chuàng)造必要的可能,進而有效的激發(fā)歌唱生理技能,讓歌唱者的心理融入到生理中,形成良好的狀態(tài)。各個音符之間通過重疊或高低起伏,會產(chǎn)生不同的情緒體驗及音樂節(jié)奏。因為,歌唱者在聲樂表演時,橫膈肌的運動明顯加快,使演唱者的呼吸頻率加快,而依靠吸氣、吐氣的變化才能夠?qū)⒙晿返那{(diào)及節(jié)奏的變化展現(xiàn)出來。
因此,為保證聲樂演唱的效果,演唱者就要對意識進行調(diào)節(jié),利用合理的訓(xùn)練方式,使呼吸的頻率成為歌唱的呼吸,進而發(fā)出優(yōu)美的歌聲及感人的情節(jié)。與此同時,隨著聲樂技巧的不斷嫻熟,演唱者的呼吸狀態(tài)逐漸穩(wěn)定,并形成一個固定的模式傳達給大腦。在實際的歌唱過程中,大腦針對歌唱的生理記憶進行有效的調(diào)節(jié),進而對演唱的方式進行控制。另外,演唱者在發(fā)聲的過程中,進一步尋找“高位置、深呼吸”的演唱感覺,但同時容易導(dǎo)致其他問題的出現(xiàn),若將呼吸作為調(diào)節(jié)的重點,容易忘記發(fā)生的位置;若將發(fā)生的位置作為重點,就容易忘記調(diào)整呼吸。這時就需要歌唱者對于自身的歌唱心理進行合理的調(diào)節(jié),通過將歌唱生理與歌唱心理進行結(jié)合,進一步提高歌唱質(zhì)量[2]。
在聲樂演唱中,要想進一步樹立良好的歌唱生理心理狀態(tài),就要達成一種“心理復(fù)合體”,歌唱心理要對歌唱生理進行靈活的調(diào)節(jié),使演唱者與歌唱有關(guān)的器官能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)的運轉(zhuǎn),讓歌唱心理參與到生理發(fā)聲中。首先,要想保證歌唱者的精神處于絕對放松的狀態(tài)下,就要使全身的肌肉放松,進而達到“整體不等于部分相加”的性質(zhì),使歌唱心理與歌唱生理進行有效的結(jié)合,歌唱者在聲樂演唱的過程中給予自身一定的心理暗示,對于生理狀態(tài)的節(jié)奏及韻律進行調(diào)節(jié)。其次,聲樂演唱的具體表現(xiàn)效果與演唱者的激情有著直接的關(guān)系,演唱者與發(fā)聲相關(guān)的器官會直接影響到各個器官的協(xié)調(diào),歌唱生理正常發(fā)揮,則可以在一定程度上促進演唱者在演出過程的正常發(fā)揮。
演唱者在演唱過程中,為進一步喚起積極的歌唱心理,因為心理因素會直接的對生理活動造成一定的影響,在聲樂演唱中要保證積極的歌唱情緒,因此在實際的學(xué)習(xí)或演唱過程中,要給予歌唱者更多的鼓勵,提供相應(yīng)的正面幫助。對于演唱者的情緒來說,若自身的情緒有所移動,就會對整個聲樂表演的效果造成一定的影響,導(dǎo)致高級的神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)紊亂的現(xiàn)象。因此,要想完成一臺出色的聲樂表演,就要針對演唱者復(fù)雜的心理及生理過程進行分析,保證在實際的歌唱過程中,促進良好的心理狀態(tài)與生理狀態(tài)的結(jié)合,對于演唱者的生理發(fā)生器官進行控制協(xié)調(diào),進而保證發(fā)生的穩(wěn)定性。也就是說,聲樂演唱是需要心理與生理進行積極配合的過程,通過將歌唱生理與歌唱心理的有效結(jié)合,在一定程度上提高演唱者的歌唱水平,進而為觀眾呈現(xiàn)精彩的聲樂表演[3]。
綜上所述,聲樂作為一門獨立的藝術(shù)學(xué)科,具有一定的理論及實踐意義。本文針對如何在聲樂演唱中將歌唱生理與歌唱心理的結(jié)合進行分析,在聲樂的教學(xué)及學(xué)習(xí)過程中,不僅要處理好兩者之間的關(guān)系,還要靈活運用并掌握生理機能及心理調(diào)控的有效方式,進而將心理調(diào)控的實際效用發(fā)揮到最大化,進而為聲樂的長遠發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。