淺談高校法制教育與校園法治文化建設(shè)

石 偉

沈陽工學(xué)院，遼寧 撫順 113122

自黨的十八大以來，習(xí)近平主席就實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提出立法是治國之本，要強(qiáng)化依法治國的力度，加強(qiáng)對大學(xué)生的法治教育，保證高校對國家高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。在十八屆四中全會上，再一次強(qiáng)調(diào)了建立全民懂法、知法、守法的法治社會和堅(jiān)持依法治國、從嚴(yán)執(zhí)政的執(zhí)法理論的重要性，在堅(jiān)持這一理論的同時(shí)，我們更要加強(qiáng)對法制的教育和宣傳，尤其是學(xué)生，爭取建立一個(gè)全民懂法、知法、守法的法治社會。在這樣的社會背景下，高校才能更好的做到依法治校，教育才可以更好的實(shí)施，才可以更好的為國家培養(yǎng)和輸送更多的人才，加速實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢的實(shí)現(xiàn)。

一、應(yīng)通過加強(qiáng)法制教育，全面推動(dòng)素質(zhì)教育

高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的法制教育和宣傳，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)和輸送一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。一方面，在高校加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行法制教育和宣傳，響應(yīng)了國家對依法治國理念的號召，對社會治安的維護(hù)也有著非常重要的意義。另一方面，對建設(shè)和諧校園和依法治校都有著十分重要的意義。在對大學(xué)生進(jìn)行法制教育和宣傳時(shí)，應(yīng)當(dāng)要結(jié)合以下三個(gè)方面具體實(shí)施：

(一)道德教育與法制教育相結(jié)合

高校在對在校大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育時(shí)，還應(yīng)注重對大學(xué)生的道德素質(zhì)的教育培養(yǎng)。在教育這座大樓里面，法制教育和道德教育都隸屬于這座大樓建筑的兩個(gè)高層，這兩個(gè)高層只有相互結(jié)合，對各自存在的問題進(jìn)行互補(bǔ)互利，才可以更好的建完這座大樓。俗話說：“法律是最低限度的道德，道德是人們心中的法律”。將道德教育中的仁義、誠信等觀念與法制教育中的依法治國和從嚴(yán)執(zhí)法的理念相結(jié)合，進(jìn)而約束和指導(dǎo)人們的行為，對于一些違法拒法的人我們還應(yīng)采取相應(yīng)的強(qiáng)制措施，以維持法律的尊嚴(yán)和地位。而在大學(xué)生階段對他們進(jìn)行這兩者結(jié)合教育，主要是為了讓他們能夠很好的理解法律，明白法律的神圣不可侵犯的道理，還可以通過對法律法規(guī)的認(rèn)知樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。法制教育和道德教育兩個(gè)不同的教育卻有著千絲萬縷的聯(lián)系。這兩種教育要求我們在對大學(xué)生開展教育的同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，不要以偏概全，更不要將這二者混為一談。

(二)法制教育與心理教育相結(jié)合

在高校里面不免有些大學(xué)生由于心理和性格方面的原因去試探法律的底線，走上違法犯罪的道路。而這些大學(xué)生大部分都出生在獨(dú)生子女家庭，這些大學(xué)生由于從小就受到了父母的溺愛，導(dǎo)致了這些大學(xué)生比非獨(dú)生子女家庭的大學(xué)生更容易養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)和孤僻的性格。加之當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技與各種手機(jī)和電腦的迅猛發(fā)展，導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生從小就養(yǎng)成了通過網(wǎng)絡(luò)接收信息的能力，但由于社會復(fù)雜，大學(xué)生明辨是非的能力較弱，對網(wǎng)絡(luò)上面的信息沒有正確的判斷，導(dǎo)致他們常常會因?yàn)檫@些信息被誤導(dǎo)。有些抗壓能力較弱的大學(xué)生在面對這些網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，可能會去試探法律的底線。

通過對以往高校犯罪案件的分析可以看出，高校大學(xué)生的心理狀態(tài)嚴(yán)重失衡和法律意識淡薄。而這就需要高校對在校大學(xué)生設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)有專門的心理醫(yī)生，當(dāng)同學(xué)心理出現(xiàn)問題尋找輔導(dǎo)時(shí)，心理醫(yī)生在對大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)大學(xué)生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┓芍R。當(dāng)然了輔導(dǎo)員與教師也應(yīng)當(dāng)關(guān)心大學(xué)生的心理狀態(tài)，進(jìn)而及時(shí)了解大學(xué)生內(nèi)心的想法，早日發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的心理問題，從而采取相應(yīng)的措施解決問題，防止事情惡化，帶來嚴(yán)重的后果。

其次，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合大學(xué)生校園犯罪的案例分析，對大學(xué)生開展法制宣傳教育工作。通過這些案例讓大學(xué)生認(rèn)識到試探法律的底線需要承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任，會有什么后果，會給社會和個(gè)人帶來多么嚴(yán)重的影響，達(dá)到震懾學(xué)生的效果。通過對大學(xué)生的心理輔導(dǎo)與教育，幫助大學(xué)生控制和疏通自己的負(fù)面情緒，避免因?yàn)檫@些負(fù)面情緒致使一樁慘案的發(fā)生。將大學(xué)生法制教育和大學(xué)生心理健康教育相結(jié)合，從而幫助大學(xué)生提高對自身負(fù)面情緒的控制力和對法律法規(guī)的約束力，為以后做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、尊師重教的好學(xué)生而努力。而這就需要同學(xué)們自己約束自己，自覺排除網(wǎng)上的不良信息和各種誘導(dǎo)我們違法犯罪的信息，做一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的大學(xué)生。

(三)法制教育與職業(yè)教育相結(jié)合

法律的基本知識是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)要掌握的一門知識，而不能想成那是法律專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，我們不用學(xué)。高校開設(shè)法律基礎(chǔ)知識課程對大學(xué)生進(jìn)行法制教育，要比平時(shí)的一些法律法規(guī)講座要更有意義，在課堂上老師可以選一些比較貼近實(shí)際生活的案例并對其進(jìn)行分析和講解，指出案件中的人物所存在的問題，以加深學(xué)生對該法規(guī)和案例中人物所存在的問題的認(rèn)知。此外，為應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行法制教育和指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生識別在社會上所存在的一些招聘騙局，提醒應(yīng)屆畢業(yè)生要留心觀察。一切招聘信息以高回報(bào)但是要先付押金的企業(yè)都是騙局，還有招聘人員要個(gè)人身份證，這些都是騙局，當(dāng)然選擇創(chuàng)業(yè)開網(wǎng)店，也應(yīng)當(dāng)要注意一定要走合法的法律程序，這些都是應(yīng)屆大學(xué)生所需要注意的問題。通過對這些應(yīng)屆大學(xué)生開展法制教育，一定可以幫助眾多優(yōu)秀畢業(yè)生更好的適應(yīng)當(dāng)今的社會環(huán)境。

二、通過校園法治文化建設(shè)，樹立法治觀念與信仰

高等院校都有自己的校園文化，法治文化也是校園文化的重要組成部分。法治文化體現(xiàn)著法治精神和理念，是法治建設(shè)的靈魂。法治文化作為高校的核心內(nèi)容，相比那些生硬的法律知識要更加容易被大學(xué)生們所接受，能夠更加有效的保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生的心理狀態(tài)，保證校園的和諧有序。判斷一所高校是否有一個(gè)好的法治文化氛圍應(yīng)注重制度、物質(zhì)和精神這三個(gè)方面進(jìn)行觀察，加強(qiáng)這三個(gè)方面的建設(shè)和發(fā)展，對維持學(xué)校秩序有著至關(guān)重要的作用。

(一)健全學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持程序正義，完善民主監(jiān)督機(jī)制，建立救濟(jì)制度

一方面，高校應(yīng)當(dāng)在按照國家法律法規(guī)的前提條件下結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定相關(guān)的規(guī)章制度來依法治校，讓學(xué)校能夠更好的管理和約束大學(xué)生，而這些就需要學(xué)校完善管理大學(xué)生們的作息時(shí)間、校內(nèi)教職工的工作任務(wù)等規(guī)章制度。另一方面，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)公布對校園內(nèi)規(guī)章制度的修改意見，鼓勵(lì)在校師生們踴躍進(jìn)言獻(xiàn)策，然后針對教職工和學(xué)生們提出的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行改正和添加。還應(yīng)當(dāng)要建全對教育補(bǔ)助金分發(fā)的制度，避免他人利用職位之便為其謀取私利，鼓勵(lì)師生積極舉報(bào)。對被舉報(bào)人被舉報(bào)后不應(yīng)當(dāng)直接對其懲罰，還應(yīng)為被舉報(bào)人提供陳述的機(jī)會，避免不利人員對學(xué)校規(guī)章制度的破壞。還應(yīng)當(dāng)對提供假舉報(bào)人進(jìn)行調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)其因?yàn)樗饺硕髟苟鴮ζ溥M(jìn)行誣陷的話，也應(yīng)當(dāng)給予一點(diǎn)兒懲罰。殺雞儆猴，告誡他人要實(shí)事求是，不要因?yàn)閭€(gè)人糾紛而對他人進(jìn)行污蔑。總的而言，要讓在校職工和大學(xué)生明白完善學(xué)校規(guī)章制度是為了更好的管理學(xué)校，告誡他們要遵紀(jì)守法，遇到不順心的事要約束自己內(nèi)心的沖動(dòng)。

(二)不斷改進(jìn)高校法治文化建設(shè)的物質(zhì)條件

一方面，高校應(yīng)針對日常生活中的一些基礎(chǔ)的法律知識設(shè)立專門的法律咨詢機(jī)構(gòu)，主要通過法學(xué)教師和學(xué)生對學(xué)生日常生活中的一些法律問題進(jìn)行解答。這一機(jī)構(gòu)的建立極大程度的減少了大學(xué)生的犯罪率，這種咨詢機(jī)構(gòu)對無法學(xué)專業(yè)的高校也是相當(dāng)適用的，高?？梢詮挠幸粋€(gè)法律知識背景和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的老師中選出一位老師擔(dān)任。另一方面，高校還可以在校內(nèi)官網(wǎng)上設(shè)立專門的法治專區(qū)，將法律咨詢機(jī)構(gòu)中的老師對一些經(jīng)典案例的解析視頻分享到上面，以供同學(xué)們思考和理解。還可以在這一專區(qū)設(shè)立有獎(jiǎng)問答的活動(dòng)和法治教育宣傳電影，以激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性和方便大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識。

(三)強(qiáng)化精神引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹立法治信仰

高校應(yīng)當(dāng)將法治教育的觀念投入到校園的文化建設(shè)當(dāng)中去。讓法治理念成為大學(xué)生約束自己，時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法的一個(gè)定時(shí)鬧鐘。高校應(yīng)當(dāng)將自由、平等、公平、民主、秩序、權(quán)利的價(jià)值觀念融入到高校的規(guī)章制度中去，潛移默化的影響和改變?nèi)熒亩ā⒅ê褪胤ǖ木C合法治素養(yǎng)，以更好的引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成良好的法律思索習(xí)慣，鞏固全校師生的法治信念，提高大學(xué)生的法治理想信念、判斷能力、和道德追求。

三、總結(jié)

高等學(xué)校在對在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)不僅要讓學(xué)生們認(rèn)識到憲法神圣不可侵犯的原則，以樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。還要教會大學(xué)生要學(xué)會利用法律來保護(hù)自身的利益，不向惡勢力低頭要堅(jiān)持與社會上的惡勢力斗爭到底的覺悟。而這就需要我們知法、懂法、守法。為提高學(xué)生們的用法能力還應(yīng)當(dāng)要開展法治教育。高校和社會都應(yīng)當(dāng)為每一個(gè)公民提供一個(gè)和諧積極向上的法治氛圍，使得他們能夠很好的接觸到法治社會的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們知法守法。