高校圖書館的文化育人功能及其對策研究

高林清

摘 要：圖書館屬于社會機構(gòu)的一種，以儲存和收藏文獻(xiàn)資料為媒介，以信息傳遞和傳播為手段，具有服務(wù)性、教育性、學(xué)術(shù)性和社會性的多種職能與基本性質(zhì)。其中高校圖書館具有顯著的文化育人功能，可借此構(gòu)建和諧健康的校園文化，提升大學(xué)生的文化素質(zhì)?；诖?，筆者主要對高校圖書館的文化育人功能進(jìn)行深入研究和分析，并制定一系列有效的對策。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化育人功能;對策

高校圖書館作為文化傳承、服務(wù)社會、科學(xué)研究和培養(yǎng)人才的重要機構(gòu)，既是承載人類文明的主要依托，還是繁榮校園文化的實際體現(xiàn)，更是可以彰顯出一所高校的文化品牌。高校圖書館需要充分發(fā)揮自身的文化育人功能，明確引導(dǎo)師生追求價值與引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚的科學(xué)定位，增強文化傳播、活動組織與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷提升高校圖書館的文化影響力度。

1 高校圖書館的文化育人功能分析

首先，引領(lǐng)大學(xué)生潛心探索真知，高校圖書館最基本、最傳統(tǒng)的功能是承載人類文明和知識，無論是紙質(zhì)藏書還是電子文獻(xiàn)，都蘊含著豐富的科學(xué)文化知識，能夠在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生在廣闊無垠的知識海洋中勇于探索真理和不斷獲取真知。其次，幫助大學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，高校圖書館是人類發(fā)展的文化知識和文明成果的聚集地，大學(xué)生在閱讀書籍時往往會受到這些成果和文明創(chuàng)造者的精神所感染，像擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、膽略、求索、警醒、智慧等，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生積極影響。再次，啟迪大學(xué)生開闊文化視野，高校圖書館中既藏有森羅萬象的各種書籍和龐大的電子文獻(xiàn)，還有其它形式的館藏物品具有文化育人功能，像收集的各種文物、史料和古典書籍等，具有類似博物館的性質(zhì)，借此拓展他們的文化視野。

2 學(xué)校圖書館文化育人功能的體現(xiàn)方面

2.1 引導(dǎo)作用

圖書館中豐富的資源對人的素質(zhì)起著潛移默化的影響作用，這種影響很深刻并可伴隨人的一生，甚至影響人接下來的人生選擇。圖書館中豐富的圖書資源，可以提升讀者的思想道德修養(yǎng)，圖書館中優(yōu)美的環(huán)境、完好的規(guī)章制度、良好的管理、工作人員的服務(wù)態(tài)度都對讀者的思想道德行為有著引導(dǎo)和約束的作用，這種引導(dǎo)和約束作為內(nèi)在的心理力量，對讀者的價值觀念、自我管理有著積極調(diào)節(jié)的作用。比如：讀者看到擺放整齊的書架，書籍都有序排列，感受到安靜的讀書氛圍、整潔的環(huán)境等，都會使讀者自覺或不自覺地在社會公德方面受到教育，影響讀者的行為，讓讀者養(yǎng)成在圖書館輕聲動作、愛護(hù)環(huán)境、拿取書籍時整齊擺放的習(xí)慣等。

2.2 幫助讀者形成正確的世界觀

圖書館不僅是傳播文化知識的場所，并且還是對讀者進(jìn)行思想教育的重要領(lǐng)域。圖書館的圖書質(zhì)量直接影響到讀者對文化知識的學(xué)習(xí)，對思想道德觀念的取向以及社會價值取向的選擇。圖書館還可以培養(yǎng)人的高尚情操，它不僅僅是知識的寶庫，還能幫助讀者形成正確的人生觀、價值觀，以及培養(yǎng)讀者良好的道德觀念。圖書館可以利用自身的有利條件，開展一些有益的主題活動，對讀者進(jìn)行愛國以及傳統(tǒng)美德的教育活動，通過多層次、全方位地傳播文化知識，幫助讀者養(yǎng)成良好的美德。

2.3 幫助讀者拓寬知識面

圖書館中豐富的圖書資源可以為讀者提供物質(zhì)資源，幫助讀者自主學(xué)習(xí)。在閱讀中，讀者的認(rèn)知得到升華，知識面得到拓展，思想得到升華。

圖書館中的藏書是從古到今很多有智慧的人的思想結(jié)晶，是歷史文化不斷積累的成果，是人們汲取知識的寶庫，讀者可以通過圖書館找到自己想要的資源，自由學(xué)習(xí)想學(xué)的東西。

2.4 提升讀者學(xué)習(xí)的熱情

圖書館有豐富的館藏資源，里面蘊含著人們幾千年來智慧的結(jié)晶，有人類試圖征服自然以及改造自然的知識，有人類對自我的認(rèn)識，有人類對自我的突破，接觸這些經(jīng)典的書籍有助于讀者思考一些有深度的重大問題，調(diào)整讀者的思想結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，幫助讀者實踐自己最高價值的人生理想，并且可以激發(fā)讀者學(xué)習(xí)的精神以及積極奮發(fā)的熱情。

3 學(xué)校圖書館存在的問題

3.1 圖書館的采集工作沒有經(jīng)過嚴(yán)格篩選

圖書館作為傳播途徑特別廣泛的讀書渠道，所選取的書籍必須經(jīng)過篩選。但是在當(dāng)前的市場經(jīng)濟時代，市面上流通著一些庸俗的、不健康的甚至是觀點有錯誤的書籍，圖書館采集圖書的時候往往沒有經(jīng)過仔細(xì)考察，看到這些書暢銷就采集到圖書館，沒有經(jīng)過考察就引入一些書籍，這對讀者反而是有害的。

3.2 圖書館的環(huán)境嘈雜，書籍?dāng)[放不整齊

圖書館安靜的讀書氛圍是非常重要的，好的讀書氛圍使人沉浸在知識的海洋中，提高讀書效率。而書籍?dāng)[放整齊可以方便讀者找書，并且一個體系有哪些書籍可以很容易地找出來，節(jié)省讀者的時間。但是有的學(xué)校圖書館人聲嘈雜，書籍不按序擺放，這些都會對讀者的讀書質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。

3.3 圖書館管理人員的服務(wù)質(zhì)量不高

圖書館管理人員素質(zhì)的高低、服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響關(guān)系到圖書館的形象和圖書館育人效果的發(fā)揮。如果圖書館管理人員對讀者的服務(wù)態(tài)度不好，會直接打擊讀者讀書的興趣，不利于圖書館的管理和發(fā)揮圖書館應(yīng)該發(fā)揮的文化育人的效果。

3.4 圖書館管理模式老舊

任何的管理方式都應(yīng)該緊跟時代的潮流，圖書館也不例外。隨著素質(zhì)教育的不斷普及，圖書館也不僅是借書還書的場所，今日的圖書館硬件已經(jīng)大幅度地升級，相應(yīng)的，圖書館的管理模式也應(yīng)該做出改變。但今日的很多圖書館的管理模式都沒有做出改變。

綜上所述，學(xué)校圖書館在管理方面還存在諸多不足，以下內(nèi)容將針對這些缺點提出應(yīng)對方案。

4 高校圖書館文化育人功能的對策

4.1 加強硬件條件建設(shè)，務(wù)實文化育人基礎(chǔ)

圖書館硬件條件主要包括實實在在的建筑物、圖書、報紙、期刊、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和學(xué)習(xí)辦公設(shè)備等。硬件條件關(guān)系著高校圖書館為學(xué)生提供資料信息和閱讀資源的質(zhì)量，現(xiàn)代化電子圖書館則離不開網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的支持和輔助，均屬于硬件條件的主要發(fā)力點，需要做好科學(xué)建設(shè)、合理規(guī)劃，突出典型的先進(jìn)性、安全性和拓展性特點。同時，由于圖書館肩負(fù)著高校信息集散的重任，在新的社會發(fā)展與時代背景下，閱讀者對閱讀方式提出新的要求，包括傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料與現(xiàn)代的電子文檔。而且圖書館還是高校的一個重要文化聚集地，需要全校師生共同營造，與社會和時代息息相關(guān)。所以，高校圖書館在實施文化育人功能時，應(yīng)該注重研究師生對文化信息的根本需要和時代發(fā)展特點，并結(jié)合校園特色、人文氣息和大學(xué)文化等開展硬件條件建設(shè)活動，補充電子和紙質(zhì)兩種類型的資料，以及具有當(dāng)?shù)靥厣奈奈锖吞厣Y料等，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)校園文化的特色，真正做好文化導(dǎo)向工作。

4.2 著重建設(shè)軟件條件，改善文化育人質(zhì)量

圖書館軟件條件主要包括軟件系統(tǒng)平臺與圖書管理人員。文化建設(shè)和文化育人是高校圖書館的主要功能，尤其是館內(nèi)工作人員的整體形象是圖書館軟件質(zhì)量的真實體現(xiàn)。高校圖書館需要堅持“讀者第一、服務(wù)至上”的原則，貫徹落實“以生為本”的理念。高校校園文化的主體是學(xué)生，圖書館中的讀者也以學(xué)生為主，館內(nèi)整體工作人員的服務(wù)水平、精神風(fēng)貌與言行舉止等可以對文化氛圍和讀者的閱讀情緒產(chǎn)生直接影響。對此，高校圖書管理人員需要始終貫徹落實“以生為本”的工作原則，學(xué)會換位思考，基于學(xué)生視角出發(fā)，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。而軟件系統(tǒng)較為龐大，涉及到閱讀工具、存儲平臺、檢索功能、下載功能和系統(tǒng)管理、維護(hù)等。此外，圖書管理人員需要具備較高電腦操作技能、軟件應(yīng)用技術(shù)，良好的交流和表達(dá)能力、高尚的職業(yè)道德素質(zhì)等。為實現(xiàn)文化育人功能，高校圖書館需培養(yǎng)一批精通管理、業(yè)務(wù)熟練、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊，改善文化育人質(zhì)量。

4.3 鼓勵讀者相互溝通，強化文化育人功能

溝通交流作為大學(xué)生增進(jìn)同學(xué)情感、友誼，及認(rèn)識、了解和融入校園生活、社會群體的主要方式。高校圖書館的主要讀者來自本校學(xué)生，要想充分發(fā)揮文化育人功能，需要為讀者提供一個輕松愉悅、和睦相處的讀書氛圍。但是在高校圖書館日常運行中，有的工作人員職業(yè)素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)不熟練，對從事的工作缺乏熱情和動力，不夠關(guān)心讀者，這嚴(yán)重影響到圖書館的育人功能。要想有效避免沖突矛盾的出現(xiàn)，不僅要增強圖書管理人員與大學(xué)生的素質(zhì)教育，還需經(jīng)常與讀者溝通。并鼓勵讀者相互溝通和交流，分享各自的閱讀經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的好書，幫助他們解決閱讀中遇到的問題，營造和諧融洽的讀書氛圍。所以，高校圖書館應(yīng)該體現(xiàn)出機構(gòu)的人文關(guān)懷，包括部門設(shè)立、功能劃分和環(huán)境建設(shè)等，使讀者在獲取知識過程中充分感受到家的溫暖與和睦，且受到和諧文化的影響與熏陶。并設(shè)立讀者交流平臺，增強學(xué)生和圖書管理人員之間的互動與溝通，積極開展文體娛樂活動、學(xué)術(shù)活動與科研活動等。

4.4 建立健全管理制度，強化文化育人功效

高校圖書館應(yīng)結(jié)合校園文化建設(shè)與學(xué)校教學(xué)需要的實際規(guī)劃，建立健全一套切實可行的管理制度，包括圖書管理人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位競爭制度、人才引進(jìn)制度，圖書館開放制度、信息檢索制度和借閱制度等。高校圖書館制定的管理制度需科學(xué)合理，真正體現(xiàn)“文化育人”與“以生為本”的理念，充分發(fā)揮圖書管理人員的個人特長與優(yōu)勢，做到各盡其才、各盡其才，通過彼此之間的優(yōu)勢互補盡可能為讀者帶來便利和方便，以此滿足廣大讀者的實際閱讀需要與普遍閱讀需求。同時，高校圖書館需要不斷完善自動化操作管理體系，做到與時代接軌，制定自動化圖書管理和借閱制度，讓讀者可以通過手機或電腦自由挑選讀本和查詢資料，賦予他們更多的權(quán)利與自由。如此，不僅能夠提升圖書管理人員的工作效率，還可以簡化讀者的操作流程，讓他們自主查閱和閱讀，為其提供信息檢索與文獻(xiàn)查閱的現(xiàn)代化自動化管理平臺，通過建立健全高校圖書館管理制度，切實強化文化育人功效。

4.5 建立起“以人為本”的管理模式

素質(zhì)教育的普及促使管理觀念的革新，圖書館應(yīng)該改變過去的“以書為本”的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶楸尽钡墓芾砟Ｊ?。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的圖書館意識，即讓學(xué)生多走進(jìn)圖書館，多使用圖書館。為此，讓學(xué)生參與管理圖書館的工作是非常有必要的，學(xué)?？梢悦恐馨才乓恍W(xué)生參與到圖書館的管理中去，它可以幫助學(xué)生了解圖書館，利用圖書館，并且熱愛圖書館。比如，可以讓學(xué)生參與到圖書館的書籍借閱記錄以及書籍上架的管理工作，這不但是學(xué)生的實踐活動，還能讓學(xué)生了解圖書館的館藏資源，以及鍛煉學(xué)生利用圖書館自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生從中可以體會到圖書館工作人員的辛苦，融洽與圖書館管理人員的感情，形成相互理解、尊重的場面。其次，要重視信息管理的層面。隨著信息高速公路的建立，圖書館文獻(xiàn)資源也迎來了深刻的變革。實現(xiàn)館藏目錄的數(shù)字化是其中非常重要的一步，所以，圖書館應(yīng)該不斷加強信息資源建設(shè)，以實現(xiàn)全館信息化，給學(xué)生提供更方便、更周到的服務(wù)。

圖書館最重要的部分還是內(nèi)涵建設(shè)，它關(guān)系到圖書館的可持續(xù)發(fā)展以及學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。圖書館的內(nèi)涵建設(shè)應(yīng)包含規(guī)章制度的完善與創(chuàng)新、齊全的人員配備、藏書質(zhì)量的提升，以及信息服務(wù)水平的升級、工作態(tài)度的優(yōu)化等。其中，最重要的還是圖書館的精神文明建設(shè)。一個圖書館應(yīng)該真正發(fā)揮一個圖書館的作用，它不在于是何種外觀，而在于內(nèi)在的精神，也就是說它必須有圖書館該有的內(nèi)在的人文精神與科學(xué)精神。圖書館必須以它的氣質(zhì)吸引讀者，讓讀者自然而然地產(chǎn)生讀書的興趣。圖書館的內(nèi)涵建設(shè)可以與學(xué)校的建設(shè)聯(lián)系起來，這樣可以彼此促進(jìn)，共同發(fā)展。在圖書館的內(nèi)涵建設(shè)上，應(yīng)該突出科學(xué)與人文并重的原則，并強調(diào)多元化的發(fā)展，這樣可以使圖書館的功能越來越強大，吸引更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，發(fā)揮圖書館文化育人的作用。

5 總結(jié)

文化不僅是歷史的積累與沉淀，還是時代發(fā)展的趨勢，高校圖書館肩負(fù)著文化育人、傳播文明和知識的重任，可從加強軟硬件條件建設(shè)、提升讀者交流互動和建立健全管理制度等多個角度最大限度的增強文化育人功能，努力提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)。讀書對學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)也扮演著重要的角色，學(xué)校圖書館作為承載傳播知識的平臺，要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，不能只傳授一技之長，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，充分發(fā)揮良書、良刊的育人功能。

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