安然
摘 要:隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升,人民生活水平也在大幅度提高,社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。近幾年,為了提高國(guó)民素質(zhì)修養(yǎng),我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)量在不斷增加,鼓勵(lì)更多民眾走進(jìn)圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,充實(shí)自己的業(yè)余時(shí)間。圖書(shū)館管理員不僅負(fù)責(zé)館內(nèi)日常管理工作,同時(shí)也代表著圖書(shū)館形象,而部分地區(qū)圖書(shū)管理員存在能力素質(zhì)較低的狀況,進(jìn)而影響到圖書(shū)館的發(fā)展。本文主要從當(dāng)前圖書(shū)館管理人員能力素質(zhì)現(xiàn)狀出發(fā),進(jìn)而提出改善管理員素質(zhì)的相關(guān)措施。
關(guān)鍵詞:圖書(shū)管理員 自身素質(zhì) 圖書(shū)館發(fā)展
中圖分類(lèi)號(hào):G251.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-9082(2019)11-000-02
我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平在不斷提高,國(guó)家各領(lǐng)域、事業(yè)都取得了顯著成就,與國(guó)際之間的經(jīng)濟(jì)差距在不斷縮小[1]?,F(xiàn)在已進(jìn)入信息化和知識(shí)化發(fā)展時(shí)代,若沒(méi)有足夠的技術(shù)支撐與知識(shí)儲(chǔ)備將很難在社會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體設(shè)備的普及,人們獲取知識(shí)途徑大大增加,但圖書(shū)館作為最基礎(chǔ)、最重要的知識(shí)傳播場(chǎng)所,圖書(shū)管理工作的進(jìn)行不容忽視,因此,對(duì)于圖書(shū)管理員的能力和素質(zhì)做了一定要求,以適應(yīng)新時(shí)期下社會(huì)民眾獲取知識(shí)的需求,有效推動(dòng)圖書(shū)館的進(jìn)步。
一、當(dāng)前圖書(shū)館管理員能力素質(zhì)的現(xiàn)狀
傳統(tǒng)的“書(shū)架式”圖書(shū)館管理模式大大限制了圖書(shū)館功能的發(fā)揮,因此,圖書(shū)館需要進(jìn)行創(chuàng)新和改革,便需要加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。而當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)館管理人員能力素質(zhì)較為薄弱,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
1.圖書(shū)館管理模式落后,定位扭曲
目前,我國(guó)圖書(shū)館管理工作相較于初期已取得顯著進(jìn)步,不僅表現(xiàn)在圖書(shū)室建設(shè)規(guī)模上,同時(shí)還體現(xiàn)在圖書(shū)管理員的能力水平。隨著社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)圖書(shū)館仍處于不斷建設(shè)過(guò)程中,為了更好的發(fā)揮出圖書(shū)館知識(shí)傳播的作用,以滿(mǎn)足社會(huì)廣大民眾對(duì)知識(shí)的需求,對(duì)圖書(shū)館管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更為嚴(yán)苛的要求,主要是因?yàn)榇蟛糠值貐^(qū)圖書(shū)館管理模式較為落后,管理人員業(yè)務(wù)能力、綜合素養(yǎng)較低所致,以致于大多數(shù)圖書(shū)管理員缺乏大局觀(guān)意識(shí),無(wú)法從圖書(shū)館整體發(fā)展去思考問(wèn)題,同時(shí)還存在自我否定意識(shí),沒(méi)有認(rèn)識(shí)到本崗位的社會(huì)價(jià)值,自然也不愿在崗位上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。圖書(shū)管理員在具體服務(wù)工作中對(duì)崗位定位的扭曲,導(dǎo)致圖書(shū)館管理模式一直處于滯后的局面[2]。長(zhǎng)此以往,落后的圖書(shū)館管理觀(guān)念將會(huì)對(duì)圖書(shū)館發(fā)展產(chǎn)生較大阻礙。
2.圖書(shū)管理員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高,館員隊(duì)伍穩(wěn)定性差
由于目前大部分圖書(shū)館沿用比較傳統(tǒng)落后的管理模式,在管理機(jī)制方面,嚴(yán)重忽視圖書(shū)管理人員個(gè)人能力的發(fā)展,在日常管理中采用統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待所有的管理人員,致使圖書(shū)管理員工作積極性和創(chuàng)造性大大降低;在獎(jiǎng)懲方面,圖書(shū)館管理模式缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,導(dǎo)致管理員的工作熱情得不到充分調(diào)動(dòng),存在對(duì)圖書(shū)館管理工作性質(zhì)認(rèn)識(shí)不清,對(duì)圖書(shū)館管理工作的重要性意識(shí)不到位的情況,從而忽視自身工作崗位對(duì)圖書(shū)館發(fā)展的作用,對(duì)待本崗位存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),認(rèn)為崗位的可替換性較強(qiáng),對(duì)人員專(zhuān)業(yè)水平要求不高、崗位門(mén)檻較低,缺乏相對(duì)應(yīng)的選拔制度[3]。在這種觀(guān)念下,導(dǎo)致大多數(shù)圖書(shū)館管理員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低,圖書(shū)館管理部門(mén)對(duì)于人員不予重視,致使部分能力較強(qiáng)的圖書(shū)管理員自身能力得不到充分發(fā)揮,打擊其工作積極性,從而使得館內(nèi)人員流動(dòng)性較大,管理員隊(duì)伍穩(wěn)定性差。
3.服務(wù)意識(shí)淡薄,工作創(chuàng)新能力較差
我國(guó)在建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家中提出構(gòu)建服務(wù)性社會(huì)的發(fā)展理念,這也是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),對(duì)于我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)來(lái)說(shuō),應(yīng)致力于提高圖書(shū)館服務(wù)水平,從傳統(tǒng)落后的管理理念和服務(wù)意識(shí)中脫離出來(lái),樹(shù)立正確的為提高社會(huì)民眾文化水平、滿(mǎn)足民眾知識(shí)需求的服務(wù)意識(shí),不斷優(yōu)化圖書(shū)館所具備的對(duì)書(shū)籍資源進(jìn)行收集整理的功能,將圖書(shū)館內(nèi)書(shū)籍知識(shí)傳遞給社會(huì)大眾,進(jìn)而提升民眾知識(shí)文化水平。目前,我國(guó)大多數(shù)的圖書(shū)館管理人員都服務(wù)意識(shí)較為淡薄,致使圖書(shū)館管理工作缺乏生機(jī)[4]。
圖書(shū)館主要的服務(wù)對(duì)象是社會(huì)普通民眾,管理人員的主要內(nèi)容就是為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),如果管理人員服務(wù)意識(shí)較為薄弱,工作積極性不高,則會(huì)致使讀者體驗(yàn)感差,不利于圖書(shū)館后續(xù)的發(fā)展。
二、提升圖書(shū)館管理員的能力素質(zhì)的相關(guān)措施
1.設(shè)置激勵(lì)機(jī)制,提升圖書(shū)管理人員文化素質(zhì)
現(xiàn)在已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大影響,人們的文化水平也需要跟隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到提升,圖書(shū)館建設(shè)是新時(shí)期下重點(diǎn)項(xiàng)目之一,作為圖書(shū)館的管理人員,自身文化素質(zhì)直接關(guān)系到圖書(shū)知識(shí)傳播的質(zhì)量,因此,圖書(shū)館在招聘管理人員時(shí)需要對(duì)其文化水平作出較高要求[5]。隨著信息化時(shí)代的到來(lái),知識(shí)的傳播速度日益加快,圖書(shū)館管理員需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備和服務(wù)水平,因此,圖書(shū)館的管理工作需要提出更加創(chuàng)新的改進(jìn)措施,以此提升圖書(shū)館管理工作效率。圖書(shū)館管理部門(mén)需要針對(duì)管理人員的文化素質(zhì)制定相應(yīng)的激勵(lì)考核制度,對(duì)管理人員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行定期地培訓(xùn)、考核,監(jiān)督管理人員積極進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如,可以通過(guò)設(shè)立“爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)”等獎(jiǎng)勵(lì)措施,來(lái)營(yíng)造一種積極向上的工作氛圍,促使管理人員主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)而提升個(gè)人文化素養(yǎng),成為圖書(shū)館發(fā)展建設(shè)的推動(dòng)力。
2.建立工作制度,規(guī)范圖書(shū)管理員職業(yè)道德素養(yǎng)
圖書(shū)館能夠容納的圖書(shū)資料有限,如何將有限的的圖書(shū)資源提供給廣大社會(huì)讀者閱讀,將圖書(shū)資源實(shí)現(xiàn)最大化的利用率,便需要加強(qiáng)圖書(shū)館工作管理規(guī)范。面對(duì)不同的讀者類(lèi)型,需要圖書(shū)館管理員提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平,以此滿(mǎn)足讀者們的閱讀需求,圖書(shū)管理員不同于一般的營(yíng)利性服務(wù)崗位,圖書(shū)館管理人員的服務(wù)水平要求通過(guò)其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為前來(lái)圖書(shū)館閱讀書(shū)籍的讀者提供便利[6]。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展致使社會(huì)大眾更加趨向于物質(zhì)化,而圖書(shū)館管理崗位經(jīng)濟(jì)效益較差,同時(shí)需要為讀者提供服務(wù)幫助,更加考驗(yàn)管理人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。能否意識(shí)到該崗位社會(huì)價(jià)值和自身責(zé)任,則需要圖書(shū)館管理部門(mén)制定相應(yīng)的制度以規(guī)范圖書(shū)管理員的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息化技術(shù),提升管理人員業(yè)務(wù)能力
圖書(shū)館管理人員最基礎(chǔ)的工作就是針對(duì)圖書(shū)館內(nèi)書(shū)籍進(jìn)行整理、歸類(lèi)和管理。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,圖書(shū)館管理人員需要借助信息技術(shù)對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行更加有效的管理,最為常用的方法便是使用數(shù)字化技術(shù),因此,需要提升圖書(shū)館管理人員的業(yè)務(wù)能力,使其能夠達(dá)到數(shù)字化管理操作水平,應(yīng)對(duì)先進(jìn)的管理技術(shù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí),全身心的投入到圖書(shū)館管理工作中,借助信息技術(shù)了解不同讀者對(duì)書(shū)籍知識(shí)的需求類(lèi)型,進(jìn)而提高圖書(shū)館管理工作效率,更加有針對(duì)性為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
比如,為了充分掌握信息化技術(shù),管理圖書(shū)館文獻(xiàn)資源,需要管理工作者真正投入到圖書(shū)館管理建設(shè)中,從多方位,多角度的了解讀者圖書(shū)搜索習(xí)慣,以及閱讀需求,以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息的高效傳遞。
結(jié)語(yǔ)
圖書(shū)館作為傳播知識(shí)的重要場(chǎng)所,在社會(huì)發(fā)展中有著重要的地位,不僅可以讓社會(huì)大眾直接參與信息傳遞、知識(shí)傳播過(guò)程中,同時(shí)還能夠達(dá)到提高民眾文化水平的效果,圖書(shū)館也肩負(fù)著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任,因此,明確圖書(shū)管理人員崗位職責(zé)尤為重要,管理員還需要加強(qiáng)自身的服務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以推動(dòng)圖書(shū)館的發(fā)展。
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