基于建筑信息模型技術(shù)的工程造價(jià)專業(yè)課程教學(xué)改革探討

王妙婷

[摘 ?要]隨著建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的新技術(shù)如人工智能、建筑信息模型等被運(yùn)用到了工程建造及相關(guān)管理工作中，這些新技術(shù)的大量使用和普及對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。當(dāng)前，我國(guó)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)工作尚存在硬件設(shè)施差、教材安排不到位、教師缺乏建筑信息模型技術(shù)能力等問(wèn)題。本文從建筑信息模型技術(shù)的核心理念入手，分析了該技術(shù)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)的影響，提出了當(dāng)下工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和出現(xiàn)的問(wèn)題，最后基于建筑信息模型技術(shù)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)課程教學(xué)改革策略和方向進(jìn)行了總結(jié)。

[關(guān)鍵詞]建筑信息模型技術(shù) ?工程造價(jià) ?教學(xué)改革

引 ?言

建筑信息模型（Building Information Modeling）技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)據(jù)化工具，通過(guò)整合建筑數(shù)據(jù)、信息化模型在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全過(guò)程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息有正確的理解，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)及包括建筑、運(yùn)營(yíng)單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面有著十分重要的作用。與傳統(tǒng)建筑類技術(shù)相比，建筑信息模型技術(shù)具有更加強(qiáng)大和全面的功能，如可視化功能、信息交互功能、圖表生成對(duì)比功能等。隨著建筑信息模型技術(shù)的逐漸成熟，其已經(jīng)成為建筑工程領(lǐng)域運(yùn)用非常廣泛的技術(shù)之一，并逐漸給該行業(yè)帶來(lái)了巨大的變革。工程造價(jià)屬于建筑工程領(lǐng)域眾多專業(yè)之一，未來(lái)的發(fā)展必然離不開建筑信息模型技術(shù)的支持。然而，不論從人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)，以及現(xiàn)有人才質(zhì)量來(lái)看，目前我國(guó)各大高校工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)的人才并不能完全滿足行業(yè)需求，這就迫切需要高校相關(guān)專業(yè)針對(duì)時(shí)代發(fā)展需求進(jìn)行相應(yīng)的改革。

建筑信息模型技術(shù)

建筑信息模型技術(shù)的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了建筑施工項(xiàng)目的可視化，尤其在控制建筑工程成本方面，能夠通過(guò)直觀的圖表數(shù)據(jù)和工程項(xiàng)目模型進(jìn)行快速分析和處理，從而科學(xué)地制訂建筑工程施工計(jì)劃。對(duì)于建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，可視化真正運(yùn)用在建筑行業(yè)的作用是非常大的，工作人員可以通過(guò)相關(guān)軟件及時(shí)了解項(xiàng)目施工過(guò)程中的問(wèn)題，提升建筑工程各項(xiàng)工作的生產(chǎn)效率，有效降低生產(chǎn)成本。建筑信息模型技術(shù)的應(yīng)用包含建筑設(shè)計(jì)、施工及管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，能夠有效提升工程造價(jià)環(huán)節(jié)的精確率。

工程造價(jià)專業(yè)綜述

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)

工程造價(jià)專業(yè)是教育部根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要新增設(shè)的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、土木工程為理論基礎(chǔ)，從建筑工程管理專業(yè)發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科。其主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國(guó)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)理論、方法和手段，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策整個(gè)過(guò)程以及各階段工程造價(jià)管理能力，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)工程造價(jià)管理人才。其具體培養(yǎng)目標(biāo)為：①具備扎實(shí)的建筑工程施工相關(guān)知識(shí)和技能;②具有與工程造價(jià)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律、管理等方向的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng);③具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;④擁有健全的人格和健康的品格，能夠滿足國(guó)家、社會(huì)和行業(yè)提出的要求。因此，高校針對(duì)工程造價(jià)專業(yè)進(jìn)行課程改革時(shí)，要遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的應(yīng)用型專業(yè)人才。

2.目前存在的問(wèn)題

（1）重技術(shù)不了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

針對(duì)建筑信息模型技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練是工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程必不可少的環(huán)節(jié)。然而，目前我國(guó)各大高校相關(guān)專業(yè)教學(xué)過(guò)程往往過(guò)于重視學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握程度，培養(yǎng)的人才不了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，沒(méi)有工程咨詢的意識(shí)。

（2）缺乏三維想象空間

由于硬件設(shè)施匱乏，我國(guó)高校基于建筑信息模型技術(shù)的工程造價(jià)專業(yè)課程教學(xué)更多的是在二維視角下進(jìn)行的，當(dāng)教學(xué)過(guò)程涉及大量建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造時(shí)，二維平面教學(xué)模式就無(wú)法滿足學(xué)生直觀了解建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的需求，尤其當(dāng)學(xué)生的三維想象能力不足時(shí)，極易導(dǎo)致教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程不同步。

（3）教師知識(shí)儲(chǔ)備不足

建筑信息模型技術(shù)運(yùn)用于工程造價(jià)專業(yè)課程的時(shí)間較短，許多專業(yè)課教師并沒(méi)有熟練掌握該技術(shù)，自身缺乏相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，只能照本宣科，脫離了實(shí)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

（4）重理論輕實(shí)踐

有關(guān)建筑信息模型技術(shù)的工程造價(jià)專業(yè)課程設(shè)置不合理，理論知識(shí)占比要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)踐操作，背離了該專業(yè)人才培養(yǎng)的初衷。同時(shí)，理論知識(shí)較為落后且繁瑣，學(xué)生即便學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，也缺乏實(shí)際應(yīng)用的能力，教師無(wú)法針對(duì)學(xué)生具體情況進(jìn)行考核。

建筑信息模型技術(shù)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)的影響

建筑信息模型技術(shù)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用，使傳統(tǒng)的工程造價(jià)工作出現(xiàn)了巨大的變革。建筑信息模型技術(shù)的信息共享特點(diǎn)極大地促進(jìn)了工程建設(shè)行業(yè)的發(fā)展，使工程在設(shè)計(jì)工作未起步之前就能建立精準(zhǔn)的項(xiàng)目模型，從而為招投標(biāo)工作及工程建設(shè)項(xiàng)目的開展提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)模型支持。造價(jià)員已經(jīng)不需要像以前那樣對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，而是利用建筑信息模型軟件及項(xiàng)目模型專心投入到項(xiàng)目?jī)?yōu)化、策劃招投標(biāo)以及項(xiàng)目成本控制等工作中。造價(jià)員如果缺乏建筑信息模型知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，一方面無(wú)法適應(yīng)建筑行業(yè)的發(fā)展和改革，另一方面也會(huì)錯(cuò)失提升自身工作效率和工作能力的機(jī)會(huì)。

教學(xué)改革策略

1.及時(shí)更新教材和教學(xué)內(nèi)容

高校應(yīng)該盡量選擇以建筑信息模型技術(shù)為主體的案例分析類教材，替換目前理論篇幅過(guò)長(zhǎng)的傳統(tǒng)教材。教師通過(guò)講解新教材教學(xué)案例，規(guī)整和梳理建筑信息模型理論知識(shí)，可以使學(xué)生獲得時(shí)效性強(qiáng)、適用性強(qiáng)的知識(shí)和技能。目前，與建筑信息模型技術(shù)結(jié)合程度較為緊密的主要是工程設(shè)計(jì)和管理類課程。將該類課程與建筑信息模型技術(shù)相融合，能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)模式重理論、輕實(shí)踐的狀況，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，能夠增強(qiáng)學(xué)生分析工程問(wèn)題、解決工程問(wèn)題的能力。如進(jìn)行工程制圖等課程教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)利用建筑信息模型軟件搭建三維模型，讓學(xué)生通過(guò)三維模型直觀了解建筑的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造，同時(shí)使學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握建模、分析、數(shù)據(jù)處理等能力。

2.提升教師建筑信息模型技術(shù)水平

教師專業(yè)能力的高低直接決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞，尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的課程，教學(xué)質(zhì)量的好壞受教師能力的影響最大。以建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)專業(yè)為例，教師如果缺乏建筑信息模型技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，必然無(wú)法帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握理論知識(shí)。針對(duì)這一較為普遍的現(xiàn)象，國(guó)家可以集中對(duì)專業(yè)課教師進(jìn)行建筑信息模型技能培訓(xùn)，可以以省市為單位，也可以以高校為單位，建立建筑信息模型虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)高校教師進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高高校教師相關(guān)技能水平，帶動(dòng)高校教學(xué)工作的正常開展。

3.利用建筑信息模型技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

不同工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、管理、施工模式存在很大的區(qū)別，這就要求學(xué)生擁有較高專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，能夠自主查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以最快的速度掌握不同項(xiàng)目的施工工藝、流程等。建筑信息模型技術(shù)的虛擬仿真功能能夠很好地解決學(xué)生無(wú)法進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)學(xué)生就能通過(guò)建筑信息模型技術(shù)模擬不同的項(xiàng)目，解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，開放的建筑信息模型平臺(tái)和資源共享模式能夠使學(xué)生之間互相配合，共同解決項(xiàng)目中的各類問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，掌握實(shí)際操作中利用建筑信息模型技術(shù)進(jìn)行項(xiàng)目?jī)?yōu)化、策劃招投標(biāo)，以及項(xiàng)目成本控制等工作。

結(jié) ?語(yǔ)

建筑信息模型技術(shù)與工程造價(jià)專業(yè)課程相結(jié)合，能夠幫助學(xué)生模擬實(shí)際工作狀態(tài)、掌握實(shí)用技能。在相關(guān)課程教學(xué)中，通過(guò)建筑信息模型平臺(tái)對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行模擬操作，能夠有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)有很大的作用。研究認(rèn)為，相關(guān)課程改革應(yīng)從及時(shí)更新教材和教學(xué)內(nèi)容，提升教師隊(duì)伍建筑信息模型技術(shù)水平，利用建筑信息模型技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力三個(gè)方面入手，保障相關(guān)專業(yè)核心課程教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的建筑信息模型技術(shù)實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?陜西咸陽(yáng)