藝術院校學生綜合發(fā)展及管理工作初探

宇文利紅（江西服裝學院，江西 南昌 330201）

如今我國正處在全面深化改革階段，正是經(jīng)濟建設格局轉(zhuǎn)型的關鍵時期，當下我國面臨的國際局勢復雜，一定要對大學生的思想政治教育工作高度重視。要以塑造當代大學生良好的“三觀”為教育理念，并結(jié)合藝術院校自身特點，充分發(fā)揮藝術類學生專業(yè)的優(yōu)勢作用，教師在教學中要研究思想政治教育工作和藝術人才培養(yǎng)方法，并進行有效的融合，創(chuàng)新教學模式。在大學生思想政治課程中，要充分利用黨的理論思想，將其引入到大學生思想政治課堂，使學生感受到理論思想的內(nèi)涵；所以教師不斷提高教育質(zhì)量，同時還要在水平方面多做探索，才能培養(yǎng)出具有較高素質(zhì)的綜合性藝術人才，突出藝術院校特色。

一、藝術院校大學生群體特點

1.大學生對文化課程重視不足

藝術院校的大學生，他們的專業(yè)性很強，可是由于藝術院校普遍存在文化知識較弱這個問題，大學生把時間還有精力大量地投入到了專業(yè)課程的練習中，這樣導致學生的文化課不是很理想。學生更加重視專業(yè)課程，而對文化課程的熱情不高，致使學生在學習文化知識方面的精力不夠，所以學生文化水平偏低，對思想課程更是趨于表面。在課堂上這種現(xiàn)象特別地明顯，比如在上文化課時有逃課或上課睡覺等情況，造成了學生的整體文化教學質(zhì)量低。

2.注重個性發(fā)展，忽視共性發(fā)展

藝術院校的學生個性比較強，表現(xiàn)為思想較為獨立和感知想象力豐富。這種個性行為決定了學生的生活和學習的方式，更加注重個性發(fā)展，從而忽視了共性發(fā)展，這樣就導致學生的表現(xiàn)欲較強和有獨特的想法，更加強調(diào)主觀感受，故意顯出自己的與眾不同。

3.學生的求新意識突出

大學時期是學生自我意識的重塑階段，解放自我，釋放個性，特別是對于藝術院校的學生，這種個性特征更加明顯。學生的主觀能動性更強，表現(xiàn)在思想和行為上，學生的求新意識特別強。如，一些藝術院校學生通過開微博和直播視頻的形式進行自我展示，學生通過這種方式與社會互動，對大學思政教育工作產(chǎn)生一定的影響。

4.學生的團隊意識不強

網(wǎng)絡的出現(xiàn)讓大學生思想起了非常大的變化，有些學生認為個性張揚，不走尋常路，就是展現(xiàn)個性和與眾不同，在集體活動中出現(xiàn)了不合群、團隊合作意識不夠強還有就是個體意識較強、與其他同學交流較少的問題。這樣對思政教育工作開展帶來一定的阻力。

二、堅定主渠道育人，真正發(fā)揮思政教育意義

1.明確思政內(nèi)涵，充分體現(xiàn)課堂教育的主渠道作用

現(xiàn)階段藝術院校思政課程要建立明確的教學目標，讓學生掌握思政課的內(nèi)涵，思政課的學習能讓學生有獲得感。思政課程主要是培養(yǎng)大學生，使其樹立正確的思想意識形態(tài)。教師在課堂教學中，一定要做好思想引領工作，課程核心部分一定要抓住，并將思想政治理論課與其他課程進行有效的結(jié)合，充分發(fā)揮主渠道教育的作用，要從國家意識形態(tài)出發(fā)，讓學生從思想上和行動能夠與國家戰(zhàn)略高度保持一致，要將中國特色社會主義思想融入到課堂教學中，明確藝術院校思政教育發(fā)展的方向，從而形成協(xié)同作用。由此可以看出，加強藝術院校思想政治教育工作，必須從育人這個本質(zhì)要求著手，藝術院校的思想教育工作，一定要圍繞立德樹人的中心思想，一定要將思想政治教育工作貫穿到教學的全過程當中去，還要充分發(fā)揮教書育人的功能，在如何培養(yǎng)新時代的藝術人才這一問題上，充發(fā)研究專業(yè)課程，還要研究思想政治教育課程，履行教師教書育人的職責。在思想較為開放的形勢下，新時代大學生價值取向多元化，所以思想教育課程的主要任務就是要使學生樹立正確價值觀，立德樹人，為學生塑造良好的成長思想基礎，以社會主義核心價值觀作為方向，引導大學生進行深入的學習，從而使其能夠全面健康發(fā)展。

2.提高思想政治教育工作的親和力

藝術學校在進行思想政治教育工作時，一定要踐行習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話，一定要提升思想政治教育工作的親和力，滿足大學生個性成長需求。新形勢下，一定要充分發(fā)揮思想政治工作的實效性。在教學中一定要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，豐富課堂教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，把思想教學以理論知識的系統(tǒng)講授和專題講座討論進行有效的結(jié)合，從而促使思政課程更加有親和力和感染力，為學生構(gòu)建一個喜歡學、愿意學、終身受益的思想政治教學的優(yōu)秀課堂，把思政教育工作落到實處。藝術院校的思政課程要承擔起德育樹人責任，發(fā)揮思想政治教育的引領作用，將藝術專業(yè)課程與思政教育進行有效的融合，通過運用理論知識和價值體系與藝術體系等，從多方面多層次來指導大學生樹立正確思想觀，只有這樣，他們才能實現(xiàn)遠大理想。并根據(jù)藝術院校思政課程體系進一步完善教學內(nèi)容，有效提高教學質(zhì)量和效果，通過全面管理不斷提升思政課程的針對性，將思政課程構(gòu)建成為全面堅持貫徹黨的教育路線、運用思想教育踐行以德育人核心任務的課程。

3.以學生的個性發(fā)展為需求，建立多元化的教學課堂

思想政治教學要從實際出發(fā)開展教學，緊跟時代步伐創(chuàng)新教學方法和理念。從藝術院校的實際情況出發(fā)，構(gòu)建以學生為主體的課堂教學，促進學生去探索和創(chuàng)新思想政治課程。在教學中，以教師為主導開展教育教學活動，并控制好藝術教育特征性和規(guī)律性，抓住思政課教學特點，針對藝術院校的學生思想特征，在教學中教師要以專題講座的形式，進行啟發(fā)式和討論式教學，還可以通過微課和微視頻等方式進行教學，讓大學生自覺掌握黨的理論方針還有創(chuàng)新成果，并解答大學生提出的問題，還有大學生關注的問題。

三、開展特色教學資源，豐富思政教育途徑

1.提高思想政治教育實踐性

藝術院校學生文化課程偏弱，由于學生更注重專業(yè)知識的訓練，而對思想政治課程不夠重視，極容易產(chǎn)生消極現(xiàn)象，這樣直接影響了思想政治的教學效果。在思想政治教育中要深入開展特色教學，這樣能夠提高學生的思想政治課程的實踐性，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為適應藝術類大學生思想教育需要的教學方式，從而改變了學生對教材內(nèi)容的枯燥感，為學生創(chuàng)設了一個良好的教學體系，將學生感興趣的題材結(jié)合思想政治課程內(nèi)容，解答大學生所關心的問題還有困惑。藝術院校有著豐富的藝術資源載體，如音樂與美術還有舞蹈等，這些藝術形式都蘊含著我們國家傳統(tǒng)文化的精髓，運用這些藝術資源載體開展思政課教學，如開展一些愛國題材的歌舞劇表演，讓學生通過這種形式產(chǎn)生認同感，讓學生能夠聽明白，并能理解和有所感悟，從而體現(xiàn)思想政治教育工作對學生內(nèi)在和行動的改變，提高思政課教學意義。

2.充分利用藝術院校文化特色資源，促進思政教育工作

藝術院校結(jié)合學校特色進行思政教育，主要包含以下三個方面的內(nèi)容：一是加強整合課程資源，要充分發(fā)揮各專業(yè)課程教書育人的職責，要以思政課程全面系統(tǒng)創(chuàng)新為契機，探索整合各專業(yè)課程德育教育的資源，創(chuàng)建思想政治課程新體系，以人文素質(zhì)課程和社會實踐課程共同協(xié)作，形成協(xié)同效應。二是獲取藝術作品中的思政教育資源。在音樂、舞蹈、美術等藝術作品中蘊含著思政教育題材。在實際教學中，學?？梢蚤_展以思政內(nèi)容為創(chuàng)作背景的舞蹈作品，既體現(xiàn)了思政的價值，又讓學生可以從藝術角度進行分析，引領學生感受民族精神，從而引導學生樹立正確的藝術觀。三是要發(fā)揮以文育人作用。藝術院校蘊含著豐富文化資源，藝術風格形成了學校的文化氛圍，為思政課教學拓展平臺。不斷發(fā)揮學校文化資源的凝聚力和文化精神，在學生心理上接受的基礎上，融入思政教學內(nèi)容，激發(fā)學生的愛國愛校情懷有一定的促進作用。

四、實踐特色教學模式，形成思政課教學機制

隨著思想政治教學全面推進，拓展思政教育的新途徑，從而形成特色實踐教學模式。藝術院校要創(chuàng)設具有學校特色的思政實踐教學。在實踐教學中，要通過開展參觀考察、社會服務等活動，如暑期社會觀察、社會主義核心價值觀藝術創(chuàng)作活動，開拓新時期思政教育實踐內(nèi)容，逐漸形成思政與藝術的實踐教學模式，提高思政教育的引領作用。要將思政教育與文化專業(yè)課程結(jié)合做好德育工作。專業(yè)教師倡導學生以展社會主義核心價值觀為題材編創(chuàng)藝術作品，充分發(fā)揮思政理論中作為藝術創(chuàng)作素材的作用，用藝術語言修飾手法來加工，最后呈現(xiàn)出帶有思想政治理論底色的藝術作品，讓大學生更加深入理解思想政治教育的豐富內(nèi)涵，大學生思政課的獲得感才能得到增強。

結(jié)束語

新時期藝術院校思政課程教育工作是一項較為復雜和系統(tǒng)的工程，思政課教師要多層次看待思政教學工作，要不斷進行實踐和探索，學校要形成思政課程建設的新格局，創(chuàng)建思政課與各院系相互合作的思想政治教育體系，創(chuàng)新思政教育的有效方法，使思政教學充分發(fā)揮作用，真正做到與時俱進，提升大學生思政教學的質(zhì)量和效果。利用創(chuàng)新模式進行教育，將藝術院校的思政教育以弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)為前提。藝術院校思想政治工作，一定要以人為本，還要從實際情況出發(fā)，一定要堅持科學發(fā)展創(chuàng)新的思想觀念，繼續(xù)以科學創(chuàng)新精神不斷探索藝術院校在思政工作中的新思路還有新方法，這樣才能讓我們國家藝術院校思政工作再邁上一個新的臺階。