評選機制對中學(xué)社團發(fā)展的促進作用

黃壁豐　黃浩耘

摘 要：中學(xué)社團是學(xué)校課堂教育有效的延伸和補充，也是新時代立德樹人的重要載體。本文以汕頭市潮陽區(qū)金堡中學(xué)團委會優(yōu)秀學(xué)生社團組織評選工作活動，分析評選活動對學(xué)生社團建設(shè)發(fā)展的影響，探索團委會如何通過建立科學(xué)合理的評選機制，形成良性循環(huán)發(fā)展，推動學(xué)生社團組織的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：團委會;學(xué)生社團;評選機制

一、引言

2019年6月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，意見在構(gòu)建全面培養(yǎng)體系中提到要突出德育時代性，積極開展黨團組織活動和主題教育、儀式教育、實踐教育，同時強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力，提升人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

針對中學(xué)生社團的發(fā)展困境，為了更好地發(fā)揮學(xué)生社團組織的育人功能，自2017年起，汕頭市潮陽區(qū)金堡中學(xué)團委會結(jié)合自身條件和資源，開始舉辦優(yōu)秀學(xué)生社團組織評選活動。在評選活動中，團委會從日常工作、活動資料、匯報演講等多個方面進行年度優(yōu)秀學(xué)生社團組織評選。通過建立科學(xué)系統(tǒng)的評選機制，不斷探索優(yōu)化評選方式，以促進學(xué)生社團組織的管理和發(fā)展。

二、評選內(nèi)容與方式

評選內(nèi)容分社團日常、年終匯報、網(wǎng)絡(luò)影響、綜合考量四個部分。其中社團日常為評選的主要內(nèi)容，是日常對社團常規(guī)工作和活動的檢查記錄，如是否定期召開工作會議、是否有執(zhí)勤管理、工作文檔撰寫等。通過社團自查、干部突擊檢查、學(xué)期匯總資料等方式，形成社團日常工作活動評比量化數(shù)。年終匯報是學(xué)年度結(jié)束時，參加評選社團選派社團代表在全校學(xué)生代表面前進行一學(xué)年的工作匯報，由學(xué)生代表投票和評委老師評分的方式形成評比分?jǐn)?shù)。網(wǎng)絡(luò)影響則將學(xué)生社團組織一學(xué)年里在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的資訊新聞數(shù)量和人氣投票活動中的排名轉(zhuǎn)化為評比分?jǐn)?shù)。綜合考量由團委會組織指導(dǎo)老師對社團提交的年度工作報告和相關(guān)資料進行查閱分析，把社團年度工作評價和未來發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為評比分?jǐn)?shù)。

評選內(nèi)容以學(xué)生社團組織常規(guī)工作為基礎(chǔ)，注重日常規(guī)范管理，同時結(jié)合其舉行的活動水平、對干部成員能力培養(yǎng)情況及在校內(nèi)外的影響力來考量評比，從而選出優(yōu)秀學(xué)生社團。評選方式根據(jù)評選內(nèi)容在檢查記錄、審評投票兩類中選擇，并進行細(xì)節(jié)改動。評比前公開評比內(nèi)容和方式，學(xué)生社團干部可以提出意見進行修改;評比中定期公開評比情況，學(xué)生社團干部可以質(zhì)疑詢問評比具體情況;評比后公布評比名次結(jié)果，學(xué)生社團干部可以提出異議重審評比名次?；顒舆^程所有的檢查記錄、審評投票都加以保存留檔，隨時可以翻查，最大限度保證整個評比活動的公開、公正、透明。

三、評選檢查的情況

在社團日常方面，經(jīng)過三年的評選，基本上大部分學(xué)生社團組織都能逐漸建立一套行之有效的管理制度，認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)工作，進行每周例會和活動室使用記錄。針對文檔檢查情況，結(jié)合學(xué)生社團干部提出的建議，團委會做出針對性的措施：進行學(xué)生社團常規(guī)工作和文檔資料的規(guī)范化培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的對常規(guī)工作和文檔資料的重視，理解常規(guī)工作和文檔資料的重要性，使學(xué)生干部能對目前檢查不規(guī)范的資料重新進行電子文檔格式的修正，并在社團內(nèi)部進行自查糾正，建立各類工作文檔資料的模板文件。

從活動舉辦檢查最終結(jié)果統(tǒng)計，2018-2019學(xué)年度共舉行活動36個，如“校園星光”學(xué)生才藝大賽活動、學(xué)生代表大會、元宵燈謎會、“翰墨情”書法比賽、“青春閱讀·分享你我”閱讀活動及高二籃球賽等。由此可見，所有學(xué)生社團組織都能開展面向?qū)W生的校園活動，但大型活動極少，部分活動影響力稍微較小，如辯論賽、海報設(shè)計大賽等，主要原因在于活動內(nèi)容方式陳舊、學(xué)生干部能力不足、校園環(huán)境資源限制及活動受眾基礎(chǔ)知識有限等。因此，首先，團委會指導(dǎo)社團負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好活動反思總結(jié)，從活動過程中發(fā)現(xiàn)問題，尋找創(chuàng)新改進之處，對活動內(nèi)容、形式進行改進，在降低活動參與難度的同時，開展活動基礎(chǔ)常識普及宣傳，擴大活動受眾范圍;其次，了解其他學(xué)校社團活動或者有關(guān)電視節(jié)目內(nèi)容，進行學(xué)習(xí)參考，結(jié)合本校社團活動資源和工作要求，通過開創(chuàng)新的活動內(nèi)容、形式來開拓新的活動場所和資源;最后，學(xué)生干部要樹立自我學(xué)習(xí)、自我提升的意識，在活動中要多加鍛煉、提高成員的各項能力水平，強化工作業(yè)務(wù)水平，特別是演講能力和培訓(xùn)指導(dǎo)工作，爭取做到獨立開展活動，不過于依賴?yán)蠋?，進而為開展更大規(guī)模、更豐富、更高水平的活動做準(zhǔn)備。

四、評選帶來的影響

優(yōu)秀學(xué)生社團組織評選結(jié)束后，團委會通過公告進行全校表彰。學(xué)生社團組織對這份學(xué)校最高的社團集體榮譽極為看重。團委會在評比過程中，定期公布階段性評比分?jǐn)?shù)，說明評比情況，將各個社團情況進行比對，提出針對性的改進意見。公開透明的評比，全面詳細(xì)的要求，讓學(xué)生社團組織在評比中不斷看到自己與其他社團的差距，加上對榮譽的追求，產(chǎn)生自我改進的欲望。三年來評比過程中，團委會根據(jù)工作要求，對評優(yōu)各個環(huán)節(jié)進行優(yōu)化，指導(dǎo)學(xué)生社團組織有方向、有目的地開展活動工作，規(guī)范學(xué)生干部的工作方式，提升了學(xué)生社團工作活動效率和影響力。

評選競爭機制的存在，讓學(xué)生社團在日常管理運作上更能夠聽從指導(dǎo)，執(zhí)行相關(guān)決議。由于評選大力注重和團委會針對評選開展的培訓(xùn)指導(dǎo)，所有學(xué)生社團在2017年評選推動下，制定了比較完整的社團規(guī)章制度，開始有正常的各類日常執(zhí)勤活動，如活動室使用記錄、每周例會制度及學(xué)期計劃總結(jié)等。但經(jīng)過第一年的實踐檢驗，各個社團規(guī)章制度上還存在一些不足，一些規(guī)定跟社團具體情況不符。2018年評選活動要求進一步完善改進社團的規(guī)章制度，所有學(xué)生社團組織開始了規(guī)章制度檢查修改，刪掉了不合理的規(guī)定，對日常管理各類內(nèi)容作了更加細(xì)致的要求規(guī)定，使得規(guī)章制度更具有實際價值和作用，特別是明確了各個部門和管理層干部的職責(zé)工作范圍，讓社團工作活動執(zhí)行更加有章可循。

評選方式中的年度工作匯報演講和投票審評，讓學(xué)生社團組織注重培養(yǎng)鍛煉成員演講等能力的同時，也養(yǎng)成了對社團工作的認(rèn)真回顧反思，關(guān)注校內(nèi)外對于社團自身的評價。每次演講匯報，學(xué)生社團派出的代表要面對全校近兩百名學(xué)生代表和評委進行現(xiàn)場演講，演講內(nèi)容要有幻燈片投影展示，并且要錄制成為視頻網(wǎng)上播放。對于所有社團組織而言，這是一次成員能力最高考驗，讓各學(xué)生社團積極學(xué)習(xí)演講和辦公軟件運用，以求在年度匯報上能有最佳表現(xiàn)，這也是他們一個展現(xiàn)才能的舞臺。而在投票審評上，每個學(xué)生社團主動去跟社團外的的學(xué)生進行交流，了解他們對社團的評價，同時也宣傳推廣了社團。三年的評優(yōu)競選投票，每次都在校內(nèi)引起熱議，在網(wǎng)上引發(fā)刷屏，讓團委會學(xué)生社團在校內(nèi)外更有知名度，讓全校師生更加了解社團活動工作。