基于MFC的實(shí)訓(xùn)室課程顯示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

米熱吉古麗·熱扎克 吐爾尼亞孜·艾比布

摘要：實(shí)訓(xùn)室的規(guī)范使用和管理是實(shí)訓(xùn)資源有效利用的前提。該文利用MFC窗口編程環(huán)境，將實(shí)訓(xùn)課程安排計(jì)劃作為數(shù)據(jù)資源，為實(shí)訓(xùn)室管理員和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作人員具體顯示說明當(dāng)前時刻的實(shí)訓(xùn)課程的安排情況，從而為實(shí)訓(xùn)室的有效管理和實(shí)訓(xùn)課程督導(dǎo)工作提供便利。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該系統(tǒng)能夠簡潔地顯示當(dāng)前時刻各實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)安排情況，為教學(xué)督導(dǎo)人員快速發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室上課不規(guī)范問題提供便利。

關(guān)鍵詞：MFC;實(shí)訓(xùn)室;課程

中圖分類號：TP311.11? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）28-0083-03

Abstract： Standardized use and management of training room is the premise of effective utilization of training resources. In this paper， using MFC window programming environment， the training course arrangement plan is used as data resources to show the current situation of the training course arrangement for the training room administrators and school teaching supervisors， so as to facilitate the effective management of the training room and the supervision of the training course. The experimental results show that the system can concisely display the training arrangement of each training room at the current moment， and provide convenience for teaching supervisors to quickly find out the non-standard problems in the training room.

Key words： MFC; training room; course

1 背景

隨著我國綜合國力的提升，對教育教學(xué)的投入力度不斷加大，從而出現(xiàn)了大型實(shí)訓(xùn)樓實(shí)驗(yàn)室。實(shí)訓(xùn)樓實(shí)驗(yàn)室是處于理論課輔助的地位。而現(xiàn)在，實(shí)訓(xùn)樓實(shí)驗(yàn)室不但要承擔(dān)多門學(xué)科、多門課程，還要在同一個時間面對于不同年級、不同水平、不同層次的學(xué)生?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)工作強(qiáng)度都幾倍于已往的實(shí)驗(yàn)室。在這種現(xiàn)實(shí)情況下，實(shí)驗(yàn)室的管理就顯得更加舉足輕重了，只有加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理，有效利用實(shí)驗(yàn)室資源，將實(shí)驗(yàn)室管理員、實(shí)訓(xùn)課程督導(dǎo)工作，以保證實(shí)驗(yàn)室課程有序、順利、合理的完成，提高實(shí)驗(yàn)課的效率，從而保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)室綜合能力和效率，提高實(shí)驗(yàn)室的投資效益。

2 系統(tǒng)內(nèi)容

本系統(tǒng)針對中型或者大型實(shí)訓(xùn)室大樓，將實(shí)訓(xùn)課程安排計(jì)劃作為數(shù)據(jù)資源，分析整體實(shí)訓(xùn)樓的課程安排數(shù)據(jù)，為實(shí)訓(xùn)室管理員和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作人員具體顯示說明當(dāng)前時刻的實(shí)訓(xùn)課程的安排情況，從而為實(shí)訓(xùn)室的有效管理和實(shí)訓(xùn)課程督導(dǎo)工作提供便利。

本文運(yùn)用C++軟件中的軟件基礎(chǔ)類庫（MFC），進(jìn)行實(shí)用的實(shí)訓(xùn)室課程顯示系統(tǒng)的開發(fā)。本系統(tǒng)有如下幾個部分組成：一是數(shù)據(jù)導(dǎo)入模塊，該模塊讀取已排課的Excel文檔數(shù)據(jù);二是數(shù)據(jù)分析模塊，該模塊在當(dāng)前時間和原計(jì)劃排課時間進(jìn)行對比，找出此時已安排的實(shí)驗(yàn)課;三是實(shí)訓(xùn)課程信息顯示模塊，將數(shù)據(jù)分析模塊找出的實(shí)驗(yàn)課程信息，如任課教師、上課班級、上課人數(shù)、上課時間等循環(huán)顯示到屏幕;四是實(shí)訓(xùn)室排課狀態(tài)顯示模塊，用燈泡來簡化表示實(shí)訓(xùn)室當(dāng)前排課狀態(tài)，燈泡亮表示有實(shí)訓(xùn)課，燈泡滅表示沒有排課，將整棟實(shí)訓(xùn)樓的排課情況顯示到屏幕。系統(tǒng)流程如圖1所示。

3 系統(tǒng)驗(yàn)證

本文將已安排的實(shí)訓(xùn)室課程表選取為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4 結(jié)束語

測試是對于任何軟件程序都必須要有的步驟，詳細(xì)的測試對于系統(tǒng)以后的正常使用有著至關(guān)重要的作用。

系統(tǒng)經(jīng)過測試實(shí)現(xiàn)了基本功能，可以正常使用。但系統(tǒng)的功能還不夠完善，在軟件投入使用后，必然會有一些隱藏的錯誤被暴露出來。在以后的學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)，多查閱相關(guān)資料，多實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，避免上述的缺憾和限制。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李偉春， 胡利華. 院校實(shí)驗(yàn)中心課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 中國教育信息化， 2007（7）.

[2] 趙國棟， 黃永中， 林莉. 高校課程管理系統(tǒng)的選擇策略研究[J]. 中國遠(yuǎn)程教育， 2008（1）.

[3] 劉麗芳， 王艷宏. 對國內(nèi)課程管理系統(tǒng)發(fā)展的研究綜述[J]. 中國教育信息化， 2010（3）.

[4] 譚浩強(qiáng).C++程序設(shè)計(jì)[M]. 3版. 北京： 清華大學(xué)出版社， 2015.

【通聯(lián)編輯：謝媛媛】