《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難》 教學(xué)設(shè)計(jì)

顧紹杰

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害，知道當(dāng)今世界并不太平，感受和平的美好。

2.分析文字、圖片、數(shù)據(jù)資料，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害，知道當(dāng)今世界并不太平，感受和平的美好。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、相關(guān)資料

教學(xué)過(guò)程：

一、引入話題

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，上課前老師先給大家看一些生活照，看看你們熟悉嗎？

1.PPT呈現(xiàn)：學(xué)生生活照

提問(wèn)：你從這些同學(xué)的臉上看到了什么？感受到了什么？

過(guò)渡語(yǔ)：是啊，只有在和平環(huán)境下，才會(huì)有如此燦爛的笑容，如此幸福的場(chǎng)面，可是，你們知道嗎？在同一片藍(lán)天下，還生活著這樣一群孩子……

1.PPT呈現(xiàn)：戰(zhàn)亂中孩子的照片

①提問(wèn)：你從這些孩子的臉上又看到的是什么？

②提問(wèn)：是什么給他們帶來(lái)的這些痛苦呢？（戰(zhàn)爭(zhēng)）

③提問(wèn)：說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)，你腦中浮現(xiàn)的是一幅怎樣的畫(huà)面？

過(guò)渡語(yǔ)：安定、幸福的場(chǎng)面并不屬于每一個(gè)人，因?yàn)楫?dāng)今世界還有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。（板書(shū)課題）1945年第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的幾十年里，雖然沒(méi)有大范圍的戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部沖突和小規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，今天我們一起走近一些戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人們帶來(lái)了什么？

二、進(jìn)行新課

1.PPT呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)我們要達(dá)到的目標(biāo)是：1.了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)盡的痛苦和巨大的損失。2.感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類(lèi)的災(zāi)難，認(rèn)識(shí)到和平對(duì)人類(lèi)的重要意義。3.通過(guò)分析圖片和文字資料，初步學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題的基本方法和步驟。

2.先從時(shí)間上感受世界并不太平

PPT呈現(xiàn)1950——2012戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間表 你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

過(guò)渡語(yǔ)：世界上很多地方曾經(jīng)都發(fā)生過(guò)戰(zhàn)亂，幾乎每個(gè)時(shí)間段都有戰(zhàn)事發(fā)生，可見(jiàn)，世界并不太平。（板書(shū)：世界并不太平）

活動(dòng)一：閱讀資料，初步感知戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難。

過(guò)渡語(yǔ)：2003年，美國(guó)以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器，發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們以此次戰(zhàn)爭(zhēng)為例，看看戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了什么？

1.PPT出示自主學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真閱讀P48頁(yè)中的圖片、文字。把你看到的和感受到的用簡(jiǎn)短的話記錄下來(lái)。

2.小組交流學(xué)習(xí)要求：

①把你看到的和感受到的在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

②把小組交流的結(jié)果寫(xiě)在紙上。

③選出本組發(fā)言人。

3.PPT呈現(xiàn)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)圖片。師提問(wèn)：從這一雙眼睛、一幅幅畫(huà)面、一段日記中，你都看到了什么？感受到了什么？（可提示：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期下人們的生活狀態(tài)）

4.PPT呈現(xiàn)兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)前和戰(zhàn)后對(duì)比照，學(xué)生談感受

關(guān)鍵詞：家園被毀

提問(wèn)：你們組怎么讀出的家園被毀？

小結(jié)：同學(xué)們觀察很仔細(xì)，昔日的家園變成了一片廢墟，基礎(chǔ)設(shè)施都被毀了，戰(zhàn)后的家園需要重建，戰(zhàn)爭(zhēng)又消耗了大量資金，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)8年之久，給伊朗和伊拉克都帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。損失高達(dá)6000多億美元，兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后世界幾十年。

活動(dòng)二：分析資料，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的巨大損失

過(guò)渡語(yǔ)：20世紀(jì)，人類(lèi)經(jīng)歷了數(shù)千次的戰(zhàn)亂和兩次世界大戰(zhàn)，尤其是第二次世界大戰(zhàn)，其慘烈與創(chuàng)痛前所未有，至今人們還心有余悸。

1.PPT呈現(xiàn)，合作探究要求：結(jié)合49頁(yè)歷史資料，小組內(nèi)完成“整理資料”表格，并根據(jù)資料數(shù)據(jù)分析：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了怎樣的災(zāi)難？

師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的是什么？板書(shū)：（巨大的損失）同學(xué)們，看著這一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，你有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？也許這些抽象的數(shù)字還不足以讓人們感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，那么下面這組畫(huà)面就是歷史最有力的證據(jù)。（出示一戰(zhàn)、二戰(zhàn)圖片）在二戰(zhàn)期間，人類(lèi)遭受過(guò)哪些摧殘和苦難呢？

師小結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類(lèi)的不僅僅是財(cái)產(chǎn)上的巨大損失，更多的是對(duì)生命的摧殘。（板書(shū)：傷亡）

同學(xué)們，這堂課我們通過(guò)分析圖文資料，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難。和我們現(xiàn)在的生活相比，你想說(shuō)些什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類(lèi)的痛苦，進(jìn)而倍加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。）

師：世界人民都盼著和平，因?yàn)楹推侥苁勾蟮匕倩R放，和平能讓孩子笑語(yǔ)飛揚(yáng)，和平能使空氣中彌漫著愛(ài)的味道，我們熱愛(ài)和平，都想遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我們相信，和平不僅是一種渴望，更是一種力量！和平的呼聲一浪高過(guò)一浪，請(qǐng)看：（播放《讓世界充滿愛(ài)》）

結(jié)束語(yǔ)：當(dāng)今世界并不太平，我們只是有幸生活在一個(gè)和平的國(guó)家！我們祈愿、祝福那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的人民早日獲得解放、自由、幸福、平安。