經(jīng)濟背景下當(dāng)代高校學(xué)生就業(yè)心理問題及其應(yīng)對措施研究

■ 于陽（長春中醫(yī)藥大學(xué)）

在經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中，我國經(jīng)濟總體趨勢整體向好，大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境也逐步改善。但與此同時，在高校擴招規(guī)模不斷擴大，高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加的情況下，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力也不斷提升，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力也在不斷加強，這些都在很大程度上影響著高校學(xué)生的就業(yè)心理。因此，科學(xué)全面梳理與分析高校學(xué)生的就業(yè)心理問題，積極采用科學(xué)有效的應(yīng)對措施，能夠全面促進高校學(xué)生的健康發(fā)展。

一、經(jīng)濟背景下當(dāng)代高校學(xué)生就業(yè)心理問題的影響因素分析

在經(jīng)濟背景下，影響高校學(xué)生就業(yè)心理問題的因素是非常多元化的，既包括政策法律層面的因素，同時也包括大學(xué)生自身的因素。特別是在高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，高校學(xué)生就業(yè)壓力日益增長的情況下，科學(xué)全面梳理高校學(xué)生就業(yè)心理問題的影響因素，具有重要的現(xiàn)實意義。在經(jīng)濟背景下，影響高校學(xué)生就業(yè)心理的因素主要包括以下方面的內(nèi)容：

（一）社會方面的影響因素分析

在當(dāng)代高校學(xué)生就業(yè)過程中，社會方面因素對于高校學(xué)生就業(yè)心理的影響是多元化的。這些影響因素主要包括，缺乏完善的法律保障機制，就業(yè)政策的扶持力度不大，就業(yè)信息的傳遞效率低，就業(yè)環(huán)境較為復(fù)雜等等。第一，缺乏法律保障體系對高校學(xué)生就業(yè)心理的影響是比較大的。雖然政府部門為高校畢業(yè)生提供了一定數(shù)量的就業(yè)崗位，但這些就業(yè)崗位與不斷增長的高校畢業(yè)生的數(shù)量是存在較大的矛盾的。人力資源產(chǎn)品供給的不足，導(dǎo)致大學(xué)生實際需求的就業(yè)崗位與快速發(fā)展的經(jīng)濟矛盾日益突出，出現(xiàn)了大學(xué)生數(shù)量超過市場需求的現(xiàn)象。同時，由于高校學(xué)生在校期間缺乏對就業(yè)方面法律知識的學(xué)習(xí)與研究，使得他們在就業(yè)過程中常常無法兼顧和保護自身的切實利益，致使自身的合法利益遭到侵害。第二，就業(yè)政策的整體扶持力度并不高，同時也缺乏監(jiān)督管理體系。在高校學(xué)生就業(yè)過程中，為全面調(diào)動高校學(xué)生的就業(yè)積極性，切實保障高校學(xué)生的就業(yè)效率，國家和政府出臺了一系列保障措施。但在實踐過程中，這些保障措施難以落實到位，也缺乏必要的監(jiān)督管理體系。第三，就業(yè)信息之間缺乏互通有無，就業(yè)環(huán)境整體較為復(fù)雜。在高校學(xué)生就業(yè)過程中，他們的就業(yè)需求與就業(yè)信息供應(yīng)之間是不對稱的，這就使得部分企業(yè)存在較大的人才缺口，但無法將這一信息真正抵達高校學(xué)生，也使得高校學(xué)生在就業(yè)過程中存在種種障礙和問題。

（二）經(jīng)濟方面的影響因素分析

在高校學(xué)生就業(yè)過程中，影響他們就業(yè)心理的因素還包括經(jīng)濟方面的因素。一方面，在社會經(jīng)濟全面快速發(fā)展的過程中，經(jīng)濟發(fā)展在一定程度上帶動了高校學(xué)生的就業(yè)。但社會崗位在高度發(fā)展的經(jīng)濟社會中，對于高校學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)的要求越來越高，這就使得部分專業(yè)素養(yǎng)或者整體素養(yǎng)不高的高校學(xué)生在就業(yè)過程中面臨著較大的壁壘和門檻。另一方面，高校學(xué)生作為就業(yè)主體，在就業(yè)過程中，他們存在著盲目攀比的就業(yè)心理問題。比如高校學(xué)生在選擇就業(yè)方向或者就業(yè)崗位時，不是率先衡量與評估自身的就業(yè)能力以及市場競爭力，而是將就業(yè)視角停留在熱門城市、熱門崗位或者經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域，鮮少關(guān)注中西部等經(jīng)濟落后地區(qū)。同時，高校學(xué)生對于名企的就業(yè)訴求非常高，但名企的崗位數(shù)量本身就比較有限，在供需矛盾中也容易滋生高校學(xué)生的就業(yè)心理問題。

（三）其他方面的影響因素分析

高校學(xué)生作為就業(yè)的主體，是未來工作崗位的生力軍。在求職就業(yè)過程中，除社會、經(jīng)濟方面因素的影響和制約外，還存在著其他方面的影響因素。比如在高校學(xué)生求職就業(yè)過程中，招聘崗位的要求相對比較高，或者比較苛刻，這同樣會分流一大批高校畢業(yè)生。比如有的社會企業(yè)將“211”“985”等名校作為硬性指標(biāo)，這無疑是對普通高校學(xué)生的一種排斥和輕視。

二、優(yōu)化解決高校學(xué)生就業(yè)心理問題的措施

在高校學(xué)生的就業(yè)過程中，影響他們就業(yè)心理的因素是多方面的。為全面促進高校學(xué)生的發(fā)展，為有效提升高校學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，應(yīng)該積極采用科學(xué)的優(yōu)化解決措施，以此來優(yōu)化高校學(xué)生的就業(yè)心理，全面促進高校學(xué)生的健康快速發(fā)展與成長。

（一）加大政府部門的宏觀調(diào)控力度

在高校學(xué)生就業(yè)過程中，政府部門應(yīng)該充分發(fā)揮宏觀調(diào)控以及指引等科學(xué)作用，為高校學(xué)生提供完善系統(tǒng)的就業(yè)服務(wù)以及支持體系，全面促進高校學(xué)生的健康快速就業(yè)。一方面，政府部門應(yīng)該不斷創(chuàng)新工作機制，不斷優(yōu)化工作保障體系，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)保障理念。比如政府部門應(yīng)該建立健全畢業(yè)生的就業(yè)保障制度，出臺針對性較強的畢業(yè)生待遇參考標(biāo)準(zhǔn)，對就業(yè)市場進行積極的引導(dǎo)和規(guī)范，全面保護大學(xué)生的合法利益不受侵害，切實完善勞動力市場的相關(guān)管理體制。另一方面，政府部門應(yīng)該努力成為高校學(xué)生就業(yè)需求以及企業(yè)用人需求之間信息交互以及暢通的杠桿。特別是在信息化社會中，政府部門應(yīng)該努力完善信息平臺的建設(shè)，依托于勞動力市場、社會機構(gòu)等，積極快速發(fā)布企業(yè)的用人用工需求，為企業(yè)與高校學(xué)生搭建快速溝通的平臺與媒介，全面提升高校畢業(yè)生的就業(yè)效率。

（二）充分發(fā)揮高等院校的教育引導(dǎo)作用

為有效解決高校學(xué)生就業(yè)心理問題，幫助他們快速健康的就業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)積極的就業(yè)觀念，高等院校應(yīng)該充分發(fā)揮自身的教育及引導(dǎo)作用。一方面，高等院校應(yīng)該依托于科學(xué)的職業(yè)教育體系，依托于完善的就業(yè)教育機制等，不斷提升大學(xué)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，促使他們養(yǎng)成科學(xué)的就業(yè)觀念，在充分分析自身優(yōu)劣勢的基礎(chǔ)上，以科學(xué)的人生發(fā)展規(guī)劃來指導(dǎo)整個就業(yè)工作，避免出現(xiàn)隨大流、跟風(fēng)等問題。另一方面，高等院校還應(yīng)該充分結(jié)合社會崗位的實際需求，充分結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展形勢的需要等，不斷創(chuàng)新與優(yōu)化專業(yè)課程的設(shè)置，在整體優(yōu)化高校學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷提升他們的復(fù)合型能力。高等院校應(yīng)該以社會崗位的真實需求為導(dǎo)向來調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)計，促使廣大高校學(xué)生在不斷夯實專業(yè)素養(yǎng)的同時，切實優(yōu)化自身的復(fù)合能力，不斷提升自身的就業(yè)競爭力。

（三）積極發(fā)揮家庭在大學(xué)生就業(yè)中的支持作用

在高校學(xué)生就業(yè)過程中，家庭教育同樣扮演著關(guān)鍵性的作用。一方面，依托于科學(xué)的家庭教育，來引導(dǎo)高校學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)擇業(yè)觀念。家長應(yīng)該發(fā)揮言傳身教的作用，引導(dǎo)廣大大學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀。同時，家長在學(xué)生就業(yè)過程中，應(yīng)該給予正面引導(dǎo)，減少功利主義等滲透。另一方面，家庭還應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)生就業(yè)心理的變化，積極予以疏導(dǎo)與教育。特別是在學(xué)生面對社會歧視或者性別歧視問題時，家長應(yīng)該以自身的工作經(jīng)驗等來予以開導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生積極發(fā)揮自身的個人價值。

三、結(jié)論

在社會經(jīng)濟全面快速發(fā)展的今天，高校學(xué)生的就業(yè)環(huán)境有所改善，但與此同時高校學(xué)生的就業(yè)心理問題仍較為嚴(yán)峻。為全面促進高校學(xué)生的健康發(fā)展，應(yīng)該結(jié)合影響他們心理問題的成因，從政府宏觀調(diào)控、高校教育支持以及家庭教育等方面著手，不斷優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)心理。