高等院校城規(guī)專業(yè)水彩畫教學(xué)淺談

薛曉西

摘要：水彩畫是城規(guī)專業(yè)一門較為重要的基礎(chǔ)必修課，但是，在色彩教學(xué)中，如何能讓學(xué)生較好地掌握要領(lǐng)卻很困難。眾所周知，城規(guī)專業(yè)的學(xué)生都是沒有經(jīng)過美術(shù)專業(yè)高考的學(xué)生，大家都沒有接觸過色彩，即使有，也是小部分學(xué)生在小時(shí)候報(bào)的興趣班。在我們前期課程安排的64學(xué)時(shí)的素描學(xué)習(xí)鋪墊后進(jìn)入色彩的學(xué)習(xí)，色彩課程的安排只有48學(xué)時(shí)，在這么有限的學(xué)時(shí)中既要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要完成臨摹到寫生的過程，可想而知會(huì)有多緊湊，那么如何在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到該課程的教學(xué)目標(biāo)，是我們的教育工作者所應(yīng)該考慮的問題。

關(guān)鍵詞：高等院校 ? 水彩畫 ? 教學(xué)

中圖分類號(hào)：J20-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1008-3359（2019）20-0139-02

水彩畫是用水調(diào)和透明顏料作畫的一種繪畫方法，簡稱水彩，由于水彩畫具有工具簡單、著手容易、效果明顯等特點(diǎn)，而深受藝術(shù)家們的鐘愛。水彩畫歷史悠久，形成于英國，傳入我國已有百年歷史。對(duì)于現(xiàn)今時(shí)代的高等院校來講，水彩畫教學(xué)不僅可以提升學(xué)生的審美意識(shí)和審美情操，還能陶冶性情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)實(shí)踐對(duì)城規(guī)專業(yè)水彩教學(xué)重點(diǎn)和擬達(dá)到的效果進(jìn)行了探討和總結(jié)，下面將通過以下幾方面進(jìn)行闡述。

一、重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

由于城規(guī)專業(yè)學(xué)生都是非藝術(shù)類考生，之前都沒有接觸過相關(guān)方面的內(nèi)容，所以在接觸水彩畫時(shí)是一頭霧水，毫無基礎(chǔ)可言。另一方面，很多同學(xué)還沒有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，也不愿意多接受理論知識(shí)，拿到課本后也只是看里面的插圖，對(duì)于文字部分幾乎忽略，而老師在課上講理論知識(shí)時(shí)也不認(rèn)真聽，這就導(dǎo)致學(xué)生盲目作畫，只知表面而不知深意。不同的畫種，理論和技法也是有區(qū)別的。在上水彩畫這門課時(shí)，不好好聽課的同學(xué)自認(rèn)為水彩畫和水粉畫的不同之處僅僅是在繪畫材料上的不一樣，一個(gè)是濕畫法，另一個(gè)是干畫法而已，又或者是一個(gè)從淺到深，一個(gè)由深到淺，故在其技能訓(xùn)練過程中，畫面面目皆非或根本無法表現(xiàn)出來。所以，理論的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，也只有理論知識(shí)達(dá)到一定的積淀，才會(huì)在審美及思想上有質(zhì)的提升。

二、重視優(yōu)秀作品的賞析

中外優(yōu)秀作品的賞析是我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)必不可少的一部分，不僅能夠讓學(xué)生更加形象的了解藝術(shù)作品和藝術(shù)大師，還可以讓學(xué)生迅速對(duì)藝術(shù)課程產(chǎn)生濃厚的興趣?，F(xiàn)今，我們課堂主要采用多媒體，教育者可以通過制作精彩的多媒體視頻來教學(xué)，在介紹大師作品的同時(shí)分析作品及作者的歷史淵源。這樣，既讓學(xué)生開拓了視野，提升了品味，也提高了自己的思想認(rèn)識(shí)和理論知識(shí)。因此教育者在組織教學(xué)的時(shí)候，一定要注重對(duì)學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)，多為學(xué)生提供優(yōu)秀的圖片和視頻資料，來開拓學(xué)生的視野。另一方面，我們還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己和其他同學(xué)的作品。在課堂教學(xué)中，筆者一直強(qiáng)調(diào)在繪畫作品進(jìn)行到一定階段的時(shí)候，適時(shí)離開座位，站在自己作品一米遠(yuǎn)外，從不同面來欣賞一下自己的作品，哪些需要繼續(xù)修改，哪些可以畫面保留，也可以全班轉(zhuǎn)一圈，欣賞一下其他同學(xué)的作品，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這樣，我們?cè)谶M(jìn)行下一步的時(shí)候才會(huì)更加有針對(duì)性。

三、重視課堂范畫教學(xué)

課堂范畫教學(xué)，一直以來都是筆者特別推崇的，對(duì)于很多專業(yè)術(shù)語的解釋，很多同學(xué)們都很難理解透徹，也會(huì)在不知所云時(shí)產(chǎn)生倦怠情緒，而課堂范畫的講解，將會(huì)大大提高學(xué)生的理解力和領(lǐng)悟力，一些抽象的，概念性的東西，在教師講解加做范畫的過程中就能輕易的解決，從而使學(xué)習(xí)效率大大提高，取得事半功倍的效果。當(dāng)然我們也沒有必要每節(jié)課都做范畫，但是當(dāng)課程進(jìn)行到新的內(nèi)容時(shí)就需要進(jìn)行演示，在這方面，筆者是深有體會(huì)的，例如在色彩的第一節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解中，我們會(huì)涉及到三原色、三間色、復(fù)色等知識(shí)，我們一般是一邊講解理論知識(shí)，一邊進(jìn)行實(shí)際操作，將講到的都演示出來，使學(xué)生能夠更加直觀而形象的感受到，這樣大家理解起來就容易多了，記憶也更加深刻。又比如我們接觸到水彩的特殊技法時(shí)，筆者會(huì)通過蠟燭、牙刷、刮刀、吹色等方法演示各種不同的效果，當(dāng)這一特殊技法演示完后，便立刻喚起學(xué)生們的積極性和探索性，都躍躍欲試的想要盡快來自己嘗試這些技法，這就是教師做范畫的重要性。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中一定要重視，當(dāng)然，教育者要在課堂做好范畫，就必須在下面多多練習(xí)自己的基本功，從各方面不斷的去充實(shí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能來勝任教學(xué)，以滿足學(xué)生們的需求。

四、注重學(xué)生水彩畫寫生實(shí)踐

寫生實(shí)踐是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，我們?cè)谶M(jìn)行寫生實(shí)踐時(shí)，要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：

（一）臨摹

通俗的講就是模仿，繪畫是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，專業(yè)術(shù)語很多，如果不結(jié)合作品講述，學(xué)生很難聽得懂，在剛開始的課程進(jìn)行中，我們大部分問題都會(huì)在臨摹別人的作品中得到間接性的幫助，通過臨摹，很多問題也就迎刃而解，并在臨摹的過程中體會(huì)不同繪畫的方法和技能，從而提高自己的能力。在臨摹時(shí)，筆者會(huì)讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好對(duì)作品進(jìn)行選擇，在臨摹的過程中，教師會(huì)幫助學(xué)生分析被臨摹作品中使用的材料和技法并適當(dāng)進(jìn)行提示，使學(xué)生能夠較快的熟悉水彩畫的工具和材料，掌握水彩畫的各種技能。

（二）實(shí)物寫生

臨摹階段結(jié)束后，開始進(jìn)入實(shí)物寫生階段。這一階段是將學(xué)生前期的所學(xué)所想融入到實(shí)踐中去。一般情況下，在寫生剛開始時(shí)，學(xué)生們激情滿滿，但用不了多久，就會(huì)情緒低落。很多同學(xué)臨摹的很好，可一到寫生時(shí)，面對(duì)實(shí)際的物體，就不知所措，所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，一定要分階段來進(jìn)行，由易到難，由單色調(diào)到多色調(diào)，由單體到場景。比如，我們?cè)诘谝浑A段會(huì)要求學(xué)生用同一色系完成作品，讓學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中掌握調(diào)色的方法，又比如我們?cè)诋嬕豢脴浠蛞粔K石頭又或者是一組草叢時(shí)，要盡可能的把這些東西概括成簡單的具體的形狀，如橢圓形，三角形，梯形等，經(jīng)過這樣一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)生基本掌握了繪畫的方法。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手

很多同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)幾乎不敢下筆，一是怕弄臟了畫面，另一方面是不知該從哪下手，針對(duì)這種情況，筆者在教學(xué)中提倡積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行嘗試，不要怕畫壞了，也不要怕失敗，只有在一次次的大膽練習(xí)和一幅幅畫壞的作品中才能找到正確的方法和技巧，正所謂，失敗是成功的母親。經(jīng)過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生們的膽子大了起來，手腳也放開了，敢于嘗試也敢于創(chuàng)新了，同時(shí)好的作品也產(chǎn)生了。

五、重視小幅畫練習(xí)

在初學(xué)水彩畫時(shí)，我們提倡以小幅畫為主進(jìn)行練習(xí)，一般選擇8開紙。對(duì)于初學(xué)者，小幅畫的練習(xí)較大幅畫面更為好把握，而且繪畫速度也較快。在小幅畫的練習(xí)中，學(xué)生可以更好的把握好畫面的構(gòu)圖也可以對(duì)每一筆的色彩進(jìn)行細(xì)致而深刻的刻畫。畫面雖小，但是每一塊色彩，每一筆筆觸，都需要經(jīng)過學(xué)生的反復(fù)思考和不斷的調(diào)色方能完成，所以，小幅畫的練習(xí)在我們學(xué)習(xí)的初期占主要比重。

六、重視定期開展講評(píng)課

筆者認(rèn)為在課程上到一定程度時(shí)有必要組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，將學(xué)生們的作品統(tǒng)一張貼在教室墻上，在課堂中展示出來，由學(xué)生們自己先賞析一遍后從中選出他們認(rèn)為不錯(cuò)的作品和認(rèn)為最差的作品，當(dāng)然，為了維護(hù)選出畫的較差學(xué)生的作品而影響其學(xué)習(xí)的積極性，我們?cè)趶堎N的時(shí)候，學(xué)生的名字是不寫上去的。在選出這些作品后，先由學(xué)生自己來說自己的看法，好在哪里，又不好在哪里，需要學(xué)習(xí)的長處以及需要改進(jìn)的地方，同時(shí)，在講評(píng)過程中，教師可以提出一些問題，讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋，最后由教師根據(jù)具體情況做出總結(jié)。

七、結(jié)語

水彩畫教學(xué)是高校教學(xué)中非常重要的課程，不論是藝術(shù)類專業(yè)的還是城規(guī)專業(yè)的甚至是其他的很多專業(yè)。如何上好這門課，卻需要我們花時(shí)間和精力去琢磨和思考的。當(dāng)然在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，我們會(huì)不斷的探索，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)校和教師也形成了自己的一套教學(xué)方法和體系。

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