群眾路線融入高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)的啟示

韓丹　肖珺　周世新

摘?要：受到社會(huì)不良風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多遠(yuǎn)價(jià)值觀的沖擊，部分高校學(xué)生干部的“官派”言行通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)道引起社會(huì)關(guān)注和熱議，高校學(xué)生干部是高校大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，是社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和接班人，利用新媒體技術(shù)，通過群眾路線引導(dǎo)學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校學(xué)生干部;群眾路線;作風(fēng)建設(shè)

一、緒論

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神指導(dǎo)下，高校將立德樹人作為教育工作的中心環(huán)節(jié)，由此，大學(xué)教育不僅僅局限于傳道授業(yè)，更應(yīng)著重于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，通過黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。然而，近期網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)高校學(xué)生干部官僚化傾向的持續(xù)報(bào)道，引起筆者的關(guān)注與思考，高校學(xué)生干部是高校學(xué)生黨員的重要來源，學(xué)生組織中出現(xiàn)的干部作風(fēng)問題，他們身上出現(xiàn)的這股“官氣”，將直接影響高校學(xué)生黨員的純潔性，對(duì)高校黨建工作提出挑戰(zhàn)。

2013年中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中明確指出：高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代黨的作風(fēng)建設(shè)提出的新要求。

部分高校學(xué)生組織出現(xiàn)官場化，大學(xué)生干部抖“官威”等不正之風(fēng)，顯示出部分高校大學(xué)生干部“唯上不唯下”，遠(yuǎn)離群眾基礎(chǔ)的傾向。黨的群眾路線，是我黨制定各項(xiàng)方針、政策和路線的根本出發(fā)點(diǎn)和宗旨，關(guān)系到我黨的長治久安，其包含三個(gè)層面的內(nèi)容：“一切為了群眾”闡述基本立場，“一切依靠群眾”彰顯力量來源，“從群眾中來，到群眾中去”體現(xiàn)了如何代表和實(shí)現(xiàn)人民利益?？梢?，人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，人民群眾必須自己解放自己;黨需要時(shí)刻傾聽群眾的意見，了解群眾的疾苦，始終與人民群眾在一起。

大學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)，更應(yīng)堅(jiān)持群眾路線，時(shí)刻明確自己的定位是為廣大學(xué)生服務(wù)，是為人民服務(wù)，同時(shí)應(yīng)具有服務(wù)意識(shí)和服務(wù)精神，不斷發(fā)揮群眾團(tuán)體的監(jiān)督、教育和幫助的作用，以群眾的視角評(píng)價(jià)學(xué)生干部，提高大學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)，為我黨發(fā)展學(xué)生黨員輸送優(yōu)秀人才?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確提出，高等學(xué)校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，要充分發(fā)揮其在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，竭誠為大學(xué)生的成長成才服務(wù)。同時(shí)也要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。

二、高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)中存在的問題

（1）功利性目的性傾向明顯。學(xué)生干部屬于學(xué)生中的特權(quán)階層，無論是國家級(jí)、省級(jí)還是學(xué)校或?qū)W院級(jí)別的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獲獎(jiǎng)、保研和就業(yè)等方面，都或多或少的存在加分、優(yōu)先錄取等不公正的現(xiàn)象，對(duì)廣大學(xué)生群體而言，還存在各項(xiàng)信息的不透明，這種機(jī)會(huì)的不公正，導(dǎo)致很多學(xué)生加入學(xué)生團(tuán)體組織，成為學(xué)生干部的目的性不純正，更多的是以為自己謀利益，從而導(dǎo)致官場習(xí)氣迷散于高校學(xué)生組織，低級(jí)學(xué)生干部通過獻(xiàn)媚等方式討好高級(jí)學(xué)生干部，迎合更上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的喜好。

（2）利己主義價(jià)值觀泛濫。部分學(xué)生干部初期較有工作的熱情和積極性，逐步失去責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，進(jìn)取精神，同時(shí)對(duì)自己的要求不嚴(yán)，學(xué)會(huì)做“甩手掌柜”，層層下壓各項(xiàng)工作，有油水的工作則親自處理，大量苦活、臟活則交給下級(jí)或普通學(xué)生去干，不論大事小事，論功行賞則只說是自己的付出，不提及團(tuán)隊(duì)其他成員。

（3）嚴(yán)于律他寬以待己作風(fēng)盛行，群眾基礎(chǔ)缺失。部分學(xué)生干部熱衷于各項(xiàng)活動(dòng)組織和聚會(huì)，放松對(duì)自己學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求，寄希望通過自己的人脈獲得好的成績，甚至使用非道德手段（如偷看、傳紙條、向老師打招呼）等進(jìn)行作弊。同時(shí)，對(duì)團(tuán)體組織其他普通成員要求標(biāo)準(zhǔn)極高，管理極其嚴(yán)格，動(dòng)輒處罰記過。這種言行不一、高高在上的作風(fēng)，通過新型媒體的熱點(diǎn)，導(dǎo)致其進(jìn)一步脫離學(xué)生群體，造成不良社會(huì)影響。

（4）思想政治素養(yǎng)不高，先鋒模范作用弱化。部分學(xué)生干部本身不具備良好的政治素養(yǎng)，沒有政治敏感性，在大是大非、凝聚人心、化解危機(jī)和樹立榜樣等方面缺乏實(shí)力，顯示出一些學(xué)生干部綜合管理能力和組織能力缺乏，不能開展積極有效的思想政治活動(dòng)，工作浮于表面，不能扎根學(xué)生群體，眼高手低，喜歡空喊口號(hào)，處事世故圓滑，小集體觀念老鄉(xiāng)觀念固化，失去普通學(xué)生群體的信任。

三、高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)問題的原因分析

（1）“為人民服務(wù)”意識(shí)的缺失，導(dǎo)致高校大學(xué)生干部身份定位出現(xiàn)偏差。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，各種思潮通過微博微信等網(wǎng)絡(luò)形式快速傳播開來，社會(huì)現(xiàn)象中出現(xiàn)的“官本位”現(xiàn)象，“官大一級(jí)壓死人”的風(fēng)氣，極大的影響了在校大學(xué)生干部的思想，使得部分高校學(xué)生干部亦出現(xiàn)諸如講“級(jí)別”、重“排場”，搞“找靠山”“混圈子”“抄近道”等不正之風(fēng)，就連稱呼（諸如“主席”“部長”等）也要凸顯官位高低。這種對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的惡劣模仿，顯示出部分高校大學(xué)生干部群體對(duì)自身定位已經(jīng)出現(xiàn)偏差，他們不再認(rèn)可學(xué)生干部這個(gè)身份所具有得服務(wù)職能，也不能再代表廣大學(xué)生群體的利益。他們以個(gè)人理想抵制社會(huì)理想，以我行我素的個(gè)人作風(fēng)抵制社會(huì)關(guān)于奉獻(xiàn)的號(hào)召，社會(huì)責(zé)任感弱，缺乏與他人團(tuán)結(jié)合作的精神，我們始終要明白，學(xué)生干部是學(xué)生，不過多了些服務(wù)職能，學(xué)生干部歸根到底需要“為人民服務(wù)”的意識(shí)和精神。

（2）高校教師自身因素，導(dǎo)致大學(xué)生干部潛移默化受到影響。不可否認(rèn)的是，部分高校教師自身素養(yǎng)不夠，將一些不良的情緒、不當(dāng)?shù)难孕?，以及工作中的消極因素傳遞給學(xué)生，諸如工作作風(fēng)喜浮夸，搞形式主義，不能深入學(xué)生，脫離學(xué)生工作實(shí)際，工作方法過于簡單，只知道分派工作任務(wù)，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)，在學(xué)生干部的選拔、管理等方面，甚至存在任人唯親的做法，這都對(duì)大學(xué)生干部的作風(fēng)建設(shè)造成極為不正的影響。習(xí)近平同志在全面從嚴(yán)治黨講話中指出，打鐵還需自身硬。高校教師需要提高自身的思想和理論素養(yǎng)，言傳身教，關(guān)心學(xué)生平等交流，對(duì)學(xué)生干部好的方面要及時(shí)表揚(yáng)，不好的方面也應(yīng)開展批評(píng)和自我批評(píng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生干部成長成才。

（3）缺乏有效的監(jiān)督和約束機(jī)制，導(dǎo)致部分高校大學(xué)生干部盲目追求權(quán)力。高校學(xué)生干部的工作是具有服務(wù)和管理的雙重效應(yīng)，對(duì)于權(quán)力而言，哪怕是生存于象牙塔的學(xué)生干部，也不需要進(jìn)行所謂的“權(quán)利意識(shí)思想啟蒙”，人們似乎天生就懂得如何去運(yùn)用自己手中的權(quán)力，享受權(quán)力帶來的“尊嚴(yán)、便利和榮光”。高校學(xué)生組織中的學(xué)生干部們自我監(jiān)督意識(shí)薄弱，更多的監(jiān)督來自團(tuán)體之間橫向監(jiān)督，有因大家都是熟人，“低頭不見抬頭見”的面子導(dǎo)致監(jiān)督失效，而權(quán)力如果失去了監(jiān)督和約束，則容易被濫用。監(jiān)督需要自下而上的進(jìn)行，需要學(xué)生群體的加入;約束需要自上而下的進(jìn)行，需要老師的重視，亦不能失去學(xué)生群體的作用。

四、群眾路線融入高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)的啟示

（1）堅(jiān)守“為人民服務(wù)的思想作風(fēng)”：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，利用微博、微信、紅色網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)形式將“愛國、公正、平等、和諧、友善”等思想融入高校學(xué)生干部思想作風(fēng)建設(shè)，只有思想端正了，行為才能得到正確的引導(dǎo)。在當(dāng)前國內(nèi)國際新形勢下，我們的大學(xué)生干部群體更廣闊的參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽甚至國際間的交流訪問中去，形形色色的多元價(jià)值觀更猛烈的沖擊他們的思想，導(dǎo)致一小部分人迷失方向。高校大學(xué)生干部作為大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，具有較高的理論功底和思辨能力，不僅需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更應(yīng)通過理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持我黨“為人民服務(wù)”的信念，踏踏實(shí)實(shí)的為學(xué)生群體服務(wù)。習(xí)近平同志在2016年全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，“四個(gè)服務(wù)”是我國高等教育發(fā)展的方向，第一個(gè)就是為人民服務(wù)。高校學(xué)生干部應(yīng)樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，努力營造風(fēng)清氣正的校園氛圍，完善大學(xué)生干部組織服務(wù)機(jī)制，明晰學(xué)生干部的定位就是為學(xué)生服務(wù)，是為人民服務(wù)，是把廣大學(xué)子的心聲、意見和建議，進(jìn)行下情上達(dá)的橋梁，從而在思想信仰上扣好人生“第一?？圩印保龠M(jìn)高校學(xué)生干部的健康成長。

（2）堅(jiān)定“以人為本的工作作風(fēng)”：牢固樹立群眾意識(shí)，堅(jiān)持黨的群眾路線。習(xí)近平同志在第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的重要講話中明確指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄?！薄爸袊嗣袷蔷哂袀ゴ髣?chuàng)造精神的人民?！边@一系列的講話都體現(xiàn)了我黨“以人為本”的根本思想和工作作風(fēng)。落實(shí)到高校學(xué)生干部的工作中，即需要學(xué)生干部提高服務(wù)質(zhì)量和水平，改進(jìn)工作方式和態(tài)度，真正為廣大學(xué)生群體利益謀福利，又要求完善學(xué)生干部的選拔、管理、約束和監(jiān)督機(jī)制，要求高校老師端正作風(fēng)，提高自身綜合素養(yǎng)，在學(xué)生干部的選拔和任用過程中堅(jiān)持任人唯賢，德才兼?zhèn)?，以德為先原則，依托網(wǎng)絡(luò)載體，適當(dāng)利用微博、微信、紅色網(wǎng)站、QQ討論、博客等新型網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行宣傳、教育和溝通，并加強(qiáng)與基層學(xué)生群體的互動(dòng)，公開學(xué)生干部選拔程序，做到“公平公正透明”，利用新媒體技術(shù)聽取普通學(xué)生群體對(duì)學(xué)生干部的意見或建議并使之成為學(xué)生干部任用和考核的重要依據(jù);制定權(quán)利監(jiān)管體系，對(duì)學(xué)生干部手中的權(quán)利進(jìn)行適時(shí)適量的約束，進(jìn)行科學(xué)制度管理，養(yǎng)成學(xué)生干部按制度辦事的習(xí)慣;堅(jiān)決杜絕流于形式的自我監(jiān)督，構(gòu)建全方位、多層次的學(xué)生干部監(jiān)督體系，進(jìn)行上至普通教師群體、下至普通學(xué)生群體共同參與的多角度監(jiān)督，通過批評(píng)與自我批評(píng)、談心等教育方式提高學(xué)生干部的自律性和責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生干部一切為了群眾一切依靠群眾，求真務(wù)實(shí)，戒驕戒躁、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

（3）堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”：切實(shí)做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。高校學(xué)生干部不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且要結(jié)合實(shí)際，干在實(shí)處。理論與實(shí)際的結(jié)合是對(duì)高校學(xué)生干部提出的高標(biāo)準(zhǔn)高要求。習(xí)近平同志在《在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話》中指出，我們的干部要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，堅(jiān)持民主集中制，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題。我們的學(xué)生干部要改變高高在上脫離基層學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)氣，摒棄形式主義、官僚主義，要學(xué)會(huì)沉下來走向基層，積極融入基層學(xué)生群體，利用諸如手機(jī)短信、微信群、QQ交流群、郵箱等學(xué)生樂于接受的方式與基層學(xué)生群體打成一片，傾聽他們的聲音，了解他們的利益和訴求，為他們辦好事，辦實(shí)事，通過為基層學(xué)生群體服務(wù)的過程，不斷淬煉自我，踐行“知行合一”的理念，在知行合一中擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任。高校學(xué)生干部要身體力行，以上率下，成為高校基層學(xué)生群體的領(lǐng)頭雁，成為實(shí)干興邦的主力軍。

（4）堅(jiān)實(shí)“學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)”：堅(jiān)定人民群眾是歷史創(chuàng)造者的唯物史觀。大學(xué)是培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的殿堂，學(xué)生干部是高校教師和普通學(xué)生群體之間的紐帶，在維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)建校園良好學(xué)風(fēng)，樹立標(biāo)兵榜樣，代表學(xué)生群體利益等各個(gè)方面發(fā)揮了重要作用，但是在很多情況下，高校學(xué)生干部并不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)和工作之間辯證的關(guān)系，往往因?yàn)閷W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)繁重，出現(xiàn)逃課、曠課，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至需要掛科補(bǔ)考重修等現(xiàn)象，在普通學(xué)生群體中造成不良影響。學(xué)生的本職到底是什么？是為了盡快適應(yīng)社會(huì)而參加各種團(tuán)體提高自己的各項(xiàng)能力，還是腳踏實(shí)地，不斷的學(xué)習(xí)？習(xí)近平同志曾寄語廣大青年，優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來接班，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的本領(lǐng)。由此可見，高校學(xué)生干部需在不斷的學(xué)習(xí)，需要理論與實(shí)踐結(jié)合，通過端正學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面發(fā)揮示范帶頭作用，正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓自己不僅成為工作上的能手，更是學(xué)業(yè)上的強(qiáng)手，才能夠成為中國夢的圓夢人。

五、結(jié)語

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話中明確指出：“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級(jí)各類學(xué)校的共同使命?！蓖瓿蛇@一共同使命，就要緊緊圍繞解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)問題核心。高校學(xué)生干部既是學(xué)生又是干部，既要完成學(xué)業(yè)，又要成為基層學(xué)生群體利益的真正代言人，他們是廣大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，也是高校入黨積極分子的重要來源。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之下，各種碎片化的信息洶涌而來，不同價(jià)值觀爭相涌現(xiàn)，新媒體技術(shù)的廣泛使用，不良社會(huì)事件的頻頻曝光，都不斷沖擊大學(xué)生的價(jià)值觀，高校學(xué)生干部也處于人生的發(fā)展階段，有很多的不確定性，面臨更多的機(jī)遇，也要經(jīng)受更多的挑戰(zhàn)和誘惑，由此產(chǎn)生的多方面問題也是值得我們認(rèn)真對(duì)待的。因此，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，通過更加便捷、注重隱私保護(hù)的新媒體技術(shù)作為新的形式，幫助他們認(rèn)識(shí)自身的問題，并解決問題。只有正確認(rèn)識(shí)部分高校學(xué)生干部群體出現(xiàn)的各種不良問題及其所造成的影響，積極完善學(xué)生干部組織形式，主動(dòng)引導(dǎo)教育，適當(dāng)增加學(xué)生團(tuán)體自主性，才能對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。

高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系學(xué)生干部群體的形象，關(guān)系人心向背，黨的十七大提出要堅(jiān)持人民是歷史創(chuàng)造者的歷史唯物主義觀點(diǎn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事。加強(qiáng)調(diào)查研究，改進(jìn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)，精簡會(huì)議和文件，反對(duì)形式主義、官僚主義，反對(duì)弄虛作假。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，積極進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守黨紀(jì)國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，高校學(xué)生干部要牢固樹立正確的群眾觀，努力成為學(xué)生群體的先進(jìn)代表，通過建立紅色網(wǎng)站、微信群等新型網(wǎng)絡(luò)媒介不斷學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)守“為人民服務(wù)”的初心，發(fā)揮先鋒模范作用，成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格的繼承者和接班人。

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項(xiàng)目：該文系2014年江西省委宣傳部、江西省社聯(lián)中國特色社會(huì)主義理論專項(xiàng)招標(biāo)項(xiàng)目《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下黨的群眾工作創(chuàng)新研究》（編號(hào)：14zt16）

作者簡介：韓丹，女，江西南昌人，碩士，講師，研究方向：大學(xué)生思政教育、應(yīng)用倫理學(xué)。