王 穎
( 沈陽市口腔醫(yī)院 , 遼寧 沈陽 110002 )
臨床生活中,口腔頜面部骨折是經(jīng)常發(fā)生的損傷之一,對患者外貌的影響比較大,在骨折發(fā)生后,要及時對患者的病情進(jìn)行調(diào)整,對患者進(jìn)行有效的干預(yù),可以幫助患者及時改善面部的狀態(tài),治療患者出現(xiàn)損傷的部位[1-2]?;颊咴诔霈F(xiàn)損傷后,其會出現(xiàn)負(fù)面的心理情緒,因為外部面容可能會出現(xiàn)損傷,會出現(xiàn)自卑、悲觀等負(fù)性情緒[3]。大部分患者是因為交通車禍造成的,對患者的損傷比較大[4]。如果處理的不恰當(dāng),患者會并發(fā)頸強直、關(guān)節(jié)病變的一系列的并發(fā)性疾病,加重患者的病癥,威脅患者的健康[5]。筆者為了探究護(hù)理干預(yù)對口腔頜面部骨折患者圍術(shù)期護(hù)理效果的影響,分別對觀察組、對照組患者展開探究,具體報告如下。
1 一般資料:選取2017年6月-2018年7月在本院收治并展開手術(shù)治療的口腔頜面部骨折患者89例,依照不同的護(hù)理干預(yù)方式,把全部的患者分為對照組、觀察組,對照組有患者46例,觀察組有43例患者。對照組有男性25例,女性21例;年齡為25-69歲不等,平均年齡為(45.8±10.2)歲;本組有閉合性骨折患者36例、開放性骨折患者10例。觀察組有男性23例,女性20例;年齡為26-70歲不等,平均年齡為(46.5±10.4)歲;其中有33例閉合性骨折患者,10例開放性骨折的患者。本次研究經(jīng)我院倫理委員會的審核、通過準(zhǔn)許。全部患者及其家屬皆具知情同意權(quán)。觀察組、對照組患者在主要的疾病資料上,差異沒有統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),可以進(jìn)行研究、比較。
2 方法:對照組實施常規(guī)護(hù)理,措施:(1)在手術(shù)前,醫(yī)護(hù)人員監(jiān)測患者的生命體征的變化情況,將統(tǒng)計好的生命體征,詳細(xì)記錄。(2)積極的對患者進(jìn)行清創(chuàng)處理,幫助其換藥,保持傷口的清潔性。(3)根據(jù)患者的病情變化,使用適合患者的藥物,及時使用抗生素治療,預(yù)防患者發(fā)生感染。觀察組在對照組的基礎(chǔ)上開展護(hù)理干預(yù),方式:(1)在手術(shù)開始前,護(hù)理人員細(xì)致的護(hù)理患者的傷口,做好其口腔的清潔工作,把手術(shù)的相關(guān)注意事項詳細(xì)的告知患者,對患者的藥物過敏情況進(jìn)行確認(rèn),將使用的麻醉藥告知患者。護(hù)理人員對患者進(jìn)行詳細(xì)的輔助檢查,幫助其檢測可能會出現(xiàn)的并發(fā)性疾病?;颊咴谑中g(shù)前可能會出現(xiàn)緊張、焦慮的不良情緒,醫(yī)護(hù)人員要及時的對其進(jìn)行干預(yù),幫助其做好調(diào)節(jié)工作,鼓勵患者,幫助其樹立信心,提升患者配合手術(shù)的依從性,以保證手術(shù)順利進(jìn)行,指導(dǎo)其家屬關(guān)心患者,不斷的鼓勵患者。(2)在手術(shù)的過程中,手術(shù)室的器械護(hù)士對準(zhǔn)備好的手術(shù)器械再次確定、檢查,保證器械的清潔、合格,避免患者在手術(shù)中因為其器械出現(xiàn)手術(shù)感染。手術(shù)室護(hù)士要及時觀察患者的生命體征的變化,及時和手術(shù)室的醫(yī)生進(jìn)行溝通。手術(shù)結(jié)束后,器械護(hù)士和巡回護(hù)士共同清點手術(shù)器械、敷料等,進(jìn)行反復(fù)的核對,確定數(shù)量正確后,告知醫(yī)生。在患者清醒后,及時的幫助患者清潔口中的出現(xiàn)的分泌物,以保證患者的正常呼吸,阻礙其生活中的通氣量,若是患者出現(xiàn)異常反應(yīng)的時候,及時告知醫(yī)生,進(jìn)行有效地處理。(3)在患者送回病房后,及時為患者連接心電監(jiān)護(hù),監(jiān)測其生命體征的變化情況,醫(yī)護(hù)人員加強病房巡視,及時報告醫(yī)生。在手術(shù)的麻醉消散后,患者的疼痛感會比較顯著,醫(yī)護(hù)人員要及時對患者進(jìn)行心理情緒的安撫,分散患者的注意力,與患者溝通、交流,減輕疼痛對患者的影響。在患者的身體情況好轉(zhuǎn)后,指導(dǎo)患者合理的進(jìn)行飲食,注意飲食的清淡,減少刺激性食物的攝入,以免造成患者的傷口感染,在病情完全恢復(fù)后,指導(dǎo)患者進(jìn)行有效的功能鍛煉,并告知其相關(guān)的注意事項,為患者進(jìn)行有效的健康宣教。
3 觀察指標(biāo):觀察患者的護(hù)理滿意度、心理情緒的變化情情況,將數(shù)據(jù)做好統(tǒng)計,展開比較。依據(jù)SDS(抑郁自評量表)、SAS(焦慮自評量表)對觀察組、對照組患者的心理情緒狀況做出研究、調(diào)查,2個量表各有20個題目,分為1-4級,全部換算為0-100分,SDS評分在52分以上認(rèn)定其為抑郁,SDS評分、患者的抑郁程度成正相關(guān)性變化,評分越高,患者抑郁程度越嚴(yán)重,SAS評分在51分以上認(rèn)定是焦慮,SAS評分與患者的焦慮程度同步變化,評分越高,其焦慮程度更加嚴(yán)重。依據(jù)本院自制的護(hù)理滿意度調(diào)查表[6],分別對全部患者做出研究,滿分是100分,將其分成3個不相同的級別,評分高于90分,低于100分以下,設(shè)定為非常滿意;評分比60分高,在90分以下將其確定為基本滿意,評分低于在60分,認(rèn)定是不滿意?;颊呖傮w滿意率=(非常滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。
5 結(jié)果
5.1 2組患者的護(hù)理滿意度比較:觀察組患者的護(hù)理滿意度是97.6%,對照組患者是82.6%,其結(jié)果比對照組高許多(P<0.05),見表1。
表1 2組患者的護(hù)理滿意度比較(n,%)
5.2 2組患者的心理情緒變化比較:觀察組患者的SDS(抑郁自評量表)評分為(35.6±2.3)分,對照組的SDS評分為(53.5±2.6)分,(t=34.307,P=0.000)。觀察組的SAS評分為(40.5±3.5)分,對照組的SAS(焦慮自評量表)評分為(60.5±3.8)分,2組對比,觀察組比對照組低很多(P<0.05),(t=25.774,P=0.000)。
在生活中,口腔頜面部骨折患者多因為交通事故損傷造成患者出現(xiàn)骨折,其開放性損傷對患者面部容貌的改變比較大[7]?;颊叩拿嫒莩霈F(xiàn)損傷,對其心理上的創(chuàng)傷比較大,患者的負(fù)面情緒可能會引起患者發(fā)生自殘、自殺等過激性的行為,以患者及其家庭帶來較大的心理負(fù)擔(dān)[8]。醫(yī)護(hù)人員在對患者的面部創(chuàng)傷進(jìn)行有效地處理的時候,要注意先處理影響患者呼吸通暢度的損傷,首先保證患者的呼吸通暢,在對損傷進(jìn)一步展開救治[9]。護(hù)理人員邀請以前的損傷患者,其預(yù)后良好,讓她鼓勵患者,以患者交流、溝通,幫助其建立信心,提高參與治療的積極性[10]。在為患者處理完傷口后,對其生命體征的監(jiān)測也要重視,對其可能出現(xiàn)的并發(fā)癥進(jìn)行干預(yù),做好提前性的預(yù)防工作[11]?;颊叩念M面有些骨頭的面積比較大,在受到猛烈沖擊以后,極易出現(xiàn)骨折,損傷性比較大[12]?;颊叩念M面部骨頭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,在損傷處理過后,進(jìn)行修復(fù)的時間比較長,要細(xì)致的觀察患者可能出現(xiàn)的病變特點,制定合理且對患者的2次損傷性比較小的手術(shù)方案,再次與患者進(jìn)行有效溝通后,進(jìn)行手術(shù)[13]。在治療的時候,最關(guān)鍵的是恢復(fù)患者的口腔面部形狀和基礎(chǔ)的咬合關(guān)系,盡量將其咬合關(guān)系恢復(fù)到損傷前的正常位置,減少患者的不適感[14]。在完全的手術(shù)結(jié)束后,盡早的指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,開展早期的張口、閉口練習(xí),促進(jìn)患者的面部肌肉的恢復(fù),提升患者的咬肌的承受能力,改善患者面部的血液循環(huán),促進(jìn)損傷處的肌肉從新生長[15]。
本次研究發(fā)現(xiàn),觀察組患者的護(hù)理滿意度是97.6%,對照組患者是82.6%,比對照組明顯高一些(P<0.05),觀察組患者的SDS(抑郁自評量表)評分為(35.6±2.3)分,SAS評分為(40.5±3.5)分,對照組的SDS評分為(53.5±2.6)分,SAS(焦慮自評量表)評分為(60.5±3.8)分,結(jié)果比對照組低(P<0.05)。由此可見,護(hù)理干預(yù)對口腔頜面部骨折患者圍術(shù)期護(hù)理效果的影響比較明顯,可以改善患者的心理情緒,消除不良心理情緒,促進(jìn)護(hù)理滿意度的升高,適用于口腔頜面部骨折患者的臨床治療。
綜上所述,護(hù)理干預(yù)對口腔頜面部骨折患者圍術(shù)期護(hù)理效果的影響較大,對患者的護(hù)理滿意度、心理情緒的變化有正面積極的影響,建議臨床上進(jìn)行研究。