高校大學(xué)生理想信念教育研究

趙旭紅

摘要：高校大學(xué)生是國家發(fā)展的重要力量，是推動國家進(jìn)步的基石，是國家源源不斷的新生力量，本文將在中國夢的視域下，探索大學(xué)生的理想信念教育。

關(guān)鍵詞：中國夢 大學(xué)生 理想信念

高校是為國家發(fā)展提供人才的地方，是培育人才的搖籃。高校大學(xué)生，是國家發(fā)展的重要力量，是后備軍，亦是希望。中國夢是以每個(gè)人的夢想為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興為目的，中國夢，是民族夢。高校大學(xué)生作為國家發(fā)展的重要人才支撐，理當(dāng)為國家的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，然而在實(shí)現(xiàn)中國夢的背景下，高校大學(xué)生的理想信念出現(xiàn)了明顯的缺失，本文將以一個(gè)輔導(dǎo)員的視角探討大學(xué)生的理想信念教育。

一、當(dāng)代大學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀

1.理想信念意識模糊

理想信念是希望之光，在大學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中能夠起到很好的帶頭作用，對于未來的發(fā)展過程中也是非常需要的。然而大學(xué)生在樹立正確的理想信念，發(fā)揮理想信念在生活學(xué)習(xí)中的作用有所困惑。大部分的學(xué)生對于中國夢的概念不清晰，只知道有這個(gè)詞，但實(shí)際的內(nèi)容并不了解，或者說一些學(xué)生對該詞的了解僅限于表面，樹立正確的理想信念能夠有效幫助學(xué)生在以后的發(fā)展道路上順利前行，幫助其樹立正確的思想觀念，理想信念意識模糊不利于學(xué)生以后的發(fā)展。

2.缺少真實(shí)行動

通過與學(xué)生的交流，不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對于自己的理想信念只是停留在口頭上，一些學(xué)生能夠說得很明白，對未來的規(guī)劃很清晰，但是，在行動上卻有所缺乏。大學(xué)生是國家發(fā)展的希望，是國家發(fā)展源源不斷的生命力，是后備軍，他們未來的發(fā)展如何，在很大程度上影響到了國家的發(fā)展。大多數(shù)的學(xué)生并未將思想用于行動，缺乏真實(shí)的行動，是思想上的巨人。中國夢，是每一個(gè)國人的夢，將每一個(gè)人的夢想?yún)R聚到一起，成為中國夢，而中國夢的實(shí)現(xiàn)，需要每一個(gè)人的努力，在思想上前進(jìn)，在行動上努力，推動國家的發(fā)展。

3.未接受系統(tǒng)的理想信念的相關(guān)教育

通過了解，大多數(shù)大學(xué)生都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的理想信念思想教育，對于理想信念的重要性并不是很了解，也正因如此，才更應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的教育課堂，推動教學(xué)的發(fā)展。輔導(dǎo)員是學(xué)生的好朋友，生活學(xué)習(xí)上的好友，作為輔導(dǎo)員有責(zé)任有義務(wù)，推動學(xué)生去爭取更高的水準(zhǔn)，關(guān)于理想信念教育，學(xué)校疏于指導(dǎo)，輔導(dǎo)員有責(zé)任為學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活的方向，幫助其接受系統(tǒng)的理想信念教育。

二、進(jìn)行理想信念教育的重要意義

人們常常講，人生在世，一定要敢于拼搏，敢于冒險(xiǎn)，要有思想，有規(guī)劃，有前進(jìn)的方向和目標(biāo)。但是有些人，只顧著一股腦的前進(jìn)，而忘記了最初的夢想。理想信念，是光，是希望，是前進(jìn)路上的指明燈，大學(xué)生是國家的有生力量，更應(yīng)當(dāng)深刻理解理想信念的重要意義。習(xí)總書記在五四講話中提到“新時(shí)代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想”“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。理想信念教育的重要意義在于幫助學(xué)生樹立起，理想信念是前進(jìn)道路上不可缺少的一部分，幫助其正確認(rèn)識到該方面的重要性，推動學(xué)習(xí)發(fā)展道路更加明確，理想信念教育有助于高校培養(yǎng)的大學(xué)生更加有活力，提高其質(zhì)量，有助于推動教育的發(fā)展，提升人才質(zhì)量?？倳浽谖逅闹v話中特地強(qiáng)調(diào)了理想信念的重要性，“青年的理想信念關(guān)乎國家未來”。理想信念是人們成長中必不可少的，即使沒有崇高的信仰，也要有夢想，這些都是鼓勵人們前進(jìn)的動力，大學(xué)生是中國未來發(fā)展的希望，高校是培養(yǎng)人才的搖籃，推動理想信念教育的發(fā)展，有助于提升教育的質(zhì)量，推動國家發(fā)展。

三、幫助大學(xué)生樹立理想信念的措施

1.開設(shè)相關(guān)教育的課堂

理想信念，并不是簡單的四個(gè)字，也不是現(xiàn)在很多人理解的表面上的夢想，相較于夢想，理想信念更是一種信仰，開展相關(guān)的教育課堂更有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過上文對大學(xué)生目前的理想信念狀況分析，不難看出，當(dāng)代大學(xué)生的理想信念意識模糊，并沒有真正理解到這幾個(gè)字的含義，另外對于中國夢的了解也不夠深刻，因此很有必要開展相關(guān)的教育課堂，幫助學(xué)生深刻了解中國夢，以及幫助其建立起自身的理想信念。高校中對于該方面的思想教育并不是很多，有很多時(shí)候忽略了這些方面的教育。開展專門的相關(guān)教育課堂是非常有必要的，這有助于推動相關(guān)教育的深入，有助于提高學(xué)生的思想深度，使其更能夠理解理想信念方面教育的意義及重要性。理想信念教育的知識也只在學(xué)生的思政課本上有一章的內(nèi)容，這些內(nèi)容雖然帶學(xué)生了解了理想信念的重要意義，但是并沒有更加深刻的闡釋。因而，提高思想政治課堂理想信念教育的質(zhì)量是提高學(xué)生理想信念意識的重要途徑，在思想政治課堂講到理想信念教育一章時(shí)，可以以“思想政治課堂我來講”的形式，讓學(xué)生當(dāng)講師，這樣可以有效提高學(xué)生對理想信念的理解。非常有必要開設(shè)這樣一個(gè)專門的教育課堂，推動學(xué)校關(guān)于理想信念教育的開展，提高教育深度。輔導(dǎo)員教師是學(xué)生最為親密的教師，通過開展相關(guān)的教育課堂，有效地幫助學(xué)生正確認(rèn)識樹立理想信念的重要性，推動相關(guān)教育的發(fā)展，提高教育的質(zhì)量，提升人才質(zhì)量。

2.與學(xué)生開展一對一對話交流

理想信念是每個(gè)人成長道路上的指路明燈，無論到哪一個(gè)年齡層面，都需要理想信念的指引，因?yàn)槠鋾槿藗兲峁┏砷L的方向。成長，對于每一個(gè)年齡層面的人來說都是需要的，其并不是表層上的含義，成長可以是生理上的、身體上的成長，亦可以是心理上的成長;不管到哪一個(gè)年齡段，都會經(jīng)歷過成長，成長可以是一瞬間的事，也會是一個(gè)長期的過程。大學(xué)生剛剛步入高校的小社會，甚至一些學(xué)生已經(jīng)開始了實(shí)習(xí)兼職等。理想信念，在他們成長的道路上，猶如一座燈塔，為其前行照明道路。輔導(dǎo)員是大學(xué)生在大學(xué)中除同學(xué)之外接觸到最多的教師，輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著幫助學(xué)生處理生活上的問題，給學(xué)生開展教育活動等職責(zé)，因此幫助學(xué)生更好地樹立理想信念，樹立正確的理想信念，是輔導(dǎo)員的任務(wù)之一。定期開展交流，與學(xué)生進(jìn)行深度的思想上的談話，不僅能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)、近期的狀況，更能夠建立起良好的師生友誼。對于思想上出現(xiàn)問題的學(xué)生，輔導(dǎo)員及時(shí)給予學(xué)生幫助，定期與學(xué)生交流能夠更好地幫助學(xué)生樹立正確的理想信念。

3.舉辦理想信念交流會

輔導(dǎo)員是學(xué)生生活中學(xué)習(xí)上所能依賴之人，承擔(dān)著為學(xué)生開展思想教育，處理學(xué)生事務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確思想的重要職責(zé)。大學(xué)生在樹立理想信念上有很大一部分人都不給予重視，這是在根本上沒有了解到該方面的重要性，輔導(dǎo)員教師組織學(xué)生在空余時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)總書記的五四講話，之后以理想信念為主題，讓學(xué)生互相交流，了解理想信念的重要內(nèi)涵，清楚其重要性。中國夢，更多的是青年人的夢，大學(xué)生作為新時(shí)代青年，理當(dāng)承擔(dān)起社會的責(zé)任，接起上一代人的接力棒，為國家未來的發(fā)展，貢獻(xiàn)一份力量。

4.鼓勵學(xué)生“動”起來

很多高校大學(xué)生，在思想上對自己所要努力之事，亦所要前進(jìn)的方向，有很明確的認(rèn)識，但是卻在行動上缺乏努力。要號召學(xué)生們動起來，不只是在思想上動起來，更多的是實(shí)際行動。輔導(dǎo)員教師在班級內(nèi)開展理想信念教育課堂，讓學(xué)生將自己在大學(xué)中想要完成的目標(biāo)，寫下來，交給輔導(dǎo)員，進(jìn)行監(jiān)督。例如一些學(xué)生想要考教師或護(hù)士資格證，以后成為一名教師或護(hù)理人員，輔導(dǎo)員可以讓其講一講其為此付出的努力，讓他們認(rèn)識到行動起來的重要性。行動需要有思想的指導(dǎo)，但是只停留在思想上的認(rèn)識，并未付出任何的實(shí)際行動，這也是停留在思想上，并沒有實(shí)際的效用，必須要將思想落實(shí)到行動上，推動其發(fā)展。

四、結(jié)束語

隨著國家現(xiàn)代化的發(fā)展，國家對于人才的需求量越來越大，對于人才質(zhì)量的重視也在不斷提升，中國夢的實(shí)現(xiàn)依靠每個(gè)人的努力。高校大學(xué)生是國家的重要新生力量，提高大學(xué)生的理想信念，有助于幫助其樹立偉大的人生格局，提升人才質(zhì)量，幫助國家發(fā)展。作為輔導(dǎo)員，學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的好友，不僅要幫助其在學(xué)習(xí)上解決困擾，更應(yīng)該及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，確保高校培育人才的質(zhì)量。

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（作者單位：昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院）