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      大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀分析及建議
      ——基于湖南科技大學(xué)的調(diào)查

      2019-11-29 03:51:06熊明霞盧小倩
      體育世界(學(xué)術(shù)版) 2019年9期
      關(guān)鍵詞:顯著性消費(fèi)體育

      熊明霞,李 賓,盧小倩

      (湖南科技大學(xué) 商學(xué)院,湖南湘潭 411100)

      關(guān)鍵字:大學(xué)生;體育消費(fèi);體育消費(fèi)現(xiàn)狀;影響因素

      體育消費(fèi)是人們通過(guò)手中的貨幣去購(gòu)買(mǎi)與獲得體育效用的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。作為馬斯洛需求層次理論提到的較高水平的需求,它不但是一種健康投資,還有助于促進(jìn)人際交往,加強(qiáng)社會(huì)的凝聚力。為此,國(guó)務(wù)院在2014年10月出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》。與之相對(duì)應(yīng),2016年6月的《湖南省體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》作出規(guī)劃:湖南經(jīng)常參加鍛煉的人數(shù)到2020年達(dá)到2600萬(wàn),體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過(guò)1000億元,人均體育場(chǎng)地面積達(dá)到1.5平方米。這種規(guī)劃固然向人們傳遞了體育消費(fèi)正獲得愈來(lái)愈多關(guān)注的訊息,也同時(shí)帶來(lái)了另一個(gè)疑問(wèn):它在社會(huì)參與意愿上具有怎樣的群眾基礎(chǔ)呢?在這個(gè)方面的觀察與探索,有助于增強(qiáng)政策實(shí)踐的社會(huì)導(dǎo)向性。

      當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生,是即將走入社會(huì)、成為未來(lái)社會(huì)的主力軍。他們的體育消費(fèi)意愿和具體實(shí)踐如何,是社會(huì)參與意愿的重要體現(xiàn)。已有一些研究者對(duì)大學(xué)生的體育消費(fèi)意愿做了觀察。鐘菊芳[1]等(2010)通過(guò)對(duì)長(zhǎng)株潭高校女生體育現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)株潭高校大多數(shù)女生對(duì)體育消費(fèi)持積極態(tài)度,但是體育消費(fèi)水平讓人堪憂(yōu)。孫永為[2](2008)指出,大多數(shù)大學(xué)生雖然擁有充足的可自由支配時(shí)間,但主要用于看連續(xù)劇和上網(wǎng)。體育鍛煉的時(shí)間較少。進(jìn)行體育活動(dòng)頻次不高、強(qiáng)度較大、時(shí)間較長(zhǎng),可是體育人口數(shù)較少。學(xué)?,F(xiàn)有體育硬件設(shè)施的缺乏在某種程度上制約了大學(xué)生體育活動(dòng)的進(jìn)行。戴瑞磊[3](2008)通過(guò)發(fā)放1500份問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)山東省九所高校非體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了研究。發(fā)現(xiàn)山東省大部分大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)具有很高的認(rèn)識(shí)水平。同時(shí)也都比較認(rèn)同體育消費(fèi),認(rèn)為體育消費(fèi)是有必要的。可是調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)大家的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)不多樣,主要以實(shí)物類(lèi)消費(fèi)為主,參與性消費(fèi)有非常大的發(fā)展趨勢(shì)。陳秋麗[4]等(2007)指出,一方面廣大大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)態(tài)度比較積極,體育勞務(wù)消費(fèi)增長(zhǎng)趨勢(shì)越來(lái)越明顯??墒橇硪环矫娲髮W(xué)生體育消費(fèi)水平卻比較低,參與體育活動(dòng)的形式主要是與同學(xué)一起或單獨(dú)鍛煉。宋亨國(guó)[5](2005)通過(guò)對(duì)廣州市大學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn),只有小部分學(xué)生不喜歡體育,大部分人對(duì)體育行為有較為合理的認(rèn)識(shí)。體育消費(fèi)行為與生源和專(zhuān)業(yè)無(wú)顯著性相關(guān)關(guān)系。體育場(chǎng)地因素取代經(jīng)濟(jì)因素成為阻礙大學(xué)生體育消費(fèi)的第一因素。從文獻(xiàn)來(lái)看,雖然大家基本都認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉的重要性,然而在具體開(kāi)展鍛煉方面,卻差強(qiáng)人意。本文對(duì)湖南科技大學(xué)的學(xué)生開(kāi)展體育消費(fèi)方面的問(wèn)卷調(diào)查。這可對(duì)既有文獻(xiàn)的觀察構(gòu)成一個(gè)補(bǔ)充。

      1. 調(diào)查概況

      我們調(diào)查的關(guān)注點(diǎn)是湖南科技大學(xué)本科生體育消費(fèi)的現(xiàn)狀與影響體育消費(fèi)的可能因素。對(duì)于前者,我們觀察他們的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)頻率消費(fèi)項(xiàng)目及消費(fèi)水平;然后,從個(gè)人、家庭、消費(fèi)環(huán)境及消費(fèi)品價(jià)格來(lái)研究其影響因素。具體的調(diào)查采用線(xiàn)上調(diào)查和線(xiàn)下調(diào)查相結(jié)合的方式。8天之內(nèi),我們共收集有效答卷285份。實(shí)地調(diào)查的地點(diǎn)涉及比較廣泛;籃球場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓旁、林蔭道上都是樣本收集場(chǎng)所。這么做是盡可能使得所獲數(shù)據(jù)能反映大家的真實(shí)情況。然后針對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù),利用辦公軟件和Eviews8.0進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析。以下分幾個(gè)方面報(bào)告調(diào)查概況。

      圖1 體育消費(fèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分布

      非常愿意愿意一般不愿意非常不愿意男9555771占比6.98%42.63%44.19%5.43%0.78%女4499670占比2.56%31.41%61.54%4.49%0

      表1展示了體育消費(fèi)態(tài)度。從男生來(lái)看,對(duì)體育消費(fèi)感覺(jué)一般的人和愿意為體育花錢(qián)的人占了總?cè)藬?shù)的大多數(shù),這與女生的情況相類(lèi)似。但是女生對(duì)體育消費(fèi)感覺(jué)一般的人數(shù)遠(yuǎn)多于愿意為體育付費(fèi)的人數(shù),這表明女生的體育消費(fèi)熱情遠(yuǎn)低于男生。同時(shí)根據(jù)調(diào)查結(jié)果知:本科生消費(fèi)金額集中在200左右,而男生的消費(fèi)額總體高于女生。這是男女在生理上、消費(fèi)觀念內(nèi)心想法、興趣愛(ài)好上有顯著差異的結(jié)果。

      圖1展示此次調(diào)查的體育消費(fèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分布。男女生在選擇體育消費(fèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上有明顯的差異,男生在參與籃球、足球、游泳、桌球這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上積極性明顯超過(guò)女生,而女生在慢跑、羽毛球、瑜伽、健美操、健身、體育舞蹈上的表現(xiàn)明顯比男生更好。因?yàn)樾詣e不同造成了男女學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)愛(ài)好等方面的差異。表現(xiàn)為男生喜歡強(qiáng)度大、身體對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;而女生喜歡運(yùn)動(dòng)量小、不太激烈?jiàn)蕵?lè)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

      另外,根據(jù)調(diào)查可知大學(xué)生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面以實(shí)物消費(fèi)為主。消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指在特定社會(huì)經(jīng)濟(jì)大背景下,人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中消費(fèi)的消費(fèi)資料不同類(lèi)型之間的比例關(guān)系[6]。把這里的消費(fèi)換成體育消費(fèi),即為體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)。據(jù)調(diào)查:有79.3%的大學(xué)生都曾有過(guò)運(yùn)動(dòng)服裝鞋帽的消費(fèi)。這主要是因?yàn)榇髮W(xué)生可支配收入較少,通過(guò)購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝鞋帽,一方面趕上了時(shí)代的潮流,另一方面實(shí)用性也很強(qiáng)。消費(fèi)最少的項(xiàng)目是體育郵票,只有1.05%調(diào)查到的大學(xué)生曾有過(guò)此項(xiàng)消費(fèi)。當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生喜歡新穎時(shí)髦的事物,展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性,更少的人青睞手機(jī)體育郵票。這也反映了大學(xué)生主要進(jìn)行體育實(shí)物消費(fèi),而體育信息消費(fèi)和體育勞務(wù)消費(fèi)均處于較低水平。在體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)方面,通過(guò)問(wèn)卷與走訪(fǎng)調(diào)查可知:保持身體健康、愉悅身心、緩解壓力是促使大家進(jìn)行體育消費(fèi)的前三個(gè)原因,也就是說(shuō)以主觀因素為主,大眾媒體對(duì)大家進(jìn)行體育消費(fèi)的影響最小。

      2. 影響因素及分析

      2.1 回歸概況描述

      probit模型屬于離散因變量模型中的二元選擇模型,其目的是研究具有給定特征的個(gè)體做某種而不做另一種選擇的概率。很多論文對(duì)影響體育消費(fèi)多少的因素進(jìn)行了調(diào)查與分析,本次研究選取另一個(gè)角度,運(yùn)用probit模型,希望找到影響本科生體育消費(fèi)決策的因素,通過(guò)分析什么情況下本科生越可能有體育消費(fèi),什么情況下本科生不太可能進(jìn)行體育消費(fèi)。所以因變量Y設(shè)置為三個(gè)月內(nèi)體育消費(fèi)的頻率,小于等于兩次的取作Y=0,兩次以上作為Y=1。而自變量根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查獲取的信息,設(shè)定為性別SEX、年級(jí)GRADE、課余時(shí)間FREE、生源地是在農(nóng)村或者城鎮(zhèn)URBAN、位于東部EAST中部MIDDLE或西部、每個(gè)月的生活費(fèi)INCOME、學(xué)校周邊的體育設(shè)施是否齊全EQUIP、身邊進(jìn)行體育消費(fèi)的人多或少SURROUND、學(xué)校是否積極進(jìn)行體育相關(guān)的宣傳SPREAD。因此,體育消費(fèi)決策影響因素的PROBIT模型可建立為:

      本文的解釋變量賦值情況如下:

      表2 變量賦值情況

      2.2 回歸結(jié)果分析

      利用EVIEWS8.0軟件,將顯著性不強(qiáng)的解釋變量剔除掉,最后發(fā)現(xiàn)性別(SEX)、每個(gè)月的生活費(fèi)(INCOME)、身邊進(jìn)行體育消費(fèi)的人多或少(SURROUND)這三個(gè)因素對(duì)本科生是否參與體育消費(fèi)有顯著影響,模型回歸結(jié)果見(jiàn)下表。

      第一、二、三個(gè)模型是性別、每個(gè)月的生活費(fèi)、身邊進(jìn)行體育消費(fèi)的人多或少這三個(gè)自變量分別做的回歸,第四、五、六個(gè)模型是三個(gè)自變量進(jìn)行兩兩組合得到的回歸結(jié)果,模型七是把三個(gè)自變量放在一個(gè)模型中得到的回歸結(jié)果。

      表3 回歸結(jié)果

      由模型1的回歸結(jié)果可知,性別對(duì)應(yīng)的LR值為28.10,V=1時(shí),P(c^2>6.63)=0.01,所以認(rèn)為性別對(duì)大學(xué)生是否進(jìn)行體育消費(fèi)有顯著影響,且系數(shù)為正,所以在1%的顯著性水平下可認(rèn)為男生比女生更傾向于進(jìn)行體育消費(fèi)。由模型2的回歸結(jié)果可知,大學(xué)生每8個(gè)月生活費(fèi)對(duì)應(yīng)的LR值為4.26,V=1時(shí),P(c^2>3.84)=0.05,所以認(rèn)為月生活費(fèi)對(duì)大學(xué)生是否進(jìn)行體育消費(fèi)有顯著影響,且系數(shù)為正,所以在5%的顯著性水平下可認(rèn)為生活費(fèi)水平高的學(xué)生比生活費(fèi)水平低的學(xué)生更傾向于進(jìn)行體育消費(fèi)。由模型三同理可證,在1%的顯著性水平下認(rèn)為身邊進(jìn)行體育消費(fèi)的人多的同學(xué)比身邊進(jìn)行體育消費(fèi)的人少的更傾向于進(jìn)行體育消費(fèi)。

      3. 結(jié)束語(yǔ)

      針對(duì)影響大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其是否參與體育消費(fèi)的顯著性因素進(jìn)行思考,本文提出以下建議以供參考:

      3.1 著重培養(yǎng)學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)。高校教師應(yīng)發(fā)揮其引導(dǎo)作用,培養(yǎng)大家對(duì)體育活動(dòng)的興趣。一方面可以增強(qiáng)體育課的趣味性。另一方面,鼓勵(lì)感興趣的同學(xué)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),發(fā)揮群體的示范效應(yīng)。

      3.2 完善體育硬件設(shè)施的建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)生規(guī)模的龐大,學(xué)校需要提供必要基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)滿(mǎn)足大部分人的需求。

      3.3 加強(qiáng)市場(chǎng)管理,給大學(xué)生體育消費(fèi)提供良好的市場(chǎng)環(huán)境。廠(chǎng)家要在生產(chǎn)前進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查分析把握好大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣、愛(ài)好和可承受的價(jià)格水平來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)。

      3.4 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的法律。同時(shí)要拓寬消費(fèi)者特別是學(xué)生消費(fèi)者的維權(quán)途徑,確保他們的利益不受損害。學(xué)校和相關(guān)部門(mén)的管理者應(yīng)該一起嚴(yán)格把控體育產(chǎn)品的質(zhì)量,共同努力投身于體育產(chǎn)業(yè)。

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