學(xué)生好故事 社團(tuán)講出來

□ 黃崇飛

好的故事具有獨(dú)特的說服力和感染力。通過社團(tuán)把學(xué)生組織起來，講述發(fā)生在他們身上或者身邊的好故事，能把人生道理、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則生動活潑地傳遞給他人，引起學(xué)生共鳴，實(shí)現(xiàn)教育無痕、育人無聲的目的。

小百靈通訊社。百靈鳥善于模仿，叫聲清脆、委婉動聽。通訊社取名小百靈，是希望學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，同時，留心觀察身邊的人和事，及時發(fā)現(xiàn)好人好事，及時記錄好人好事，及時講述好人好事。通訊社口號為“報(bào)道先進(jìn)，引領(lǐng)潮流”。稿件全部由學(xué)生采寫，每天發(fā)布一次，內(nèi)容為令人感動的人，令人難忘的事。人人都可以采寫，采寫對象可以是自己和他人，晨會時由學(xué)生輪流上臺講述采寫的故事，沒有輪到的同學(xué)可以把寫好的稿件張貼在班級的文化墻上。為了激勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)好故事，講述好故事，班級開展“金牌記者”評選活動，誰寫的稿件數(shù)量多，稿件質(zhì)量高，誰就可以被評為“金牌記者”。同時，開展新聞人物評選活動，誰被別人講述的次數(shù)多，誰就可以被評為新聞人物。

小蝴蝶話劇社。蝴蝶姿態(tài)輕盈，色彩斑斕，舞姿優(yōu)美。話劇社取名小蝴蝶，是希望學(xué)生把最美好的一面在舞臺上展現(xiàn)出來。話劇社口號為“寫得生動，演得精彩”。劇本由學(xué)生創(chuàng)作，題材來源于身邊的同學(xué)，主要展現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、習(xí)慣好、品德高尚同學(xué)的故事。劇本寫好后由“社長”審核，審核通過后“編劇”進(jìn)行修改，進(jìn)一步挖掘故事的教育價(jià)值，通過故事實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育。劇本改好后由話劇社的“演員”進(jìn)行排練，并在每月一次的“精彩有約”活動中表演給同學(xué)看。表演完后，觀眾要談看到什么，感受到什么，有什么想法，“編劇”談選定這個故事的理由，“演員”談表演這個故事后的感受，教師根據(jù)這個故事所表現(xiàn)的主題在班級開展系列活動。話劇社還組織學(xué)生拍攝校園劇、微電影，制作微秀，話劇社通過后可以在班級微信群、QQ群里發(fā)布，引發(fā)大家關(guān)注和思考。

小蜜蜂報(bào)刊社。蜜蜂勤勞踏實(shí)，取名小蜜蜂報(bào)刊社，是希望學(xué)生學(xué)習(xí)生活要踏實(shí)，同時，用寫實(shí)的方式記載成長過程中的好故事，通過文字講述好故事。簡報(bào)口號是“點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄成長足跡，串串腳印描繪七彩童年”。簡報(bào)每兩周出版一期，每期都會確定一個主題，圍繞該主題設(shè)置幾個欄目，主題、欄目在班上公開征集，集體表態(tài)決定，欄目編輯由學(xué)生輪流擔(dān)任，稿件全部原創(chuàng)，來自學(xué)生與家長。如，簡報(bào)確定談學(xué)法主題，學(xué)生圍繞主題靜下心來分析、思考自己的學(xué)習(xí)狀況，并加以提煉，把好方法以故事的方式推介給其他同學(xué)，使大家都能輕松、愉快、科學(xué)地投入到以后的學(xué)習(xí)中去。

社團(tuán)有目的、有組織、有策略地呈現(xiàn)具有教育意義的好故事，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，喚起學(xué)生的情感共鳴，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生品德發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成。