李穆勤
(云南省麗江市玉龍納西族自治縣白沙鎮(zhèn)玉湖完小,云南 麗江 674101)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,英語越來越受到人們的重視,英語教育在學(xué)生的人生教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)效果對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)以及人生發(fā)展都有著巨大的影響,所以小學(xué)英語的教學(xué)更應(yīng)該注重其效果。小學(xué)生比較貪玩,此時(shí)還意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,教師將游戲教學(xué)融入到英語學(xué)習(xí)中,可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生更好的進(jìn)行英語學(xué)習(xí),從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
興趣是最好的老師。將游戲教學(xué)融入到英語學(xué)習(xí)中,符合小學(xué)生愛玩的特點(diǎn),同時(shí)也符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中保持著高漲的熱情,積極主動(dòng)的參與到游戲中來,同時(shí)也參與到教學(xué)活動(dòng)中來,在體會(huì)游戲的快樂的同時(shí)就能夠輕輕松松掌握英語知識(shí),達(dá)到很好的教學(xué)效果。
在英語學(xué)習(xí)中融入游戲教學(xué),可以充分利用現(xiàn)代多媒體的優(yōu)勢(shì),將英語學(xué)習(xí)中的聲音和圖片以游戲的方式讓學(xué)生記住,與枯燥的記憶方式相比,聲音和圖片更容易被學(xué)生記住。在英語教學(xué)中融入游戲聲音,學(xué)生的感官可以充分調(diào)動(dòng)起來,聽力能力得到提升。同時(shí),在游戲教學(xué)中,學(xué)生會(huì)不斷進(jìn)行思考、判斷和拼搏,在這個(gè)過程中,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果大大提高。
在小學(xué)階段的英語教學(xué)中,詞匯的學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)同時(shí)也是最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,詞匯的學(xué)習(xí)最終的目的就是學(xué)生掌握運(yùn)用詞匯,而對(duì)詞匯的記憶是最基礎(chǔ)的。將游戲教學(xué)融入到英語詞匯教學(xué)中來,就可以起到一個(gè)很好的幫助學(xué)生記住詞匯的效果。
在小學(xué)英語聽力教學(xué)中巧妙運(yùn)用游戲是活躍課堂氣氛的一個(gè)很有效的方法,可以大大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。如果教師在教學(xué)過程中還可以適當(dāng)舉行一些游戲比賽,滿足了小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,在聽力教學(xué)中融入游戲合作競(jìng)爭(zhēng),可以使課堂效率進(jìn)一步提高。教師在聽力教學(xué)中融入游戲教學(xué)時(shí),首先要合理選擇游戲,符合英語教學(xué)的目標(biāo),在選擇游戲之后,教師應(yīng)該將游戲的具體步驟講解給學(xué)生。
英語學(xué)習(xí)最重要的就是對(duì)英語的運(yùn)用,小學(xué)階段作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)生的口語能力應(yīng)該受到教師的高度重視。教師在進(jìn)行語音教學(xué)時(shí),可以設(shè)計(jì)有趣以及學(xué)生熟悉的情境來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生分角色扮演情境中的人物,并在這個(gè)過程中不斷提高自身的口語能力,提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力。
結(jié)語:小學(xué)英語的學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用,教師應(yīng)該從小學(xué)生的性格特點(diǎn)出發(fā),將游戲教學(xué)融入到英語教學(xué)中來,并根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定不同的游戲教學(xué),在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、塑造良好學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),使游戲教學(xué)更加有針對(duì)性的幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而提高小學(xué)英語學(xué)習(xí)的效果。