體育社團(tuán)工作現(xiàn)存問題及對策研究——以懷化師范高等?？茖W(xué)校為例

姜 平

體育社團(tuán)工作現(xiàn)存問題及對策研究——以懷化師范高等?？茖W(xué)校為例

姜 平

（懷化師范高等?？茖W(xué)校，湖南 懷化 418000）

以懷化師范高等?？茖W(xué)校為例，分析高職學(xué)校體育社團(tuán)的特點(diǎn)、現(xiàn)狀和存在的問題，并提出對策。

高職院校；體育社團(tuán)；問題；對策

體育社團(tuán)是由學(xué)校組織、學(xué)生自愿參與而結(jié)成的團(tuán)體，主要目的是發(fā)展學(xué)生體育運(yùn)動和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。它立足于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和情操的陶冶，豐富學(xué)生的校園文化生活。在校園文化的多元化的今天，高職院校的體育社團(tuán)也在校園文化中形成一道亮麗的風(fēng)景。

1 高職學(xué)生體育社團(tuán)的特點(diǎn)

1.1 體育社團(tuán)以豐富課余生活，發(fā)揮興趣特長為主

雖說目前高職院校學(xué)生社團(tuán)種類繁多，但高職社團(tuán)的產(chǎn)生和發(fā)展時間不長，有的高職院校體育類社團(tuán)開展時間也不長，其開設(shè)的體育類社團(tuán)項(xiàng)目也較多，但學(xué)生基本是以豐富自己的課余生活為主，同時能根據(jù)自己的興趣愛好去發(fā)展自己的特長。

1.2 增進(jìn)身心健康，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力

學(xué)生參與體育類社團(tuán)都是以直接的身體體驗(yàn)，鍛煉人的心理意志品質(zhì)，尤其對于高職學(xué)生來說，其通過體育社團(tuán)的參與身心發(fā)展都得到提高，身體練習(xí)中的苦與樂，成功與失敗及身體承受一定的運(yùn)動負(fù)荷都有著積極作用。另外，體育方向的活動項(xiàng)目與其它學(xué)科的項(xiàng)目相比較為開放，具有環(huán)境變化多，角色轉(zhuǎn)換快，信息交流頻繁等突出特點(diǎn)，從學(xué)生的終身發(fā)展來 看，這更有利于高職學(xué)生心理發(fā)展和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

1.3 促進(jìn)學(xué)校體育開展，培養(yǎng)終身體育意識，實(shí)施素質(zhì)教育等特點(diǎn)

高職學(xué)生參與學(xué)校體育社團(tuán)，本身就是學(xué)校體育的延伸，需要將其與學(xué)校體育教學(xué)更好地有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，也是國家加強(qiáng)并實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。體育社團(tuán)在校園體育文化的建設(shè)中有舉足輕重的地位。

2 懷化師范高等專科學(xué)校學(xué)生參加體育社團(tuán)的現(xiàn)狀

2.1 學(xué)生參加體育社團(tuán)的動因

體育本身的魅力是促使學(xué)生積極參加體育社團(tuán)的根本因素。在社團(tuán)的體育活動中學(xué)生可以盡情釋放壓力，感受到運(yùn)動的樂趣，有一部分學(xué)生是出于想擴(kuò)大交際面和緩解日常緊張的學(xué)習(xí)而參加社團(tuán)，也有一部分學(xué)生是為了增加平時成績，以此被動的參與，還有一部分學(xué)生有從眾現(xiàn)象，反正要參加，看別人報名自己也跟著報名了。 但也有一部分學(xué)生參與體育社團(tuán)的動因也基于學(xué)校一年一度的體育節(jié)的召開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的重視，校園體育文化的逐步深入，自我鍛煉的意識隨之增強(qiáng)。

2.2 學(xué)生參加體育社團(tuán)的結(jié)構(gòu)

參與體育社團(tuán)的成員主要是一、二、三年級的學(xué)生，四年級參與體育社團(tuán)的人員相對較少。社團(tuán)在招納新成員時，幾乎是無要求，沒有性別、年級、專業(yè)、信仰等限制，關(guān)鍵看學(xué)生的自我興趣。參加社團(tuán)人員從性別上看，女生明顯多于男生，當(dāng)然這主要是由學(xué)校幼兒師范的性質(zhì)決定的。另外社團(tuán)成員可根據(jù)個人意愿選擇加入或者離開，不受外界束縛，這也是社團(tuán)管理制度上存在著不完善。

2.3 學(xué)校體育社團(tuán)的主要活動內(nèi)容

學(xué)生參加體育社團(tuán)的種類還比較少，目前只有4個常規(guī)的體育社團(tuán)。另外活動的時間一般安排在周一到周五的下午（放學(xué)后），每次活動一小時左右。每周1～2次，都有指導(dǎo)老師現(xiàn)場負(fù)責(zé)指導(dǎo)，但因場地等因素影響，活動形式比較單一，比賽形式較少。

2.4 學(xué)校體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)情況

目前學(xué)生參與體育社團(tuán)的入會費(fèi)均為10元，除拳道社團(tuán)需要一些道具等，會費(fèi)也會高一些。但一般都在10元到30元的標(biāo)準(zhǔn)。社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理都采用內(nèi)部管理模式，經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)均實(shí)行公開制，但目前體育社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)比較單一，均是來源于會員會費(fèi)的收入。

2.5 學(xué)校體育社團(tuán)的場地設(shè)施情況

學(xué)校體育社團(tuán)活動時的場地主要由學(xué)校免費(fèi)提供，但學(xué)校由于屬于新建校區(qū)，場地十分有限且緊張，其中有幾個體育社團(tuán)開展活動的場地?zé)o法得到保障，除了沒有匹配的場地設(shè)施外，在體育器材方面也有所欠缺，大部分都是由社團(tuán)和參與者自備兩種方式提供。如羽毛球會員99人，羽毛球場地只有4塊。乒乓球會員47人，乒乓球場地投入使用只有1臺。而跆拳道社團(tuán)開展活動幾乎沒有場地，只能在室外。

3 懷化師范高等?？茖W(xué)校體育社團(tuán)工作存在的問題

3.1 社團(tuán)管理制度不完善

由于社團(tuán)建立時間短，社團(tuán)管理方面還欠規(guī)范，在制度及社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)上有待進(jìn)一步完善。部分學(xué)生的自我約束力不夠，自主參與體育社團(tuán)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生自我管理松散，散漫，隨意請假缺席活動且不能積極認(rèn)真的完成社團(tuán)任務(wù)。

3.2 社團(tuán)活動內(nèi)容單一，交流學(xué)習(xí)機(jī)會少

學(xué)校體育社團(tuán)目前開展種類較少，基本都是比較常規(guī)的一些項(xiàng)目，比如籃球、羽毛球、乒乓球。缺乏一些比較新型且有特色的項(xiàng)目，比如輪滑，滑板等，因而還不具備一定的吸引力。現(xiàn)階段幾個體育社團(tuán)都是由指導(dǎo)教師教學(xué)訓(xùn)練、學(xué)生舞臺表演為主，活動涉及面不廣，與外校社團(tuán)交流學(xué)習(xí)幾乎沒有。另外社團(tuán)活動時間基本集中在周一到周五下午課后，活動時間也較短，社團(tuán)活動存在準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容比較單一，且有走形式的現(xiàn)象，這不利于社團(tuán)活動充分長遠(yuǎn)地開展。

3.3 缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師，社團(tuán)活動的效果一般

盡管在現(xiàn)階段幾個體育社團(tuán)的管理方面都安排了1-2名指導(dǎo)老師，但還存在部分指導(dǎo)老師在專業(yè)指導(dǎo)方面有些欠缺，極個別社團(tuán)缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)監(jiān)督，因而在活動內(nèi)容和方式上還不能達(dá)到最佳的效果。

3.4 缺少社團(tuán)活動的場地

目前學(xué)校體育社團(tuán)沒有自己的辦公場地，導(dǎo)致社團(tuán)的文件資料、各種道具、器材及設(shè)備只能放在社團(tuán)干部的寢室里，且有出現(xiàn)過遺失問題。另外以學(xué)校乒乓球社團(tuán)為例，現(xiàn)有會員47人，但目前能利用到乒乓球社團(tuán)活動及訓(xùn)練的就只有學(xué)校多媒體四樓一張，也是學(xué)校僅有的一張室內(nèi)乒乓球桌，因此嚴(yán)重影響了社團(tuán)活動的正常開展以及學(xué)生參與運(yùn)動的積極性。

3.5 社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)不足

由于學(xué)校社團(tuán)成立不久，各方面發(fā)展不成熟等因素的制約，學(xué)校社團(tuán)還沒有有效的籌備資金渠道，經(jīng)費(fèi)來源就只能是會費(fèi)收入，經(jīng)費(fèi)不足使得社團(tuán)活動的實(shí)施變得極其困難。學(xué)生加入社團(tuán)，貢獻(xiàn)出自己的時間與汗水，然而因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足讓學(xué)生自費(fèi)去準(zhǔn)備活動所需的道具、器材、設(shè)備等很容易打擊學(xué)生的積極性。另外學(xué)校對于社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)的限制比較嚴(yán)格，從目前現(xiàn)有條件來看社團(tuán)從校外拉贊助經(jīng)費(fèi)還是具有一定的難度，這會使社團(tuán)工作正常地開展將會面臨很大困難。

3.6 對體育社團(tuán)工作支持和指導(dǎo)的力度還有待提高

目前正值學(xué)校的轉(zhuǎn)型時期，對于學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的高度和深度上還認(rèn)識不夠，認(rèn)為社團(tuán)只是學(xué)生課余消遣和娛樂的一部分，社團(tuán)活動在校園文化建設(shè)中的重要性不言而喻，但學(xué)校處于向高職院校的轉(zhuǎn)型期，加之現(xiàn)有的教學(xué)條件還沒有讓社團(tuán)活動成為真正意義上的“第二課堂”，也沒有從學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)生成長成才等方面認(rèn)識到大學(xué)生體育社團(tuán)的重要意義，更沒有認(rèn)識到大學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)對于學(xué)校社團(tuán)及學(xué)校整體文化氛圍的帶動起到的突出作用。這樣也會導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)尤其是體育類社團(tuán)的發(fā)展缺少必要的重視和支持，缺少整體的規(guī)劃和計(jì)劃，從而影響了學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的氛圍。

4 懷化師范高等?？茖W(xué)校體育社團(tuán)工作存在問題的解決對策

4.1 健全體制，加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督

學(xué)校黨委應(yīng)適時制定出關(guān)于社團(tuán)的規(guī)章制度，健全社團(tuán)的各項(xiàng)體制，學(xué)校各有關(guān)部門加強(qiáng)社團(tuán)的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，使其在組織上能有條不紊的開展社團(tuán)各項(xiàng)工作，并能突顯出社團(tuán)在校園文化中的重要地位。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定社團(tuán)管理的辦法和具體的細(xì)則，對學(xué)生社團(tuán)的管理進(jìn)行干預(yù)，使學(xué)生社團(tuán)能夠穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展壯大。

4.2 活動內(nèi)容大膽創(chuàng)新，拓寬社團(tuán)項(xiàng)目，注重交流學(xué)習(xí)

體育類社團(tuán)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作及競爭性等特點(diǎn)，因此需要充分開展并大膽創(chuàng)新體育社團(tuán)活動的內(nèi)容和方式，積極引導(dǎo)并開發(fā)新型的體育社團(tuán)項(xiàng)目，平時需加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部成員及與其它社團(tuán)間的交流學(xué)習(xí)。積極鼓勵社團(tuán)間特色活動的開展和學(xué)習(xí)。重視體育社團(tuán)骨干的培養(yǎng)，充分發(fā)揮社團(tuán)成員的主觀能動性，共同探索體育社團(tuán)發(fā)展新思路。

4.3 加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)校在現(xiàn)有的社團(tuán)都配備了指導(dǎo)老師，但還存在指導(dǎo)老師專業(yè)不夠?qū)?，對待社團(tuán)的重視度還不夠，在指導(dǎo)社團(tuán)實(shí)踐性活動方面還有所欠缺，因?yàn)橐囵B(yǎng)一批優(yōu)秀、能力超出的學(xué)生是離不開專業(yè)的教師。

4.4 學(xué)校積極支持并不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為社團(tuán)的健康發(fā)展提供有力保障

學(xué)校在轉(zhuǎn)型，領(lǐng)導(dǎo)的觀念也需根據(jù)高校的發(fā)展而與時俱進(jìn)，更新對社團(tuán)活動的看法，體育社團(tuán)不僅是學(xué)生課后娛樂和消遣的一部分，而要把它視作是整個校園文化建設(shè)的主力軍。是學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展，成長成才的重要體現(xiàn)。因而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到體育社團(tuán)在整個學(xué)校的積極影響，從而為社團(tuán)提供必要的物質(zhì)支持，比如活動的經(jīng)費(fèi)和活動場地等。

5 結(jié)語

學(xué)生社團(tuán)給學(xué)生在學(xué)校展示自我提供平臺，高職院校的大學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)從豐富學(xué)校校園文化生活出發(fā)，立足于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。湖湘師范高等?？茖W(xué)校作為剛升專的高職學(xué)校，其學(xué)校社團(tuán)發(fā)展也需轉(zhuǎn)型，更需要在新形式下與高校社團(tuán)接軌。

[1]賀君.高職學(xué)生社團(tuán)的分類管理與評價體系構(gòu)建[J].魅力中國,2016(45):36.

[2]鄭璐.高校社團(tuán)建設(shè)中的素質(zhì)教育問題探討[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報,2005(3):46-47.

On the Existing Problems and Countermeasures of the Work of Sports Associations-- Taking Huaihua Normal College as an Example

JIANG Ping

(Huaihua Normal College, Huaihua 418000, Hunan, China)

姜平（1987—），碩士，助理講師，研究方向：乒乓球。