基于體育社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)提升中職生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考

褚強(qiáng) 南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

體育社團(tuán)活動(dòng)是職業(yè)學(xué)校體育工作的重要組成部分，也是落實(shí)“立德樹(shù)人”精神，培養(yǎng)中職生核心素養(yǎng)(社會(huì)參與、自主發(fā)展、文化基礎(chǔ))的重要途徑。如何從實(shí)際操作的層面著手，營(yíng)造中等職業(yè)學(xué)校健康、快樂(lè)、文明的校園體育文化氛圍，充分發(fā)揮體育社團(tuán)的育人功能，提升中職生的核心素養(yǎng)呢？

一、著力籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮體育的德育功能

古今中外諸多國(guó)家早已意識(shí)到體育的德育功能。我國(guó)西周時(shí)期就有通過(guò)射禮而進(jìn)行“明君臣之禮，明長(zhǎng)幼之序”的道德教育；古希臘斯巴達(dá)的軍事體育，鮮明的體現(xiàn)出忠君的思想?，F(xiàn)代社會(huì)中更是如此，美國(guó)認(rèn)為體育是一種教育力量，對(duì)青少年情感培養(yǎng)、道德觀念，性格塑造和合作精神，都是有巨大的影響力；前蘇聯(lián)、日本等許多國(guó)家，都將體育作為形成青少年的道德和精神面貌的積極手段，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)只有遵循“以體輔德，以德促體”，才能充分發(fā)揮體育“立德樹(shù)人”的功能。組織舉辦好籃球競(jìng)賽活動(dòng)，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正人生的航向。通過(guò)參加籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)，許多同學(xué)能把在籃球活動(dòng)中收獲的體育精神移植到學(xué)習(xí)生活中，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，身上的一些不良行為習(xí)慣得到了矯正，一些“問(wèn)題學(xué)生”在老師的幫扶下得到了轉(zhuǎn)化，不斷成長(zhǎng)成才，是一條中等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的有效渠道。

二、借力籃球社團(tuán)多元化的競(jìng)賽方式，助推學(xué)生核心素養(yǎng)的均衡發(fā)展

建立籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度，目的絕不在于約束學(xué)生的行為，而在于使社團(tuán)活動(dòng)在有章可循的范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作互助、自主自治等核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)和諧有序的環(huán)境和氛圍。

(一)系部組織的籃球賽培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感

系部籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)是學(xué)校籃球社團(tuán)活動(dòng)的有力支撐，是學(xué)?；@球社團(tuán)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。競(jìng)賽活動(dòng)每學(xué)年以班級(jí)為單位并結(jié)合學(xué)校體育節(jié)由各系部自行組織，具體競(jìng)賽裁判組織工作由籃球社負(fù)責(zé)。系部籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展不僅為學(xué)?；@球社團(tuán)活動(dòng)的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更在競(jìng)賽中培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神及集體榮譽(yù)感。

(二)其它形式的籃球友誼賽或?qū)官惻囵B(yǎng)了學(xué)生融入社會(huì)的能力

我?；@球社團(tuán)定期開(kāi)展與校教工籃球隊(duì)的教學(xué)比賽，同時(shí)充分利用現(xiàn)有資源，加強(qiáng)與校外籃球隊(duì)的交流。如先后與江寧大學(xué)城一些高校院系籃球隊(duì)、本區(qū)內(nèi)高中籃球隊(duì)、部隊(duì)教官籃球隊(duì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球隊(duì)、社會(huì)籃球團(tuán)體等隊(duì)伍進(jìn)行友誼比賽，通過(guò)此類(lèi)比賽不斷積累比賽經(jīng)驗(yàn)、提高比賽能力，增強(qiáng)了與人交往溝通的能力，積累了社會(huì)閱歷，拓寬了學(xué)生的成長(zhǎng)道路。

(三)教育主管部門(mén)或體育協(xié)會(huì)組織的學(xué)生籃球賽培養(yǎng)了學(xué)生的自信

積極創(chuàng)造條件，參加區(qū)、市、省級(jí)學(xué)生籃球比賽。幾年來(lái)，我校籃球隊(duì)在區(qū)、市、省級(jí)學(xué)生籃球比賽中取得了驕人成績(jī)，先后獲得區(qū)冠軍、市冠軍、省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)生在比賽中樹(shù)立了自信，獲得了成功的快樂(lè)與經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了成人成才的愿望。

(四)上級(jí)主管部門(mén)組織的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的成就感

籃球社團(tuán)作為我校最大的示范性學(xué)生社團(tuán)，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)比中，敢于爭(zhēng)先，先后被評(píng)為“校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”“校學(xué)生主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”“市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”“市陽(yáng)光體育學(xué)校(籃球項(xiàng)目)”“省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比，助力籃球社團(tuán)的壯大，成就了學(xué)生，以籃球?yàn)槠鯔C(jī)，推動(dòng)了學(xué)生多方位的發(fā)展。

多元化的競(jìng)賽活動(dòng)是促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)均衡發(fā)展的重要一環(huán)，堅(jiān)持“以賽促練，以練促賽，賽練相結(jié)合”，在長(zhǎng)期的練、賽中磨煉了學(xué)生的意志，錘煉了學(xué)生的品質(zhì)，在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。

籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)為學(xué)生提供了不同的成長(zhǎng)道路，十年來(lái)我?；@球社團(tuán)在多元化的育人方面，取得了豐碩的成果。通過(guò)參加籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)，有的隊(duì)員先后成為學(xué)校各系部、各班級(jí)的文體活動(dòng)骨干和體育老師的得力助手；有的隊(duì)員走上工作崗位后成為所在單位文體活動(dòng)骨干或班組長(zhǎng)；有的隊(duì)員通過(guò)努力考上大學(xué)，圓了大學(xué)夢(mèng)。近幾年來(lái)籃球社團(tuán)成員中先后有15人通過(guò)對(duì)口高考考入大學(xué)(其中3人考入南京體育學(xué)院)，4人通過(guò)專(zhuān)升本考試考入南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院等本科院校學(xué)習(xí)，有13人進(jìn)入高?；@球隊(duì)；有的隊(duì)員當(dāng)兵入伍成為所在部隊(duì)的文體骨干或籃球隊(duì)隊(duì)員，女籃隊(duì)員16級(jí)徐敏同學(xué)榮獲“江寧區(qū)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)”，充分展示了我?；@球社團(tuán)活動(dòng)多元化的育人功能。

綜上所述，籃球社團(tuán)是體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)社團(tuán)中最常見(jiàn)的社團(tuán)類(lèi)型之一，籃球社團(tuán)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，推進(jìn)了校園籃球文化的建設(shè)，帶動(dòng)了其它體育社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，真正起到了以點(diǎn)帶面的作用，彰顯了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果，充分發(fā)揮了體育社團(tuán)在中等職業(yè)教育中的作用，積極推進(jìn)了職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育深入、有效的開(kāi)展。