新課改下高中籃球教學(xué)的有效方法分析

鄧藝平 廣東省河源市龍川縣田家炳中學(xué)

在所有的體育項(xiàng)目中，籃球是中學(xué)生比較喜歡的項(xiàng)目。由于我國電視臺(tái)對NBA賽事的轉(zhuǎn)播，籃球之風(fēng)在校園內(nèi)是非常受歡迎的。這些年以來，我國建立了很多籃球特色學(xué)校，可以很好的提升整體籃球水平，最重要的是有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。所以籃球教學(xué)在高中體育中屬于非常重要的一部分，然而在實(shí)際教學(xué)工作中，籃球教學(xué)還存在著很多的不足之處。本課題針對高中體育與健康這一課程籃球教學(xué)的情況，開展相應(yīng)的研究工作，而且針對怎么樣在新課改的形勢之下，有效提升高中籃球教學(xué)效率，給出了自己的看法，希望可以更好的提升高中籃球教學(xué)的效果，有效提升學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，有利于高中體育的發(fā)展。

一、籃球教學(xué)的對象和方法

籃球教學(xué)同現(xiàn)代教育理論之間存在著一定的關(guān)系，也就是實(shí)踐和理論之間的關(guān)系?；@球教學(xué)存在著一定的直觀性特點(diǎn)，歸于實(shí)踐活動(dòng)的范疇之中。籃球教學(xué)研究和教育理論研究存在著一定的相似性，但是也存在著非常明顯的差別。通常情況下，一些從事體育教學(xué)研究工作的人同時(shí)也是教育理論工作者，當(dāng)然也是體育實(shí)踐工作者。

(一)籃球教學(xué)研究對象

在開展籃球研究工作時(shí)，所涉及的一般為教和學(xué)之間的關(guān)系以及實(shí)踐?；@球教學(xué)理論的研究離不開教和學(xué)之間的關(guān)系分析。教學(xué)活動(dòng)是教師、學(xué)生以及教學(xué)方式等相關(guān)要素所組成的一個(gè)整體，每個(gè)要素之間都存在著一定的聯(lián)系，從而形成比較復(fù)雜的關(guān)系。例如老師和學(xué)生之間的聯(lián)系，學(xué)生和學(xué)生之間的聯(lián)系，學(xué)生與教材之間的聯(lián)系等等這些。

(二)研究教與學(xué)的方法和結(jié)果

教學(xué)原理是教學(xué)本體論研究的重要問題，有利于幫助人們樹立正確的教學(xué)觀念。從而提升教學(xué)實(shí)踐的效果。體育教學(xué)屬于教學(xué)認(rèn)識(shí)論所研究的課題，可以幫助人們更好地認(rèn)知教學(xué)的基本理念，有利于教學(xué)相關(guān)研究工作的開展。教學(xué)技術(shù)也是教學(xué)研究方式中的重要組成部分，幫助人們進(jìn)行研究。在研究工作的過程中進(jìn)行教學(xué)工作，并在教學(xué)工作的過程中進(jìn)行研究，然后進(jìn)行結(jié)合反思，讓整個(gè)教學(xué)工作呈現(xiàn)出理性的特點(diǎn)。因此體育教學(xué)本體論包括教學(xué)本體論、教學(xué)認(rèn)識(shí)論及教學(xué)研究方法論這些組成部分。

二、高中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀

當(dāng)前，在高中籃球教學(xué)工作中所存在的問題主要有下面這些：

(一)課堂互動(dòng)方面

現(xiàn)在一些高中學(xué)校的籃球教學(xué)課堂中，體育老師講解了相關(guān)動(dòng)作之后，只有不到60%的學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行自我練習(xí)，而且這些學(xué)生之中大部分都是男生，剩下的學(xué)生則會(huì)選擇自由活動(dòng)，而根本就沒有重視籃球課堂的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生甚至老師都認(rèn)為體育課是可有可無的，導(dǎo)致老師在教學(xué)的過程中缺乏同學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使得學(xué)生的參與積極性比較低，難以有效提升籃球教學(xué)的效果。

(二)教學(xué)方法方面

籃球課屬于一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程內(nèi)容，所以在籃球教學(xué)工作中要求重視實(shí)踐。也就是體育老師先向?qū)W生們示范了相應(yīng)的動(dòng)作以后，讓學(xué)生自主的模仿練習(xí)，老師在中間糾正學(xué)生的動(dòng)作，這種比較單一枯燥的教學(xué)方式，導(dǎo)致很多學(xué)生難以積極主動(dòng)地參與到籃球?qū)W習(xí)實(shí)踐之中，難以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從而導(dǎo)致放羊式教學(xué)。難以有效發(fā)揮體育老師的教學(xué)作用，使得學(xué)生的身體素質(zhì)難以得到有效提升，嚴(yán)重的話可能會(huì)擾亂整個(gè)教學(xué)秩序。

(三)教學(xué)內(nèi)容方面

在高中進(jìn)行籃球教學(xué)，目的在于讓學(xué)生掌握基本的籃球技巧。比如：傳接球技術(shù)、運(yùn)球技術(shù)以及防守技術(shù)等。學(xué)生的身體素質(zhì)同學(xué)習(xí)能力存在著相應(yīng)的差別，很多體育老師所采取的教學(xué)方式比較單調(diào)，關(guān)于層次不同的同學(xué)采取統(tǒng)一的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致很多學(xué)得快的同學(xué)出現(xiàn)煩躁甚至厭倦等不良情緒，而很多學(xué)的慢的同學(xué)對于學(xué)習(xí)缺乏耐心。

三、新課改下高中籃球有效教學(xué)策略

由于新課程改革的不斷落實(shí)，教師在開展課堂活動(dòng)的過程中，可以采取下面這些方式來提升籃球教學(xué)的水平。有效提升籃球教學(xué)的效果和效率。

(一)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課堂互動(dòng)

目前合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，能夠一定程度上有利于調(diào)動(dòng)教學(xué)的氛圍，幫助學(xué)生鍛煉交流能力和自主探究能力，同時(shí)也有利于更好的提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績。這是當(dāng)前處于新課改的形勢下相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的要求。所以在開展高中籃球教學(xué)工作中，也應(yīng)該采取合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，重視師生之間的互動(dòng)，提升學(xué)生的參與熱情，從而有利于有效提升體育教學(xué)工作的效率。在開展教學(xué)工作的過程中，體育老師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況來對學(xué)生進(jìn)行分組，同時(shí)要求引導(dǎo)以及幫助小組成員學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以處于一種整體上的平衡情況，保證合作小組的成員之間可以互相交流，共同進(jìn)步，有效提升教學(xué)工作的效果。

(二)加強(qiáng)教學(xué)方法的針對性

體育老師需要根據(jù)學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中所表現(xiàn)的不足之處，新更加具有針對性的引導(dǎo)和糾正工作。也可以采取比較特殊的訓(xùn)練方式來改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而有效提升教學(xué)工作的質(zhì)量。比如在教授運(yùn)球技術(shù)的過程中應(yīng)該重視強(qiáng)調(diào)手感的重要性，引導(dǎo)學(xué)生讓籃球在手上停留一定的時(shí)間，從而有足夠的時(shí)間來處理籃球。另外還要針對不同的學(xué)生來采取不同的教學(xué)方式，堅(jiān)持因材施教的原則，開展更加具有針對性特點(diǎn)的籃球教學(xué)工作。籃球技術(shù)一般情況下分成6大類，其中每個(gè)類別中又有很多的分類，所以在教授籃球的時(shí)候，所供選擇的教學(xué)方式是非常多的。

(三)加強(qiáng)趣味性教學(xué)

籃球運(yùn)動(dòng)的邏輯性以及趣味性是很高的，另外高中學(xué)生學(xué)習(xí)籃球，通常是由于比較熱愛籃球，或者為了鍛煉身體等等。為此在進(jìn)行教學(xué)工作的過程中，要求體育教師重視強(qiáng)化教學(xué)工作的趣味性，在練習(xí)籃球的過程中可以采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，從而使得籃球教學(xué)更加具有競爭性和對抗性，有效提升學(xué)生的參與熱情，一定程度上能夠促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

(四)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

體育老師在選擇高中籃球課堂教學(xué)內(nèi)容的過程中，一定要以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為前提。盡可能的選擇更加具有趣味性和健身性的籃球技術(shù)和動(dòng)作，讓籃球教學(xué)能夠與游戲活動(dòng)結(jié)合。針對在新課改實(shí)施的過程中所存在的不足之處，應(yīng)該進(jìn)行優(yōu)化和改正。重視體育教學(xué)本身的性質(zhì)，防止把體育課當(dāng)成放養(yǎng)課或者游戲課等。要求體育教師重視轉(zhuǎn)變相關(guān)教學(xué)理念，針對新課改的具體工作要求，適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)技能這個(gè)方面的教學(xué)工作。始終以運(yùn)動(dòng)以及健康安全為主，保證體育課的教學(xué)可以符合新課改的具體要求。

四、結(jié)語

總而言之，由于處于當(dāng)前新課程改革的形勢之下，高中體育以及健康籃球教學(xué)，想要取得更高的教學(xué)質(zhì)量，就需要正確地認(rèn)識(shí)學(xué)生在籃球教學(xué)中的主體地位，而且要針對實(shí)際情況來轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)各種體育教學(xué)的目標(biāo)，保證高中體育教學(xué)工作的順利開展。