中職學?；@球體育課堂教學新方法分析

孫濤 新疆林業(yè)學?；A(chǔ)部

籃球本身作為一項重要的體育活動，自然在體育教學中占據(jù)著不可或缺的部分。同時，籃球作為一項競技運動，也受到廣大男性中職學生的熱愛，并且始終對籃球?qū)W習保持永久的熱情和積極性。隨著國家對中職學校進行深化改革，眾多中職學校在體育教學方面的理念和方法都得到了更新，但仍有不足之處，導(dǎo)致籃球體育教學的教學質(zhì)量處于較低的水平。本文也將此作為依據(jù)，分析中職學?；@球體育課堂教學的新方法。

一、中職學?；@球體育課堂教學存在的問題

(一)忽視籃球教學的重要性

中職學校在忽視籃球教學的重要性這一問題上，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是以應(yīng)試教育為主；二是缺少資金投入。首先，廣大中職學校在課堂教學方面，以專業(yè)知識和專業(yè)技能為傳授的主要部分，在對籃球體育教學的關(guān)注方面稍顯不足，并未充分認識到籃球體育運動在提升學生綜合素質(zhì)方面有莫大作用。其次，中職學校領(lǐng)導(dǎo)人員對籃球體育課程的活動開展缺乏資金投入，出現(xiàn)教學設(shè)備老舊等問題。

(二)中職籃球體育教學目標不全面

大部分的中等職業(yè)學校對籃球體育教學的認知只停留在業(yè)余活動的基礎(chǔ)上。中職學校僅僅把籃球課程作為傳授籃球知識和籃球技能的單一課程，并沒有充分認識到籃球體育教學的科學性，從某個側(cè)面來說，可以提高學生的意志和學習效率。除此之外，還能夠大大提高學生的團隊協(xié)同合作能力，增強學生的身體素質(zhì)。

(三)故步自封的中職籃球教學理念

僅從當前中等職業(yè)學校籃球課堂教學方法這一角度來看，使用的仍然是傳統(tǒng)教學模式，也就是以教師為主體的課堂教學。而這種傳統(tǒng)的教學模式，不僅簡單乏味，而且還嚴重降低學生對籃球課程學習的積極性，缺乏強有力的教學力度。

(四)籃球師資隊伍的教師素養(yǎng)較低

當前籃球師資隊伍的教師素養(yǎng)仍然處于較低的水平。當前，大多數(shù)中職學生對于籃球課程的學習仍有較高的興趣，但是由于籃球教師素養(yǎng)較低。從中職籃球教學的實際情況來看，中職學生對籃球?qū)W習有較高的興趣，但在教育過程中，由于教師個人素質(zhì)不高，教學內(nèi)容往往難以滿足學生的學習需要。中職籃球教師素質(zhì)低下主要表現(xiàn)在兩個方面：一是教師自身的學科素養(yǎng)不足。其次，教師籃球教學經(jīng)驗不足。

二、中職學校籃球體育課堂教學方法創(chuàng)新策略

(一)將新課程標準為基準，加強理解

新的課程標準與以往將體育項目作為劃分課程內(nèi)容和安排課程教學為標準的傳統(tǒng)模式，有較大程度上的沖突，同時也改變了這種課程框架。舊的教學模式對課程教學的認知出現(xiàn)了明顯的不足之處，例如，在目前學生自身身心發(fā)展水平上，教學內(nèi)容和目標設(shè)定相對狹窄；過分追求籃球技能中的細節(jié)問題；對其的要求也超過應(yīng)有的標準等。而新課程標準能夠?qū)@球體育課程的教學目標和教學評價原則的體系進行重構(gòu)。與此同時，新課程標準下的籃球體育教學新方法，能夠有效補充教學過程的教學內(nèi)容和教學目標，避免教學目標過于片面化的情況。由此，課程改革的發(fā)展帶來的是對學生需要的重視，并以此作為調(diào)整的標準，發(fā)揮學生的課堂主體地位，建立師生的良好互動關(guān)系，調(diào)動學生參與的熱情。

(二)有效提高學生學習興趣和積極性

興趣是學習最好的老師，對促進學習有關(guān)鍵作用。由此，在課堂教學中，籃球教師需轉(zhuǎn)變教育理念，豐富籃球體育教學的內(nèi)容，提高學生學習興趣。在課前，教師可根據(jù)學習內(nèi)容，選擇適合的音樂或是籃球視頻，活躍課堂氣氛，進而提高學生籃球?qū)W習興趣。

(三)創(chuàng)設(shè)高效率課堂學習氛圍

當前多數(shù)中等職業(yè)學校籃球教學易出現(xiàn)枯燥乏味的情況，導(dǎo)致學生喪失對學習籃球教學內(nèi)容的積極性。所以，在具體實踐籃球體育教學內(nèi)容之時，教師應(yīng)當融合新思想、新理念，從多角度出發(fā)，利用教學過程中所發(fā)生的事情和游戲，為學生在籃球?qū)W習過程中創(chuàng)造一個歡快的學習環(huán)境。除此之外，教師要積極尋找有關(guān)籃球體育領(lǐng)域的賽事集錦的視頻，以此作為講解的基礎(chǔ)，激發(fā)學生學習熱情。例如，在講解籃球規(guī)則時，教師可以通過講述故事的方法來激發(fā)學生的學習興趣，或是在講解籃球運動技能時，播放視頻，提高學生對此的注意力。

三、結(jié)語

綜上所述，新課程改革的深入發(fā)展推動了素質(zhì)教育的深入改革，擴大改革的課程范圍。也就是不單純局限于專業(yè)課程，兼顧體育課程，一切以實際情況為轉(zhuǎn)移。同時，將興趣教學法等多種教學方法運用到具體的籃球教學中，并且結(jié)合體育學習的特點，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。