博物館對青少年的教育意義

張雪梅

摘要：從新世紀開始，博物館的出現(xiàn)，已經(jīng)成為了青少年的社會性質(zhì)的教育基地，在社會上發(fā)揮著巨大的教育意義，本片文章就是以博物館的綜合特點和綜合知識面來進行分析，為了更好地激發(fā)青少年的愛國情節(jié)，主動探索精神，同時能夠開闊青少年的事業(yè)接個人修養(yǎng)等幾個方面，更好的探索出一些符合時代的青少年教育觀。

關鍵詞：博物館;青少年;教育意義

前言：

青少年在當代時期已經(jīng)是博物館的主要參觀學習人群，所以，作為博物館也對青少年的課外教育方面下了很大功夫，所以說，如何能夠更好地去創(chuàng)辦好一個對年輕人有幫助的博物館是很重要的，怎樣成為一個課后教育基地，這都是現(xiàn)在作為博物館的重中之重，博物館在進行創(chuàng)辦自己獨有的特色時，也應該對青少年的教育中做一些項目，主動地去做出一些符合年輕人的特色項目和活動，這樣能夠激發(fā)年輕人的觀攬熱情，從而使得博物館成為青少年的健康發(fā)展基地，為青少年們提供對他們成長有意義的啟發(fā)，從而做到對他們更好的教育。

1有利于開展愛國主義教育

博物館作為一個國家，一個民族的文化和發(fā)展的聚集地，其中傳承和歷史的印記在這顯得尤為突出，對于傳統(tǒng)文化的交替，獨特的歷史印記，這些都是博物館的特色和使命，博物館作為青少年接受愛國主義教育的第一課堂，對此是十分重要的存在，愛國是每一個國民都應該進行的教育，他是一個永遠都不會被遺忘的情懷。是我們國家和民族的驕傲，也是我國發(fā)展和見證的一個里程碑，博物館作為精神文明和物質(zhì)文明的集中地，其身上的擔子十分重要，不僅要繼承古老的傳統(tǒng)文化，更要背負著紅弘揚民族文化，振興民族精神的艱巨使命，青少年作為我國的頂梁柱，我國的接班人，所以，作為博物館就應該進行一些列的教育引導，為青少年的愛國主義教育做出貢獻，可以展出不同的民族文化，進行不同的風格展會，譬如：連環(huán)畫形式，電影形式，紀錄片等來使得青少年們了解祖國的歷史，并且能夠更加激勵自己，不斷地去約束自己的行為和談吐，樹立正確的三觀，從而為我國的偉大復興作出努力。

2有利于培養(yǎng)青少年主動探索的精神品格

作為歷史和光輝文化的集中地，博物館不僅僅是文化精神的聚集地，更是青少年以及民眾的精神助推器，能夠幫助人們更好的去進行三觀的正確樹立，還能夠提高青少年的探索精神和自主精神，而且能夠通過博物館內(nèi)講解和文化介紹，去更好的幫助他們做出正確的引導，引導他們對歷史文化真相的精神取向。但是，事與愿違，青少年們其實不太喜歡參觀博物館，總覺得那不是年輕人應該做的事情，但其實如果能夠懷揣著一顆渴望知識的心，就能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和歷史的美妙。博物館也要不斷的去展示出精美的展品，并且能夠做到聲情并茂的進行將講解，一定能夠吸引來更多的年輕人們，在此可以多多的運用多媒體的幫助，放映紀錄片，或者故事片段，對年輕人都會起到很好的引導作用，所以說，博物館的存在，才讓青少年們對文化和歷史產(chǎn)生如此多的想象。

3有利于拓展青少年的視野

博物館的存在，就是代表了莊重嚴肅的地方，博物館內(nèi)展出的物品都是經(jīng)過考古隊的精密保存，細心挖掘出來的，是歷史留下的財寶，正是這些文物，我們才能夠通過他們?nèi)チ私獾酱罅康臍v史只是和人類的文明足跡，但是往往這些知識也正是現(xiàn)代的年輕人所缺少的，現(xiàn)在的年輕人煮好還是接受的是來自學校的教育，只重視書本上學習到的知識，而忘記了像博物館這樣的實體教育，但實則不然，青少年們的瀏覽博物館的中途，也是學習的過程，不僅能夠開闊他們的視野，還能夠更好地讓他們了解到歷史，更加生動的了解到古代文化，能夠使青少年更好的去看待生活的點點滴滴，提高個人的自身素質(zhì)，在學生們?yōu)g覽過后，往往會產(chǎn)生一種自發(fā)的驕傲感，對民族的崇拜感和歷史的尊重和崇拜感。在博物館講解的過程中，也要把握好對青少年的一種心理的喜好感，注意講解的不要太過于書面化，要注意情緒和趣味性，最好能夠讓來的每一個人都能夠?qū)W習到一些知識，能夠更好的去進行社會主義現(xiàn)代化的建設。

4有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神

一個民族，一個國家，一個正在崛起的民族更加需要創(chuàng)新，創(chuàng)新能夠使民族和國家興旺發(fā)達的第一動力，青少年正是國家的棟梁，正是現(xiàn)代化建設中的中堅力量，少年強則國強，激發(fā)當代年輕人的創(chuàng)新意識已經(jīng)是現(xiàn)代教育的核心教育觀念，但是，所謂的創(chuàng)新是要與傳統(tǒng)文化和利時相結(jié)合相聯(lián)系的，沒有前人總結(jié)出來的道理和處世之道和優(yōu)良成果就沒有今天的文明科技，所以，要在原有的基礎上進行改造，更新，補漏，只有這樣，我們才能讓人類的腳步越走越快，越走越大，所以，在青少年創(chuàng)新精神培養(yǎng)方面，作為博物館來說，是功勞甚大的，在博物館中展出的物品和文物，從古老的藝術到古老的技術文化，從社會的變遷到大自然的生態(tài)系統(tǒng)，從本土文化到異域風情，博物館囊括了諸多，這些都是人類發(fā)展的見證，都是無價之寶，作為青少年就應該在這種文化的熏陶下，更好的去催生出一種探索，創(chuàng)新的自我意識，這對于青少年的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是非常重要的，博物館在當今社會上，已然成為了一本上知天文下知地理的“書籍”，所以作為年輕人就應該多多的進行社會博物館的實踐教學，將一種動力注入到每個青少年的思想中去，我們應該以史為鑒，結(jié)合前人的經(jīng)驗進行更新和不斷地開拓進取，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神。

結(jié)語：

總之，博物館已經(jīng)成為青少年課外教育的基地，配合學校對青少年開展素質(zhì)教育。這對于博物館來說，確實擴展了其發(fā)展空間，但也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何更加深入挖掘有效的教育方式，最大限度的實現(xiàn)青少年教育意義，需要博物館工作者不斷探索博物館作為人類文明記憶、傳承、創(chuàng)新的重要陣地，是青少年教育的特殊資源，也是青少年教育的重要承擔者。青少年學習的場所主要是在學校的課堂上，博物館作為課堂學習的重要補充，憑借豐富的文物資源，可以讓學生近距離接觸文物，從直觀的實物展示中獲取知識，這種利用實物進行的教育更加生動和富有吸引力。

參考文獻：

[1]孫春陽.博物館在青少年思想道德建設中的作用[J].華章，2010 （3）

[2]黃培培.博物館在青少年素質(zhì)教育中的作用[J].青海教育，2011 （9）