論心理咨詢在小學(xué)教育中的地位和作用

屈玉娟

摘 要：小學(xué)生由于剛剛接觸社會，接觸學(xué)習(xí)，對學(xué)校學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，對很多問題的分析能力不夠成熟，單憑自己的印象去判斷事情的好壞，加上現(xiàn)在很多家庭對于獨(dú)生子女的教育存在很多誤區(qū)，不是過分溺愛，就是過分苛刻，進(jìn)入學(xué)校以后，小學(xué)生就會出現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，厭學(xué)，好動，交往障礙等等心理問題。

關(guān)鍵詞：心理咨詢;小學(xué)教育;心理健康

在我從教的福?？h一農(nóng)場學(xué)校有個10歲的小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，在班里是班長，一次考試因?yàn)闆]有考到100分，回到家以后，悶悶不樂，但是家人都沒有在意，也沒有提成績的事情，晚上把自己關(guān)在房子里，用絕食來懲罰自己沒有得100分。

我輔導(dǎo)過班里的一位男學(xué)生， 他是一個非常聰明的孩子，但是喜歡上課打鬧，甚至故意破壞課堂的紀(jì)律，把老師惹生氣了，不但不覺得愧疚，還非常得意，到處跟別人說自己很厲害，老師都怕他。私下了解原來這學(xué)生平時父母都非常忙，從1年級開始就經(jīng)常把他一個人鎖在家里，父母回來的時候他經(jīng)常已經(jīng)睡下了 ，長期得不到父母的關(guān)愛，他上課做小動作，打鬧， 破壞課堂紀(jì)律只是為了引起老師同學(xué)的關(guān)注，于是，我經(jīng)常鼓勵他要自信自強(qiáng)，告訴他想引起別人關(guān)注不應(yīng)該做這些不好的事情，這樣老師，同學(xué)只會討厭他，如果他能上課認(rèn)真聽講，尊重老師，和同學(xué)良好相處，老師同學(xué)就會都很喜歡他，希望他能爭氣。這位學(xué)生慢慢發(fā)覺到確實(shí)自己做那些不好的事情的時候，大家都用厭惡的眼神看他，于是他真的開始變的乖巧，并主動幫助老師管理班中的事務(wù)，成績更是有明顯的進(jìn)步。這些事例說明心理健康教育對小學(xué)生的進(jìn)步有著舉足輕重的作用。心理咨詢注重對小學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)。而對小學(xué)生而言，最重要的恰恰是非智力因素。心理咨詢能指導(dǎo)教師進(jìn)行愉快教育，調(diào)動學(xué)生的興趣，只有讓小學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣了，才有可能學(xué)習(xí)好。而且心理咨詢能培養(yǎng)學(xué)生飽滿、樂觀、穩(wěn)定的情緒。在這樣的情緒主導(dǎo)下，學(xué)生才會愿意學(xué)習(xí)，并且樂于與別人友好相處。最后心理咨詢能夠幫助培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和個性特點(diǎn)。學(xué)習(xí)成績不好有障礙的學(xué)生缺少自控能力，惰性比較大，這樣的孩子我們能發(fā)現(xiàn)他意志力薄弱。意志力并不是天生的，而是需要后天一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)。但是很多家長并沒有意識到這點(diǎn)，等發(fā)現(xiàn)孩子問題的時候已經(jīng)晚了。因此，老師和家長要注意從生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上培養(yǎng)學(xué)生的意志力。一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時的請心理老師幫忙引導(dǎo)，老師家人如果開始不會引導(dǎo)，建議在引導(dǎo)孩子前，先咨詢心理老師。另外，積極的性格對學(xué)習(xí)有很大促進(jìn)作用，而消極的性格則會阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)。由此可見，心理咨詢培養(yǎng)優(yōu)良的性格也是克服小學(xué)生心理問題的一種非常好的途徑。

小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來。十年樹木，百年樹人。孩子正處在快速成長的時期，孩子的成長是一個漫長的過程，在這個過程中，希望學(xué)校的老師和家長都要有耐心，要精心呵護(hù)。俗話說“先成人，再成才”只有讓保證我們的孩子健康快樂的成長，才能有明日的成才，試想一個孩子在小學(xué)階段就開始有心理問題，如果得不到有效的疏導(dǎo)，成才的愿望估計(jì)也只是空想了。中國的心理咨詢發(fā)展的比較晚，很多家長對心理咨詢還抱有成見，一致耽誤了最佳引導(dǎo)時期，后悔莫及，希望每一位家長能夠關(guān)注孩子的心理健康。愿我們的每一個孩子都能健康，快樂地學(xué)習(xí)，茁壯成長！

綜上所述，學(xué)校都應(yīng)將心理咨詢工作作為學(xué)校管理的重要組成部分。心理咨詢是社會文明發(fā)展的產(chǎn)物，更是學(xué)校教育教學(xué)的需要?，F(xiàn)在小學(xué)中都存在很多需要心理咨詢工作者幫助的學(xué)生，這項(xiàng)工作將會良好的改善一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至對他整個一生的發(fā)展都起著不可替代的作用，對社會的發(fā)展也起著良好的推動作用。希望學(xué)校和家長能夠?qū)π睦碜稍冏銐蛑匾?，讓它能夠的發(fā)揮它的作用，幫助更多的學(xué)生健康的成長和生活。

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