孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中應用探析

陳群星

（海南省昌江黎族自治縣石碌鎮(zhèn)城北社區(qū)衛(wèi)生服務中心，海南 昌江 572700）

孕期是女性一生中最重要的最有意義的時間段之一，女性處于孕期階段時不僅僅會發(fā)生生理上的變化，也會造成心理上的波動。通常情況下，處于孕期的女性一面會感到欣喜，一面又不自覺感受到來自各個方面的壓力。在壓力無法得到有效的排解的情況之下，就會產(chǎn)生更嚴重的后果，諸如焦慮和抑郁等負面情緒，會影響到產(chǎn)婦分娩的全過程，會對母嬰的生命安全產(chǎn)生威脅[1]。因此，在婦產(chǎn)科門診護理中應用孕期健康教育護理就有了十分重要的意義，本文就其發(fā)揮的功能和作用進行分析和探討。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選 取 本 院2 0 1 8 年0 1 月～2 0 1 9 年0 3 月 期 間 收 治 的116例孕婦進行此次研究，按照數(shù)字表法將所有患者均分為參照組和研究組兩組，各58例。其中參照組孕婦平均年齡為（26.78±3.12）歲；研究組孕婦平均年齡為（26.87±3.31）歲。對上述兩組患者的資料進行對比，（P＞0.05）其差異無統(tǒng)計學意義。

1.2 方法

1.2.1 參照組

該組患者予以常規(guī)護理方式，主要內(nèi)容有常規(guī)產(chǎn)檢以及相關(guān)醫(yī)護人員需要對孕婦進行基本生活指導等。

1.2.2 研究組

該組患者則在常規(guī)護理的基礎上進行孕期健康教育干預，主要內(nèi)容有：①宣傳孕期健康知識：可以通過宣傳手冊、1對1講解或者是講座等方式對孕婦進行孕期健康教育護理，教育內(nèi)容包括孕期注意事項、護理措施以及分娩過程等。②干預孕婦心理健康：打造輕松協(xié)調(diào)的護理氛圍，及時有效地對孕婦的不良情緒進行緩解和消除，在主觀上提升孕婦的自信心。③干預孕婦生活指導：在基本生活指導的基礎之上還需要對患者進行飲食指導、體位指導以及運動指導等[2]。

1.3 觀察指標

通過優(yōu)良率調(diào)查表對孕婦掌握預期知識的優(yōu)良率進行評估，主要分為優(yōu)、良、差三部分內(nèi)容，優(yōu)良率=（優(yōu)例數(shù)+良例數(shù)）/總例數(shù)×%；通過滿意度調(diào)查表對孕婦的護理滿意度進行評估，主要分為滿意、基本滿意和不滿意，總體滿意度=（滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù)）/總例數(shù)×100%。

1.4 統(tǒng)計學分析

將數(shù)據(jù)資料通過SPSS 18.0軟件進行處理，計數(shù)資料用百分比表示，進行x2檢驗，當檢驗結(jié)果呈現(xiàn)出（P＜0.05）時即呈現(xiàn)出有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

2.1 比較兩組孕婦掌握孕期知識優(yōu)良率

研究組孕婦掌握孕期知識的優(yōu)良率明顯高于參照組且組間比較存在顯著性差異（P＜0.05）。詳見表1。

表1 兩組孕婦掌握孕期知識優(yōu)良率對比

2.2 比較兩組孕婦護理滿意度

研究組孕婦的護理滿意度明顯高于參照組且組間比較存在顯著性差異（P＜0.05）。詳見表2。

表2 兩組孕婦護理滿意度對比

3 討 論

對于大多數(shù)孕婦來說，處于孕期既是一件欣喜的事情同時也有著一定的復雜性。很多孕婦因為對孕期以及分娩過程的知識沒有一定的了解，因此孕婦的心理狀態(tài)很容易隨著生理上的變化而波動。負面情緒的產(chǎn)生，會影響到孕婦本身以及胎兒的健康[3]。

加強孕期教育是提升孕婦安全感的有效途徑，在婦產(chǎn)科門診護理中加大對孕期健康教育的宣傳，通過有效的豐富的手段提升孕婦對整個孕期以及分娩過程相關(guān)知識的了解，從而促使孕婦生理和心理狀態(tài)平穩(wěn)發(fā)展。本次研究結(jié)果表明研究組孕婦掌握孕期知識的優(yōu)良率明顯高于參照組（P＜0.05）；研究組孕婦的護理滿意度明顯高于參照組（P＜0.05），說明孕期健康教育護理方式的應用能夠顯著提升婦產(chǎn)科門診護理工作的效果。

綜上所述，在婦產(chǎn)科門診護理中應用孕期健康教育護理方式，能夠有效提升孕婦掌握孕期知識的優(yōu)良率和護理滿意度，具有推廣價值。