試論大學(xué)體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響

閆鵬旗　張陽

摘? 要：大學(xué)體育教育發(fā)展與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展聯(lián)系屬于非常緊密的。大學(xué)體育教育離不開體育產(chǎn)業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開體育教育的帶動，可以說兩者相互促進(jìn)，相互影響。本篇文章將試論大學(xué)體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響，從而闡述出大學(xué)體育教育進(jìn)一步發(fā)展的戰(zhàn)略。

關(guān)鍵詞：大學(xué);體育教育;體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)

目前，伴隨著我國大學(xué)體育教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步，一些高等學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，體育意識也逐漸增強，運動類人才也越來越多，使得大學(xué)體育教育的發(fā)展，充分帶動了體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。換句話說，大學(xué)教育的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已成為我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠基點，這些全方面的體育教育因素從一定程度上促進(jìn)了我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、大學(xué)體育教育與體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)

高校體育教育是體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要生命力，其發(fā)展對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)有著極大的促進(jìn)作用。體育教育的前進(jìn)發(fā)展離不開體育產(chǎn)業(yè)的支持，相對的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步也離不開體育教育的帶動，如：在體育教育中，人才配備和設(shè)施建設(shè)程度促進(jìn)了體育經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展。目前，在我國高等學(xué)校里有很多熱愛運動、充滿無限正能量的活力少年，職場上也還有很多熱愛體育活動的職工，他們的體育知識充裕豐滿，而且身體素質(zhì)良好，屬于我國優(yōu)秀的體育人才，這些體育人才的出現(xiàn)與擴大充分帶動了體育產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。除此之外，在我國一些大學(xué)體育教育中，極其重視體育人才的培養(yǎng)，比如：為促進(jìn)大學(xué)生體育人才培養(yǎng)，體育教育進(jìn)一步發(fā)展，構(gòu)建相應(yīng)體育場地、體育設(shè)施等等，如此就為體育產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展空間，從而促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響分析

在我國高等院校中，體育教育為體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了空間。尤其是大學(xué)體育教育中，大學(xué)生們可以盡情在體育場館里揮灑汗水，鍛煉強身，從思想上提高體育精神，從而向社會上傳輸大量的體育人才，如此就為體育產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展道路，進(jìn)一步促進(jìn)我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。

（一）體育教育促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)消費

大學(xué)里的體育教育方式和內(nèi)容多種多樣，在高校的體育課程授課過程中，專業(yè)教師以及專業(yè)運動員將自己掌握的知識推廣到每一位學(xué)生中去，不僅讓學(xué)生學(xué)到了更多的體育知識，而且在體育運動和體育比賽上得到了突破，同時還舉辦各種規(guī)模大小的體育比賽活動，從而進(jìn)一步提升學(xué)生們對體育運動的興趣。也正因為體育教育與興趣的不斷深入與增加，而進(jìn)一步提高了體育產(chǎn)業(yè)消費思想，如：購買相應(yīng)體育設(shè)備，滿足興趣愛好與體育教育匹配，這樣就帶動了體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）體育教育影響體育人才的誕生

經(jīng)過相關(guān)的研究表明，在大學(xué)時期學(xué)習(xí)過體育教育的學(xué)生們對體育的熱衷程度高于未接受過體育教育的學(xué)生。單從這一點就可以證明大學(xué)體育教學(xué)可以誕生更多的體育人才。其次，在我國大學(xué)體育教育中，我國吸取西方先進(jìn)發(fā)展思想和方式方法，融入其中，使得我國大學(xué)體育教育可誕生出全方面綜合性體育人才，如：體育產(chǎn)業(yè)科研人才，從而帶動體育產(chǎn)業(yè)新發(fā)展，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)新進(jìn)步。

（三）體育教育擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

大學(xué)時期對于每個大學(xué)生來說都有著很大的誘惑和影響力。大學(xué)時期體育教學(xué)質(zhì)量很大程度上決定了未來體育的發(fā)展方向、認(rèn)知程度、接受程度、發(fā)展規(guī)模。最近幾年，人們對體育教育的認(rèn)知程度越來越高，接受范圍越來越廣，廣場舞、器材健身、街舞、交誼舞、馬拉松體育教育形式的全面健身運動環(huán)境逐漸形成。這樣，就為體育產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、體育器材的供給產(chǎn)生了巨大的市場需求。

三、大學(xué)體育教育發(fā)展戰(zhàn)略

目前，我國已經(jīng)進(jìn)入到體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代，我國大學(xué)體育教育有了很大的發(fā)展，但是仍然存在弊端，大學(xué)體育教育教學(xué)理念跟不上時代的潮流，管理以及教學(xué)方法上相對落后，逐漸和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脫離，因此，大學(xué)體育教育的改革勢在必行，必須緊跟時代發(fā)展，改變舊理念，從而進(jìn)一步帶動體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)再次發(fā)展。

（一）引入先進(jìn)體育教學(xué)理念

1. 聘請專業(yè)的體育教師

體育教師在體育教育中的作用不容忽視，他們是體育事業(yè)的重要實施者，體育發(fā)展的重要領(lǐng)導(dǎo)者，體育進(jìn)步的重要奠基者。因此，聘請專業(yè)的體育老師不僅影響著大學(xué)生的體育理念，也深刻影響了學(xué)生的體育素養(yǎng)。同時，聘請專業(yè)的體育老師可以提高體育人才的培養(yǎng)，增加體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間。

2.增加對體育教育的重視度

目前，我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重視程度越來越高，大學(xué)體育教育對我國體育運動事業(yè)輸送人才也起了舉足輕重的作用。但是由于傳統(tǒng)的體育課程內(nèi)容比較陳舊，有很大的局限性，在很大程度上限制了體育產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展、以及體育學(xué)生的進(jìn)步。所以在大學(xué)教育中要不斷重視體育教育，不斷充實和完善體育教學(xué)和體育運動，提高體育消費意識，加強體育節(jié)能的鍛煉，經(jīng)常參加體育技能比賽，從而促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）創(chuàng)造良好的體育教育環(huán)境

高等院校體育教育的基礎(chǔ)屬于體育設(shè)施的建設(shè)。在大多數(shù)的高校中，體育教育課程開展較少，且缺少一定的基礎(chǔ)設(shè)施，體育設(shè)備不充足，這就使我國高校體育教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。因此，高等院校要提高對體育教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的認(rèn)識，也可以申請專用資金用于基礎(chǔ)設(shè)施的配備，創(chuàng)造一個良好的體育鍛煉場所和體育環(huán)境。

四、結(jié)語：

我國的高校體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著推動與促進(jìn)作用。高等院校的體育教育和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)二者概念不一致，但是目標(biāo)卻是一致的。這就要求二者相互配合，將教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，共同發(fā)展。一方面，大學(xué)體育教育為體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供體育人才和體育場所。另一方面大學(xué)體育經(jīng)濟(jì)可以有利的促進(jìn)增強人們的體育消費水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，共同促進(jìn)我國體育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蓋彥成，高校體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響，《山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》2015（s1）：149-150

[2]楊爭，高等學(xué)校體育教育改革與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析，《體育時空》2017（24）：121

作者簡介：

閆鵬旗（1984-），男，陜西銅川人，本科，講師，研究方向為教育訓(xùn)練學(xué)。