黃妍慧
“咚……咚……”一聲又一聲沉悶的鐘響,自遙遠(yuǎn)的地方傳來,緩慢地?cái)U(kuò)散到天與地的盡頭,如同親人溫柔的輕撫,無論身處何方,都伴隨著我一路前行。
初 聽
在我五歲以前,奶奶牽著我徘徊在故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上。幼時(shí)的我體弱多病,喝了兩年的中藥調(diào)理。每當(dāng)我捧起那碗黑乎乎的中藥,淚水的咸味總是伴著苦澀的藥汁入口。眼淚正止不住時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見奶奶慈祥的身影,手中提著一小袋糖塊。指甲蓋大小的糖塊,逐漸消散了嘴里的苦意。每每這時(shí),耳邊總傳來一陣古老的鐘聲,忽遠(yuǎn)忽近,像蒙上一層薄霧般朦朦朧朧。鐘聲里夾雜著冰糖的甜味和奶奶輕柔的吟唱,在心里久久回響,成為了我兒時(shí)的記憶。
每近黃昏,總響起那滄桑的鐘鳴,不知從何處傳來,一聲又一聲沉穩(wěn)地敲擊在孩子幼小的心靈上,像輕柔的安撫。
又 聽
七歲那年暑假,我跟著父母回到故鄉(xiāng)。奶奶年近八十,身體愈來愈差,行動(dòng)也愈發(fā)不便,她只愛在教堂里,聽孩子們歡唱圣歌。我跟那些孩子們?cè)诳盏厣贤嫠#艿胶舆吶蚺~蝦,那夏日的時(shí)光如此美好,叫人遺忘了惱人的功課,田野間盡是歡聲與笑語(yǔ)。玩累了,便乖巧地趴在奶奶的腿邊。背上傳來奶奶輕拍后背的節(jié)奏,臉上拂著小竹扇吹來的涼風(fēng),聽著奶奶用沙啞的鄉(xiāng)音講述過去的故事。我迷迷糊糊間睡去了,意識(shí)卻還未完全迷失,恍惚聽見了悠遠(yuǎn)的鐘聲,如此熟悉與親切。睜開眼,只見一群歸雁呼啦啦地飛進(jìn)了南邊的林子,黃昏吞沒了天空,落日的余暉映在湖面上。不遠(yuǎn)處的塔樓,笨重的古鐘發(fā)出雄渾的歌鳴,帶走了孩童的歡笑聲。
我終于知道了這鐘聲的來源。它來自這座小教堂,來自我的故鄉(xiāng),這里有著孩子們的自在和灑脫。
再 聽
長(zhǎng)大以后,回小鎮(zhèn)看望奶奶的機(jī)會(huì)變得極少。學(xué)業(yè)壓力讓人喘不過氣來,幼時(shí)與伙伴們打鬧嬉笑的日子似乎過去了許久,讓人難以記起。
一次,學(xué)校組織春游,在回校的路上,一座教堂矗立路邊。恰是黃昏時(shí)分,天色漸漸暗了下來,突然響起了一聲聲鐘鳴,澄凈而又空靈。我的腳步不由得放緩了,那鐘聲一瞬間將我?guī)Щ亓四莻€(gè)難忘的夏日。奶奶仁慈的微笑、淺淺的吟唱,還有冰糖的甜味,一一在腦海里浮現(xiàn)……原來,兒時(shí)與故鄉(xiāng)一直埋藏在心底深處,從不曾隨時(shí)間遠(yuǎn)去。
我不禁紅了眼眶,這圣潔的鐘聲夾雜著故鄉(xiāng)的回憶,在成長(zhǎng)的路上陪伴著我,永遠(yuǎn)為我的內(nèi)心帶來慰藉。
(指導(dǎo)教師? 鄭 靜)
【評(píng)點(diǎn)】
“鐘聲”這個(gè)意象在文中有兩層含義:一是故鄉(xiāng)教堂里的鐘聲,飽含作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情;二是奶奶陪伴作者玩耍時(shí)作者耳邊響起的鐘聲,蘊(yùn)藏作者對(duì)奶奶的思念之情。對(duì)于故鄉(xiāng)與親情,無論是“初聽”時(shí)的朦朦朧朧,“又聽”時(shí)的自在灑脫,還是“再聽”時(shí)的甜蜜回憶,均能給作者的“內(nèi)心帶來慰藉”。文章感情真摯細(xì)膩,具有極強(qiáng)的感染力。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2019年38期