筑巢引鳳鳳棲梧
——遵義師范學(xué)院人才引進(jìn)工作卓有成效

文_唐燕飛

遵義師范學(xué)院制定優(yōu)惠政策吸引和培養(yǎng)人才、營造關(guān)心關(guān)愛的溫馨氛圍留住人才、創(chuàng)造良好的工作條件和工作環(huán)境用好人才，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

科技進(jìn)步、教育發(fā)展和優(yōu)秀人才，是驅(qū)動一個國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。對高校來說，教師是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研水平、社會服務(wù)能力、文化傳承創(chuàng)新等核心競爭力的決定因素。

近年來，遵義師范學(xué)院高度重視教師隊伍建設(shè)，學(xué)校黨委書記王大忠在慶祝第30個教師節(jié)暨先進(jìn)個人和先進(jìn)集體表彰大會上的講話中表示，學(xué)校制定優(yōu)惠政策吸引和培養(yǎng)人才、營造關(guān)心關(guān)愛的溫馨氛圍留住人才、創(chuàng)造良好的工作條件和工作環(huán)境用好人才，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

數(shù)年持續(xù)發(fā)力，遵義師范學(xué)院教師隊伍建設(shè)卓有成效，尤其是在人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)與人才管理等方面，建立相關(guān)制度和辦法，引進(jìn)的多名高層次人才在教學(xué)科研、服務(wù)地方等方面取得了優(yōu)異成果。

科學(xué)規(guī)劃 廣納英才

遵義師范學(xué)院始終堅持人才強校、人才興校戰(zhàn)略，始終把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。其中，博士引進(jìn)是促進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)和實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要途徑之一。學(xué)校根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，大力引進(jìn)急需的各類高層次人才，同時著力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境、人才隊伍結(jié)構(gòu)、人才創(chuàng)業(yè)平臺。2018年1月，學(xué)校制定《遵義師范學(xué)院引進(jìn)具有博士學(xué)位專業(yè)技術(shù)人才的管理辦法（試行）》，進(jìn)一步加強人才引進(jìn)工作。

學(xué)校根據(jù)每年的人才需求情況，及時調(diào)整博士等高層次人才的引進(jìn)政策。博士來校應(yīng)聘期間，不管是否應(yīng)聘成功，學(xué)校均為其報銷往返路費、住宿費等。設(shè)立“人才引進(jìn)專項經(jīng)費”，主要用于引進(jìn)人才的安家費、住房補貼等。根據(jù)引進(jìn)人才到校后申報科研課題的情況提供科研啟動經(jīng)費，同時創(chuàng)造條件提供科研平臺，為他們開展工作提供相應(yīng)類別的項目啟動經(jīng)費。此外，還給予新引進(jìn)博士副教授待遇，優(yōu)先為其配偶安排或調(diào)動工作。

在人才引進(jìn)階段，學(xué)校組織專家對擬引進(jìn)博士的政治思想素質(zhì)、學(xué)術(shù)道德、教學(xué)質(zhì)量、科研水平和組織能力等進(jìn)行考察。引進(jìn)后實行聘用管理，按照責(zé)、權(quán)、利一致原則簽訂聘用合同及《遵義師范學(xué)院引進(jìn)博士協(xié)議書》，約定崗位職責(zé)、待遇和聘任期限等。

推動教研 服務(wù)地方

近年來，包括返校博士在內(nèi)，遵義師范學(xué)院共培養(yǎng)和引進(jìn)博士100多人，為學(xué)校的發(fā)展注入了強大動力。除了引進(jìn)博士，學(xué)校還引進(jìn)了特聘教授、客座教授和少數(shù)國外人才。他們在學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮了巨大作用。近5年，學(xué)校組建微分方程理論及其應(yīng)用創(chuàng)新群體、有機茶園害蟲防控創(chuàng)新群體、赤水河流域環(huán)境微生物創(chuàng)新研究群體等省級以上研究創(chuàng)新平臺及團(tuán)隊近20個。從英國牛津大學(xué)、美國Butler大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國社科院、中國科學(xué)院等引進(jìn)特聘教授、客座教授70多位。

在學(xué)校獲得的國家基金項目中，博士是主要申報者。在人才團(tuán)隊建設(shè)方面，博士也起到了極大的引領(lǐng)、帶頭作用，人才隊伍合力得以體現(xiàn)，教學(xué)科研實力進(jìn)一步增強。

學(xué)校物理與電子科學(xué)學(xué)院博士教師楊友昌，主持了貴州省的物理學(xué)特色重點學(xué)科、物理學(xué)重點學(xué)科、物理學(xué)一流專業(yè)培育項目、物理學(xué)區(qū)域一流建設(shè)培育學(xué)科等多個學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊項目；承擔(dān)了“新強子態(tài)和夸克模型研究”等多個國家自然基金項目；獲得了2017年“遵義市優(yōu)秀教師”、第六屆“貴州省優(yōu)秀科技工作者”、第七屆“全國優(yōu)秀科技工作者”等榮譽稱號。

化學(xué)化工學(xué)院博士教師黃池寶領(lǐng)銜的“貴州省雙光子誘導(dǎo)熒光顯像信息材料科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊”是國際上“雙光子熒光顯像器件”研究領(lǐng)域最著名的研究團(tuán)隊之一，成果得到國際同行高度認(rèn)可，被國內(nèi)外論文廣泛引用。他本人獲評為貴州省第八批科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊領(lǐng)銜人、貴州省“百層次”人才、遵義市“15851人才精英工程”第一層次人才。

馬克思主義學(xué)院博士教師曾杰是馬克思主義理論省級學(xué)科帶頭人，主持完成多項國家級、省級社科基金項目，積極探索思想政治教育理論課實踐教學(xué)新模式，獲得學(xué)生、同行、專家好評，被評為貴州省第四批高校思想政治理論課教學(xué)名師、2018年遵義市優(yōu)秀教師等。

悉心關(guān)懷 完善服務(wù)

本著求賢若渴的態(tài)度與人文關(guān)懷的理念，遵義師范學(xué)院為人才創(chuàng)造一切能創(chuàng)造的條件，營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。對于引進(jìn)的博士人才，學(xué)校一方面及時兌現(xiàn)相關(guān)待遇，另一方面及時解決他們在工作、生活、學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，有不能解決的，積極與上級部門溝通尋求幫助。

此外，學(xué)校各部門積極為引進(jìn)博士提供各方面的便利條件，積極為他們做好教學(xué)、科研等方面的服務(wù)工作；召開博士代表座談會，聽取他們的意見和建議；在職稱評聘、職務(wù)晉升方面向博士傾斜。

為加強人才隊伍的建設(shè)，學(xué)校黨委專門成立了遵義師范學(xué)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才工作辦法，加強高層次人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、管理與服務(wù)工作，以調(diào)動高層次人才在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展中的積極性和創(chuàng)造性。校長劉肇軍在學(xué)校有關(guān)會議上的講話中指出，“希望相關(guān)職能部門和各學(xué)院繼續(xù)努力，關(guān)注人才、關(guān)心人才，為我們的教師，特別是高層次教師營造一個良好的氛圍，在正確引導(dǎo)的前提下給予他們必要的包容和寬容?！?/p>

良禽擇木 鳳凰和鳴

2018年1月15日，享受國務(wù)院政府特殊津貼人員名單經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，在人社部網(wǎng)站公布，來自高校、科研院所、企業(yè)等的4000多名專家學(xué)者以及技術(shù)人員入選，遵義師范學(xué)院的劉衍民名列其中。對此，劉衍民表示：“一路走來，是遵義師范學(xué)院給了我施展才華的機會、不斷發(fā)展的空間?！?018年2月26日，全國先進(jìn)女職工集體和個人表彰大會舉行，對全國五一巾幗標(biāo)兵崗和全國五一巾幗標(biāo)兵進(jìn)行表彰，遵義師范學(xué)院的隋常玲獲“全國五一巾幗標(biāo)兵”稱號，是貴州省8名獲獎?wù)咧弧?/p>

隋常玲與劉衍民是學(xué)校同時引進(jìn)的博士夫妻，二人為了支持西部大開發(fā)來到遵義師范學(xué)院，在工作中互勵互勉、共同發(fā)展，成為一段校園佳話。而像他們一樣比翼頡頏的學(xué)術(shù)伉儷學(xué)校還有不少。如裴恒濤與謝東莉，兩人均是歷史學(xué)博士、紅色文化研究方面的專家，均主持國家級、省級科研項目多個，出版專著多部。其他如伍遠(yuǎn)輝與羅宿星、黎司與虞丹尼、周海與康敏、郗玉松與陳留美，他們在各自領(lǐng)域均取得了可喜成果與影響，獲得了事業(yè)與家庭的雙豐收，也贏得了學(xué)校師生的交口稱贊。

下一階段，遵義師范學(xué)院將繼續(xù)把人才引進(jìn)作為學(xué)校工作的重心，堅持人才強校、人才興校，讓新鮮優(yōu)質(zhì)的血液不斷注入，共創(chuàng)學(xué)校更加美好輝煌的未來。