淺談黑龍江“花棍”舞課程

摘要：東北秧歌流傳于我國東北三省，源于人民群眾的勞動生活，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和民俗特色，其表演形式豐富，因而為廣大人民群眾喜聞樂見。它的美學(xué)特征和藝術(shù)風(fēng)格是東北地區(qū)的人民群眾在歌舞方面的審美追求和審美選擇的結(jié)果，因而東北秧歌那股艮勁兒、浪勁兒和美勁兒正是東北大平原粗獷質(zhì)樸的人民精神素質(zhì)、性格心理和生活情趣的藝術(shù)概括與美的表現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：東北秧歌;黑龍江;花棍秧歌;舞蹈課程

清康熙二十八年（公園1689年）一代才子楊賓出關(guān)前往寧古塔探望父親，將一路上見聞寫成地理專著《柳邊紀(jì)略》“秧歌者：以童子扮三四婦女，又三四人扮參軍，各持尺許兩原木，戛擊相對舞”，這是對東北花棍舞做了歷史上最早的記載。

一、黑龍江‘花棍舞概況

花棍舞在東北已有數(shù)百年的歷史，最初起源于清代寧古塔一帶的秧歌，在慶安地區(qū)逐漸形成一種新的舞蹈形式?；ü魑璧难輪T們舞姿嬌媚而不造作，潑辣而不狂放，一舉一動處處透露出東北農(nóng)婦俏麗質(zhì)樸的美感。流傳數(shù)百年的花棍舞，結(jié)果歷代慶安人的醞釀與升華，融入當(dāng)?shù)匾环剿恋臐庥魵庀?，最終青出于藍。

縱觀全國各地區(qū)的花棍舞，其表演形式基本分為兩類，一種為帶有娛樂性特點的，如秧歌，花鼓燈的表演.另一類為祭祀性的舞蹈，在古代用于驅(qū)邪或者祭祀神明，表演從審美的角度上說，其舞蹈的形態(tài)，動作的風(fēng)格以及擊打的節(jié)奏具有較強的技術(shù)性和藝術(shù)價值。

黑龍江省花棍秧歌被群眾保存的比較好的便是滿族花棍秧歌舞和慶安花棍，同為花棍秧歌，地區(qū)間的滿族花棍表現(xiàn)形式是不同的，但是道具和基本動作都為一個體系里創(chuàng)造出來的動作風(fēng)格。在滿族民間節(jié)日、豐收慶典活動中，自娛自樂的花棍秧歌代代相傳，成為黑龍江省保存最完整的一種原創(chuàng)秧歌形式。而滿族花棍秧歌歷史久遠、文化價值高，專家組將上報到省文化廳，并把它收錄到了《中華舞蹈志〈黑龍江卷〉》中去。

黑龍江省花棍秧歌是滿族秧歌中所保留下來的其中一個部分，被老一代民間藝術(shù)家們悉心呵護著、傳承著。滿族有“鬧秧歌”的習(xí)俗，在秧歌中花棍舞又是重要舞段之一，一般以喜慶豐收為背景，以花棍為道具，是一種情緒舞蹈，慶豐收成為滿族人自娛自樂且認可的舞蹈形式。花棍舞也吸收了薩滿舞的腰鈴、漢族秧歌動作，舞姿優(yōu)美大方，剛?cè)岵且环N融合表演、大眾娛樂、健身為一體的具有地方特色的舞蹈。就是這樣一個充滿民族特色的舞蹈形式，曾幾何時瀕臨失傳，老一輩民間藝人們沒有放棄花棍秧歌，后來經(jīng)過大家不斷的努力挖掘與發(fā)展，得到了復(fù)蘇。目前已成為黑龍江省保存最原始、最完整、獨特的一種地方舞蹈形式?；ü餮砀栉柚饾u成為東北文化活動的一道亮麗的風(fēng)景線，這一具有濃郁民族特色、群眾喜聞樂見的文化活動滿足了群眾日益增長的精神文化需求。每逢重大節(jié)日或者豐收的喜慶日子，大家便在一起，跳起歡快的花棍舞，表達喜悅的心情。

二、黑龍江‘花棍舞課程的形成

黑龍江‘花棍舞是非物質(zhì)文化保護遺產(chǎn)，長期流傳于民間，常以廣場舞形式出現(xiàn)。為了花棍舞的傳承與發(fā)展，‘花棍舞二代傳人許麗萍老師深入各大藝術(shù)類專業(yè)院校將最傳統(tǒng)、最具地方特色、民族特色的花棍元素及基本動作親自傳授與指導(dǎo)，將東北秧歌中獨特的艮勁，俏勁，浪勁通過花棍秧歌中的動作表現(xiàn)得淋漓盡致，這幾種勁主要表現(xiàn)在頭上的抖勁、手上的活勁、臂上的撞勁、腰上的梓勁、腳上的寸勁。其中東北石油大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系吸取民間第一手素材，經(jīng)過挖掘、研究、整理形成一套嚴謹、規(guī)范的黑龍江‘花棍舞課程體系。

黑龍江‘花棍舞整個課程分為三大塊。一是花棍基本;二是部位擊打綜合呈現(xiàn);三是快慢版組合。第一部分花棍基本包括1.握棍方法;2.頭部動作;3.打棍部位;4.身體韻律;5.基本動作;6.基本步伐。第二部分部位擊打綜合呈現(xiàn)包括男子綜合部位擊打、女子綜合部位擊打，男女雙人部位擊打。第三部分快、慢板組合包括男子快、慢板組合和女子快慢版組合。每部分主要分為男子、女子版本動作。男子動作粗獷豪放，動作幅度較大，均為大開大合、大蹲大跳等動作，其動作帥氣，大方，具有東北男孩的豪邁氣質(zhì)。女子動作靈活生動，造型優(yōu)美，穩(wěn)中浪、浪中艮、艮中俏，突出了東北女孩火爆、潑辣的性格。

筆者在大學(xué)期間學(xué)習(xí)并參與了黑龍江‘花棍舞課程的整理、編創(chuàng)、修改、錄制、匯報，評選等一系列過程，此課程在2015年普通高校舞蹈精品課程研討會上獲優(yōu)質(zhì)課程獎，后于2016年入選第11屆全國“桃李杯”舞蹈教育教學(xué)成果展示活動，現(xiàn)在 《花棍舞》 已經(jīng)成為黑龍江省部分院校舞蹈教學(xué)的一門必修課程，目前動態(tài)視頻已完成，為在校本科生進行常規(guī)開課。

三、結(jié)語

黑龍江‘花棍舞課程意在把：民間動作技術(shù)化、民間原生態(tài)專業(yè)化、民間元素教材化、民間藝術(shù)舞臺化、民間傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)術(shù)化;尋求‘花棍民間形態(tài)的藝術(shù)化高度傳承它特有的風(fēng)格韻律，挖掘它的技術(shù)表現(xiàn)難度，發(fā)展黑龍江民間舞蹈的精髓，此課程突破了只流傳于民間的現(xiàn)狀，為保護黑龍江“花棍”舞推出樣板教程，為保護黑龍江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)起到了傳承和發(fā)展的作用。

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作者簡介：馬蓓瑤，蚌埠市藝術(shù)研究所。